Vicepresidente Senior y Director de Investigación del Banco de la Reserva Federal de Minneapolis en el Seminario Internacional “El Impacto de la Educación Inicial”, organizado por JUNJI, Unicef y el Ministerio de Hacienda.
Este documento celebra el papel fundamental de las madres en la crianza de los hijos. Resalta que las madres son las primeras maestras y mentoras, guiando el desarrollo infantil en cada etapa a través de su apoyo, enseñanzas y modelo de confianza. Su guía es necesaria para estimular las posibilidades del niño y ayudarlo a aprender, jugar y convivir de manera saludable.
Este documento presenta orientaciones técnicas para la realización de visitas domiciliarias integrales con el objetivo de promover el desarrollo biopsicosocial de niños y niñas menores de seis años. El documento describe el marco conceptual, los lineamientos técnicos, recomendaciones prácticas para los equipos de salud, consideraciones sobre el equipo de salud y requisitos de calidad. La visita domiciliaria integral se presenta como una estrategia efectiva para entregar servicios de salud a familias vulnerables y apoyar el
Este documento proporciona un formato general para realizar visitas domiciliarias de trabajo social. El formato incluye 11 secciones para recopilar información sobre el usuario y su familia, incluidos datos socioeconómicos, vivienda, salud, alimentación, recreación, dinámica familiar y observaciones del visitador social. El objetivo es realizar un diagnóstico social completo de la situación del usuario y su familia.
Este documento trata sobre la alimentación y nutrición escolar. Explica la importancia de desayunar en casa y de los comedores escolares para promover hábitos alimenticios saludables entre los niños y adolescentes. Incluye resultados de encuestas y entrevistas aplicadas que evalúan los conocimientos y prácticas de padres de familia sobre este tema. Finalmente, concluye resaltando la relevancia de una buena alimentación durante la edad escolar.
Children Internacional en el Ecuador por Anita Gabriela AcostaLA Acosta
Children International es una organización humanitaria sin fines de lucro cuya misión es mejorar las vidas de niños que viven en la pobreza a través de su programa de apadrinamiento. El programa de apadrinamiento brinda beneficios como atención médica, educación, ropa, asistencia nutricional y apoyo familiar a niños necesitados en 11 países.
El documento describe tres factores clave que influyen en el éxito académico de los estudiantes: (1) un ambiente hogareño que motiva el aprendizaje, (2) padres con altas expectativas, y (3) el involucramiento de los padres en la educación de sus hijos tanto en la escuela como en la comunidad. Resalta que el apoyo de los padres es el factor más importante para predecir el éxito académico.
Equal Voice RGV HB5 Community Survey Results Bilingual 2015: Equal Voice-RGV Education Working Group conducted the first large-scale community survey on Texas’ curriculum tracking policies during the first year of its implementation in schools. They collected more than 1,629 surveys across 24 school districts and 30 cities across the Rio Grande Valley. Most parents have not received information on Texas’ new graduation requirements, and they have been told little, if anything, about HB5’s tracking procedures or its impact on their children’s education.
Este documento es una guía para padres sobre el desarrollo saludable de los estudiantes en el Distrito Escolar del Valle de Boulder. La guía proporciona información, consejos y recursos sobre temas como el bienestar, la salud mental, el crecimiento humano, la seguridad, la violencia y el abuso de sustancias. El objetivo es ayudar a los padres y estudiantes a tomar decisiones saludables mediante conversaciones sobre estos temas y el acceso a información precisa.
Este documento celebra el papel fundamental de las madres en la crianza de los hijos. Resalta que las madres son las primeras maestras y mentoras, guiando el desarrollo infantil en cada etapa a través de su apoyo, enseñanzas y modelo de confianza. Su guía es necesaria para estimular las posibilidades del niño y ayudarlo a aprender, jugar y convivir de manera saludable.
Este documento presenta orientaciones técnicas para la realización de visitas domiciliarias integrales con el objetivo de promover el desarrollo biopsicosocial de niños y niñas menores de seis años. El documento describe el marco conceptual, los lineamientos técnicos, recomendaciones prácticas para los equipos de salud, consideraciones sobre el equipo de salud y requisitos de calidad. La visita domiciliaria integral se presenta como una estrategia efectiva para entregar servicios de salud a familias vulnerables y apoyar el
Este documento proporciona un formato general para realizar visitas domiciliarias de trabajo social. El formato incluye 11 secciones para recopilar información sobre el usuario y su familia, incluidos datos socioeconómicos, vivienda, salud, alimentación, recreación, dinámica familiar y observaciones del visitador social. El objetivo es realizar un diagnóstico social completo de la situación del usuario y su familia.
