SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
PROYECTO CAJA X
Paola Jiménez Dávila
Fátima Barroso Fernández
Rosario Manzano Rodríguez
José Luis Nicolás Hernández
¿Qué propósito tiene?
• Presentar una propuesta de un proyecto
educativo y tecnológico.
• Redefinir el uso de los videojuegos en el
ámbito educativo
• Desarrollo cognitivo, social y aspectos
motrices.
• Actividades lúdicas que involucren
tecnología
• Cambiar el panorama en las aulas
• Hacer el aprendizaje más innovador y
creativo.
A quién va dirigido?
- Niños que tienen de 7 a 11 años, es decir los que se
encuentran en la etapa preoperacional del Colegio del
Bosque de Puebla.
https://www.youtube.com/watch?v=Sr5ZF62-nXs
¿Cómo lo hicimos?
• Se realizó una investigación
documental sobre investigaciones
anteriores
• Se analizaron las ventajas y
desventajas que tiene el uso de los
videojuegos.
• Se hicieron entrevistas en el colegio
Andes sobre que opinaban de el uso
de videojuegos.
• Se investigó sobre como es el
desarrollo correcto de los niños en
etapa pre operacional.
¿Cómo se pondría en práctica?
• Implementando el prototipo y llevándolo
a las aulas.
•Observando cómo se da la interacción
de los niños en un ambiente educativo y
la tecnología de los videojuegos.
•
¿por qué lo realizamos?
• Vivimos en una época de constante cambios donde
la tecnología debe formar parte del sistema
educativo.
•. Queremos hacer una propuesta que proporcione
una combinación entre diversión y educación, ya
que consideramos que este tema tiene un potencial
aún no explotado.
Alcances reales de este proyecto
a) Este proyecto a diferencia de otros está
contextualizado en México
b) La generación que actualmente se encuentra en edad
escolar se ve sumamente interesado por este tipo de
tecnologías.
c) Actualmente una competencia necesaria es la
capacidad de manejar diferentes tecnologías
Descripción de la propuesta
- Tendrá juegos especiales y orientados a la educación.
- Contará con múltiples opciones según el tipo de
aprendizaje que el niño quiera aprender o reforzar o
según su interés.
- El usuario tendrá los controles integrados a la consola
portátil.
Prototipo
Ejemplos:
Minijuego en el que el
jugador tendrá que hacer
pequeños cálculos de Kilos
de alimentos que su avatar
necesita para comer y
ganar la carrera
GRACIAS

Más contenido relacionado

Similar a Presentación CajaX

Dialnet el uso de los videojuegos como herramienta didactica
Dialnet el uso de los videojuegos como herramienta didacticaDialnet el uso de los videojuegos como herramienta didactica
Dialnet el uso de los videojuegos como herramienta didacticaNoeLia Ibañez
 
Martrix Tepack -Ileana ortiz borrero
Martrix Tepack -Ileana ortiz borreroMartrix Tepack -Ileana ortiz borrero
Martrix Tepack -Ileana ortiz borrerotitaenlamarco
 
Planificador proyecto enriquecido_con_tic
Planificador proyecto enriquecido_con_ticPlanificador proyecto enriquecido_con_tic
Planificador proyecto enriquecido_con_ticMaria Jose Perez
 
Matrix tpack -Francia elena arguello
Matrix tpack -Francia elena arguelloMatrix tpack -Francia elena arguello
Matrix tpack -Francia elena arguellotitaenlamarco
 
Matriz tpack proyecto
Matriz tpack proyectoMatriz tpack proyecto
Matriz tpack proyectoFrancia Elena
 
Matriz tpack para el diseño de actividades (1)
Matriz tpack para el diseño de actividades (1)Matriz tpack para el diseño de actividades (1)
Matriz tpack para el diseño de actividades (1)Lyzdaiana
 
Competencias informacionales en la era web 2.0
Competencias informacionales en la era web 2.0Competencias informacionales en la era web 2.0
Competencias informacionales en la era web 2.0SocialBiblio
 
STEM Víctor Pulgarín Solomando
STEM Víctor Pulgarín SolomandoSTEM Víctor Pulgarín Solomando
STEM Víctor Pulgarín Solomandovictor pulgarin
 
1.3 Investigar
1.3 Investigar1.3 Investigar
1.3 Investigarive79
 
Matriz tpack para el diseño de actividades tecnología
Matriz tpack para el diseño de actividades tecnologíaMatriz tpack para el diseño de actividades tecnología
Matriz tpack para el diseño de actividades tecnologíacmpardo
 
Sandra patricia grueso
Sandra patricia gruesoSandra patricia grueso
Sandra patricia gruesometita
 
Miljani Rafael Munguía- Repasando la especialización
Miljani Rafael Munguía- Repasando la especializaciónMiljani Rafael Munguía- Repasando la especialización
Miljani Rafael Munguía- Repasando la especializaciónMiljani Rafael Munguia
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesLuzclubnoel
 
Bety matriz tpack para el diseño de actividades
Bety matriz tpack para el diseño de actividadesBety matriz tpack para el diseño de actividades
Bety matriz tpack para el diseño de actividadesbetyyuyo
 
Informe practica grupo_xx (1)
Informe practica grupo_xx (1)Informe practica grupo_xx (1)
Informe practica grupo_xx (1)Sariita Gonzales
 
