presentación sobre el efecto de la música

1. EFECTOS DE LA MUSICA EN EL
CEREBRO
Juan David Navarro
Karla Leiva Conejo
Paola Tabares Cifuentes

2. Definiciones
 “La música es el arte de combinar los
sonidos de la voz humana o de los
instrumentos, o de unos y otros a la
vez, de suerte que produzcan deleite,
conmoviendo la sensibilidad, ya sea
alegre ya tristemente” Diccionario de
la Real Academia española

3. Definiciones
 “La música se ubica sola frente a las
demás artes... No expresa ninguna
definitiva o particular alegría, tristeza,
angustia, horror, deleite o sensación de
paz, sino alegría, tristeza, angustia,
horror, deleite o sensación de paz en sí
mismas, en lo abstracto, en su natural
esencia, sin accesorios y por ello sin
sus motivos usuales. Y sin embargo nos
permite aprehenderlas y compartirlas
plenamente en su quintaesencia” Arthur
Schopenhauer

4. Definiciones
 “La música es una construcción
humana de sonidos encauzados la cual,
mediante instrumentos finamente
ajustados y una expresión motora
optimizada, se constituye en un
estímulo sonoro espaciotemporalmente
organizado que resulta en una
percepción auditiva compleja al estar
dotada de estados emocionales y
figurativos conscientes estéticamente
significativos y culturalmente valorados”

5. Efectos de la música sobre el
cerebro
 Se activan conexiones neuronales, se
segregan neurotransmisores,
hormonas y endorfinas, se modifica
nuestro ritmo cardíaco y respiratorio,
se estimulan determinados centros de
control como el hipotálamo, que se
encarga de regular aspectos cruciales
e importantes de nuestro organismo
como la temperatura corporal y,... todo
ello por el simple hecho de "escuchar"
música.

6. Características
 La música tiene una base matemática
que incluso puede ayudar a
desarrollar el pensamiento lógico.
 Fue Pitágoras quien estableció la
relación entre la música y las
matemáticas, observando los distintos
sonidos de notas musicales que se
producían según fuera la longitud de
una cuerda vibrante.

7. Características
 Otra de sus características es que
crea una fuerte cohesión social, nos
une con el resto del grupo y hace más
fácil las acciones colectivas.
 Desde un punto de vista evolutivo, la
habilidad musical no parece
relacionada con la supervivencia, y la
heredabilidad que pueda existir de
algunos de sus rasgos podría no ser
fundamental para la adaptabilidad de
los descendientes

9. Música
Clásica
Mozart
Piano Concerto
No. 21 – Andante
Vivaldi
Opus 3 no 6 in A
minor
L’estro Armonico
Hard Rock
Thunderstruck
1990
Judas Priest
Out In The Cold
Turbo
1986
Aprendizaje
Inteligencia
Quita la angustia y
el dolor

10. Música Romántica y
Baladas
John Lennon
Imagine 1971
1965
Metal
Caught In A Mosh
The Greater Of Two
Evils 2004
T.N.T.
Indestructible
2012
Estimula la
oxitocina
Reflexivos y
nostálgicos

11. Hip-Hop y Electrónica
Promueven la
actividad constante
Cumbia y Reggaeton
Sólo para bailar

12. Disco y Pop
1978
1975
Fomentan el gozo y
alegría
Jazz y Blues

13. Los trastornos en la capacidad
de percibir la música
 Agnosia específica para la música :
alteración en la percepción auditiva,
lectura, escritura o ejecución musical
no relacionada con alteraciones
sensitivas o motoras.
 La amusia es un tipo de agnosia
musical.

14. Los trastornos en la capacidad
de percibir la música
 repetir una melodía incesantemente
 tener alucinaciones
 ataques relacionados con la música
 trastornos de la destreza musical en
músicos profesionales

15. Los trastornos en la capacidad
de percibir la música
 Síntomas agnosia
 no distingue el lenguaje de un sonido
musical o de ruidos de la naturaleza
 Incapacidad para emparejar un sonido
con la imagen correspondiente

16. Los trastornos en la capacidad
de percibir la música
 Síntomas de amusia
 Incapacidad para reconocer tonalidad,
timbre, ritmo, intensidad y memoria melódica.
 diferenciar la música como tal entre otros
sonidos
 imposibilidad de identificar una melodía
conocida.
 afectación de la lectoescritura (en personas
“escolarizadas” en el lenguaje musical).