Este documento discute la necesidad de adaptar la tecnología y los métodos pedagógicos para mejorar el aprendizaje en línea. Sugieren crear comunidades de aprendices a través de actividades de interacción y trabajo en grupo, así como cambios en las prácticas pedagógicas y organizacionales. También requiere un enfoque colaborativo y preparación avanzada para trabajar con grupos de estudiantes.

2. Esta perspectiva constata la necesidad
de adaptar la tecnología para mejorar
los procesos interactivos en la
formación en línea como un elemento
clave para el aumento de la calidad
del aprendizaje.
Los métodos pedagógicos basados en
la transmisión de información resultan
insuficientes y muy limitados.

3. En la formación en línea es muy importante
crear comunidades de aprendices y para
ello es fundamental diseñar unas buenas
actividades para promover la interacción, el
intercambio y el trabajo en grupo.
La investigación sobre el aprendizaje en línea
evidencia la necesidad de cambios en la
práctica pedagógica y organizacional, que
tienen repercusiones en las formas de
interacción dentro de los espacios virtuales.

4. El enfoque colaborativo requiere de
una preparación más avanzada para
trabajar con grupos de estudiantes.
El aprendizaje fundamental es el
conocimiento básico, representado por
creencias justificadas socialmente en
que todos estamos de acuerdo:
gramática, ortografía, procedimientos
matemáticos, hechos históricos,
representarían tipos de conocimiento
fundamental.