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxPlanificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxStefy Erazo
 
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxPlanificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxAngeliita Gonzales
 
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxPlanificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxSariita Gonzales
 

Similar a Presentación CajaX (20)

Dialnet el uso de los videojuegos como herramienta didactica
Dialnet el uso de los videojuegos como herramienta didacticaDialnet el uso de los videojuegos como herramienta didactica
Dialnet el uso de los videojuegos como herramienta didactica
 
Martrix Tepack -Ileana ortiz borrero
Martrix Tepack -Ileana ortiz borreroMartrix Tepack -Ileana ortiz borrero
Martrix Tepack -Ileana ortiz borrero
 
Planificador proyecto enriquecido con tic
Planificador proyecto enriquecido con ticPlanificador proyecto enriquecido con tic
Planificador proyecto enriquecido con tic
 
Planificador proyecto enriquecido_con_tic
Planificador proyecto enriquecido_con_ticPlanificador proyecto enriquecido_con_tic
Planificador proyecto enriquecido_con_tic
 
Matrix tpack -Francia elena arguello
Matrix tpack -Francia elena arguelloMatrix tpack -Francia elena arguello
Matrix tpack -Francia elena arguello
 
Matriz tpack proyecto
Matriz tpack proyectoMatriz tpack proyecto
Matriz tpack proyecto
 
Matriz tpack para el diseño de actividades (1)
Matriz tpack para el diseño de actividades (1)Matriz tpack para el diseño de actividades (1)
Matriz tpack para el diseño de actividades (1)
 
Ava
AvaAva
Ava
 
Competencias informacionales en la era web 2.0
Competencias informacionales en la era web 2.0Competencias informacionales en la era web 2.0
Competencias informacionales en la era web 2.0
 
STEM Víctor Pulgarín Solomando
STEM Víctor Pulgarín SolomandoSTEM Víctor Pulgarín Solomando
STEM Víctor Pulgarín Solomando
 
1.3 Investigar
1.3 Investigar1.3 Investigar
1.3 Investigar
 
Matriz tpack para el diseño de actividades tecnología
Matriz tpack para el diseño de actividades tecnologíaMatriz tpack para el diseño de actividades tecnología
Matriz tpack para el diseño de actividades tecnología
 
Sandra patricia grueso
Sandra patricia gruesoSandra patricia grueso
Sandra patricia grueso
 
Miljani Rafael Munguía- Repasando la especialización
Miljani Rafael Munguía- Repasando la especializaciónMiljani Rafael Munguía- Repasando la especialización
Miljani Rafael Munguía- Repasando la especialización
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividades
 
Bety matriz tpack para el diseño de actividades
Bety matriz tpack para el diseño de actividadesBety matriz tpack para el diseño de actividades
Bety matriz tpack para el diseño de actividades
 
Informe practica grupo_xx (1)
Informe practica grupo_xx (1)Informe practica grupo_xx (1)
Informe practica grupo_xx (1)
 
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxPlanificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
 
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxPlanificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
 
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxPlanificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
 

Último

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Presentación CajaX

  • 1. PROYECTO CAJA X Paola Jiménez Dávila Fátima Barroso Fernández Rosario Manzano Rodríguez José Luis Nicolás Hernández
  • 2. ¿Qué propósito tiene? • Presentar una propuesta de un proyecto educativo y tecnológico. • Redefinir el uso de los videojuegos en el ámbito educativo • Desarrollo cognitivo, social y aspectos motrices. • Actividades lúdicas que involucren tecnología • Cambiar el panorama en las aulas • Hacer el aprendizaje más innovador y creativo.
  • 3. A quién va dirigido? - Niños que tienen de 7 a 11 años, es decir los que se encuentran en la etapa preoperacional del Colegio del Bosque de Puebla.
  • 5. ¿Cómo lo hicimos? • Se realizó una investigación documental sobre investigaciones anteriores • Se analizaron las ventajas y desventajas que tiene el uso de los videojuegos. • Se hicieron entrevistas en el colegio Andes sobre que opinaban de el uso de videojuegos. • Se investigó sobre como es el desarrollo correcto de los niños en etapa pre operacional.
  • 6. ¿Cómo se pondría en práctica? • Implementando el prototipo y llevándolo a las aulas. •Observando cómo se da la interacción de los niños en un ambiente educativo y la tecnología de los videojuegos. •
  • 7. ¿por qué lo realizamos? • Vivimos en una época de constante cambios donde la tecnología debe formar parte del sistema educativo. •. Queremos hacer una propuesta que proporcione una combinación entre diversión y educación, ya que consideramos que este tema tiene un potencial aún no explotado.
  • 8. Alcances reales de este proyecto a) Este proyecto a diferencia de otros está contextualizado en México b) La generación que actualmente se encuentra en edad escolar se ve sumamente interesado por este tipo de tecnologías. c) Actualmente una competencia necesaria es la capacidad de manejar diferentes tecnologías
  • 9. Descripción de la propuesta - Tendrá juegos especiales y orientados a la educación. - Contará con múltiples opciones según el tipo de aprendizaje que el niño quiera aprender o reforzar o según su interés. - El usuario tendrá los controles integrados a la consola portátil.
  • 11. Ejemplos: Minijuego en el que el jugador tendrá que hacer pequeños cálculos de Kilos de alimentos que su avatar necesita para comer y ganar la carrera