Este documento trata sobre la alimentación y nutrición escolar. Explica la importancia de desayunar en casa y de los comedores escolares para promover hábitos alimenticios saludables entre los niños y adolescentes. Incluye resultados de encuestas y entrevistas aplicadas que evalúan los conocimientos y prácticas de padres de familia sobre este tema. Finalmente, concluye resaltando la relevancia de una buena alimentación durante la edad escolar.
Children Internacional en el Ecuador por Anita Gabriela AcostaLA Acosta
Children International es una organización humanitaria sin fines de lucro cuya misión es mejorar las vidas de niños que viven en la pobreza a través de su programa de apadrinamiento. El programa de apadrinamiento brinda beneficios como atención médica, educación, ropa, asistencia nutricional y apoyo familiar a niños necesitados en 11 países.
El documento describe tres factores clave que influyen en el éxito académico de los estudiantes: (1) un ambiente hogareño que motiva el aprendizaje, (2) padres con altas expectativas, y (3) el involucramiento de los padres en la educación de sus hijos tanto en la escuela como en la comunidad. Resalta que el apoyo de los padres es el factor más importante para predecir el éxito académico.
Equal Voice RGV HB5 Community Survey Results Bilingual 2015: Equal Voice-RGV Education Working Group conducted the first large-scale community survey on Texas’ curriculum tracking policies during the first year of its implementation in schools. They collected more than 1,629 surveys across 24 school districts and 30 cities across the Rio Grande Valley. Most parents have not received information on Texas’ new graduation requirements, and they have been told little, if anything, about HB5’s tracking procedures or its impact on their children’s education.
Este documento es una guía para padres sobre el desarrollo saludable de los estudiantes en el Distrito Escolar del Valle de Boulder. La guía proporciona información, consejos y recursos sobre temas como el bienestar, la salud mental, el crecimiento humano, la seguridad, la violencia y el abuso de sustancias. El objetivo es ayudar a los padres y estudiantes a tomar decisiones saludables mediante conversaciones sobre estos temas y el acceso a información precisa.
El documento describe un proyecto de la Casa Hogar Santa Inés, A.C. para mejorar los servicios de salud brindados a 16 niñas a su cargo. El proyecto busca lograr que el 95% de las niñas alcancen su peso y talla adecuados en 2 años, mejorar la salud dental del 95% en 1 año, e implementar un dispensario médico básico en 6 meses.
El documento describe un proyecto de la Casa Hogar Santa Inés, A.C. para mejorar los servicios de salud brindados a 16 niñas a su cargo. El proyecto busca que el 95% de las niñas alcancen su peso y talla normales en 2 años, mejorar su salud dental en un año, e implementar un dispensario médico básico en 6 meses.
Este documento describe varios factores que influyen en el éxito académico de los estudiantes y las acciones que los padres pueden tomar para apoyar la educación de sus hijos. Los tres factores más significativos son crear un ambiente hogareño que motive el aprendizaje, tener altas expectativas, e involucrarse en la educación de los hijos tanto en la escuela como en la comunidad. El documento también recomienda que los padres establezcan una rutina, ayuden con las tareas, lean con sus hijos y trabajen en
Este documento presenta un taller para padres sobre la colaboración entre padres y educadores para mejorar el aprendizaje de los niños. Los factores más significativos que influyen en el éxito académico de un niño son un ambiente hogareño que motiva el aprendizaje, padres con expectativas altas, e involucramiento de los padres en la educación de sus hijos. El apoyo de los padres es el factor más importante para predecir el éxito de un estudiante. El documento también proporciona actividades y estrategias
URGENTE…
Es necesario profundizar el trabajo educativo conjunto con las familias, para dar cuenta de profundos cambios sociales y sus efectos en los niños, niñas y adolescentes.
Este documento describe un proyecto para abordar el problema de la desnutrición infantil y sus efectos en el aprendizaje de niños de 4-5 años en un centro educativo en Sucúa, Ecuador. El proyecto incluye encuestas y talleres para padres, la ejecución de huertos familiares, y un plan de acción, control y evaluación. El objetivo general es determinar cómo afecta la desnutrición al aprendizaje y los objetivos específicos son identificar sus causas, analizar las dificultades en el aprend
El resumen describe una escuela para padres que se llevará a cabo en la Escuela Primaria Vicente Guerrero en San Isidro Villa Gro. El objetivo es reforzar la función educadora de los padres para mejorar los resultados educativos que comienzan en la familia. Durante la escuela para padres, se utilizó una metodología de espacio abierto en cuatro fases para identificar valores familiares, necesidades, problemas y aspectos a reforzar para mejorar la educación familiar.
Why Fair Funding of Schools Matters for Every Child and What You Can Do About It
David Hinojosa, J.D., IDRA National Director of Policy
Annual IDRA La Semana del Niño Parent Institute on April 29, 2016
Every child should have access to excellent education. And schools need fair funding to make that possible. But Texas’ school funding has been declared unconstitutional. Learn how families and communities are standing together to call on our policymakers to provide fair funding for all children.
El Programa Head Start es un programa federal para niños de bajos ingresos de 3 a 5 años de edad que ofrece servicios integrales de educación, nutrición, salud y trabajo social. El programa se enfoca en el desarrollo integral de cada niño y en apoyar a las familias participantes. Utiliza el currículo High Scope que promueve el aprendizaje activo a través del juego.
El documento presenta información sobre un taller para padres sobre la colaboración entre padres y educadores para mejorar el aprendizaje de los niños. Señala que los factores más significativos que influyen en el éxito académico son el ambiente hogareño que motiva el aprendizaje, las altas expectativas de los padres, e involucramiento de los padres en la educación de sus hijos. También destaca que los padres deben establecer límites firmes pero amorosos y promover la autonomía en los niños.
El documento habla sobre el Día de Agradecimiento a los Proveedores de Cuidado Infantil, que se celebra el viernes antes del Día de las Madres para reconocer a los proveedores de cuidado infantil por su trabajo. YMCA Childcare Resource Service ha organizado eventos anuales para proveedores y este año los invitará a un día de diversión en el Campamento de Surf de YMCA. También proporciona servicios de apoyo a través de su Proyecto de Cuidados Paliativos de Apoyo para Familias Militares.
Introducción a la metodología cualitativa longitudinal - Estudio Niños del Mi...Niños del Milenio - GRADE
Presentación de Vanessa Rojas, coordinadora del componente cualitativo del estudio Niños del Milenio/ Young Lives, en el Taller Metodológico de Niños del Milenio - marzo 2015
First 5 LA es una organización creada en 1998 para invertir fondos de impuestos al tabaco en programas para niños menores de 5 años y sus familias en el condado de Los Ángeles. Su objetivo es garantizar que todos los niños entren al kínder listos para triunfar a través de programas como visitas a hogares de nuevos padres, fortalecimiento de comunidades y ampliación del acceso a cuidado infantil y preescolar de calidad. La organización trabaja colaborativamente con padres, comunidades y proveedores para asegurar
Este boletín presenta el Observatorio de la Calidad de la Educación en el Distrito de Barranquilla, creado en 2009 para monitorear los avances educativos. Explica que la calidad educativa significa que todos los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades para la vida. También destaca la importancia de que padres y maestros trabajen juntos y se involucren en la educación de los niños.
Este boletín presenta el Observatorio de la Calidad de la Educación en el Distrito de Barranquilla, creado en 2009 para monitorear los avances educativos. Explica brevemente qué es la calidad de la educación y la importancia de la participación de padres, maestros y estudiantes para mejorarla. Finalmente, incluye definiciones de calidad educativa de expertos y ciudadanos de Barranquilla.
Pobreza Cero. La experiencia en el municipio Maneiro.PAGGMunicipal
Ponente: Darvelis Lares de Ávila, Alcaldesa del municipio Maneiro del estado Nueva Esparta.
Ier Encuentro Nacional de Política Social y Programas Sociales en el Municipio. Universidad Metropolitana, Caracas 15 y 16 de julio de 2016.
Este informe final resume los resultados de una investigación documental y de campo sobre la obesidad en niños de primaria. La investigación encontró que existe un problema de obesidad en los niños del Instituto Federico de Aguinaga relacionado con hábitos alimenticios no saludables. Si bien la escuela no tiene un programa formal de prevención de la obesidad, se observó que la mayoría de los alimentos vendidos en la tienda escolar y consumidos en el recreo son comida chatarra. Se concluye que es necesario que la escuela y los padres tomen más
El plan de aula de tutoría 2019 tiene como objetivo contribuir a la formación integral de los estudiantes mediante actividades que abordan áreas académicas, personales, vocacionales y de salud. Se realizará un diagnóstico de las necesidades de los estudiantes y se implementarán acciones con los estudiantes, padres y docentes para desarrollar valores como el respeto, la responsabilidad y la autoestima a través de charlas, juegos y otras dinámicas durante el año.
El documento discute las razones por las cuales las personas migran, incluyendo crisis económicas y políticas en sus países de origen. Examina la migración a Chile, señalando que los inmigrantes enfrentan racismo. También explora los desafíos que enfrentan los niños inmigrantes, como estereotipos negativos y falta de inclusión, y propone crear espacios educativos libres de racismo que celebren la diversidad.
El documento discute la importancia de adoptar un enfoque intercultural crítico en la educación que reconozca las desigualdades de poder y promueva el diálogo y respeto entre culturas de una manera que empodere a todos los estudiantes.
El documento describe un proyecto de la Casa Hogar Santa Inés, A.C. para mejorar los servicios de salud brindados a 16 niñas a su cargo. El proyecto busca lograr que el 95% de las niñas alcancen su peso y talla adecuados en 2 años, mejorar la salud dental del 95% en 1 año, e implementar un dispensario médico básico en 6 meses.
El documento describe un proyecto de la Casa Hogar Santa Inés, A.C. para mejorar los servicios de salud brindados a 16 niñas a su cargo. El proyecto busca que el 95% de las niñas alcancen su peso y talla normales en 2 años, mejorar su salud dental en un año, e implementar un dispensario médico básico en 6 meses.
Este documento describe varios factores que influyen en el éxito académico de los estudiantes y las acciones que los padres pueden tomar para apoyar la educación de sus hijos. Los tres factores más significativos son crear un ambiente hogareño que motive el aprendizaje, tener altas expectativas, e involucrarse en la educación de los hijos tanto en la escuela como en la comunidad. El documento también recomienda que los padres establezcan una rutina, ayuden con las tareas, lean con sus hijos y trabajen en
Este documento presenta un taller para padres sobre la colaboración entre padres y educadores para mejorar el aprendizaje de los niños. Los factores más significativos que influyen en el éxito académico de un niño son un ambiente hogareño que motiva el aprendizaje, padres con expectativas altas, e involucramiento de los padres en la educación de sus hijos. El apoyo de los padres es el factor más importante para predecir el éxito de un estudiante. El documento también proporciona actividades y estrategias
URGENTE…
Es necesario profundizar el trabajo educativo conjunto con las familias, para dar cuenta de profundos cambios sociales y sus efectos en los niños, niñas y adolescentes.
Este documento describe un proyecto para abordar el problema de la desnutrición infantil y sus efectos en el aprendizaje de niños de 4-5 años en un centro educativo en Sucúa, Ecuador. El proyecto incluye encuestas y talleres para padres, la ejecución de huertos familiares, y un plan de acción, control y evaluación. El objetivo general es determinar cómo afecta la desnutrición al aprendizaje y los objetivos específicos son identificar sus causas, analizar las dificultades en el aprend
El resumen describe una escuela para padres que se llevará a cabo en la Escuela Primaria Vicente Guerrero en San Isidro Villa Gro. El objetivo es reforzar la función educadora de los padres para mejorar los resultados educativos que comienzan en la familia. Durante la escuela para padres, se utilizó una metodología de espacio abierto en cuatro fases para identificar valores familiares, necesidades, problemas y aspectos a reforzar para mejorar la educación familiar.
Why Fair Funding of Schools Matters for Every Child and What You Can Do About It
David Hinojosa, J.D., IDRA National Director of Policy
Annual IDRA La Semana del Niño Parent Institute on April 29, 2016
Every child should have access to excellent education. And schools need fair funding to make that possible. But Texas’ school funding has been declared unconstitutional. Learn how families and communities are standing together to call on our policymakers to provide fair funding for all children.
El Programa Head Start es un programa federal para niños de bajos ingresos de 3 a 5 años de edad que ofrece servicios integrales de educación, nutrición, salud y trabajo social. El programa se enfoca en el desarrollo integral de cada niño y en apoyar a las familias participantes. Utiliza el currículo High Scope que promueve el aprendizaje activo a través del juego.
El documento presenta información sobre un taller para padres sobre la colaboración entre padres y educadores para mejorar el aprendizaje de los niños. Señala que los factores más significativos que influyen en el éxito académico son el ambiente hogareño que motiva el aprendizaje, las altas expectativas de los padres, e involucramiento de los padres en la educación de sus hijos. También destaca que los padres deben establecer límites firmes pero amorosos y promover la autonomía en los niños.
El documento habla sobre el Día de Agradecimiento a los Proveedores de Cuidado Infantil, que se celebra el viernes antes del Día de las Madres para reconocer a los proveedores de cuidado infantil por su trabajo. YMCA Childcare Resource Service ha organizado eventos anuales para proveedores y este año los invitará a un día de diversión en el Campamento de Surf de YMCA. También proporciona servicios de apoyo a través de su Proyecto de Cuidados Paliativos de Apoyo para Familias Militares.
Introducción a la metodología cualitativa longitudinal - Estudio Niños del Mi...Niños del Milenio - GRADE
Presentación de Vanessa Rojas, coordinadora del componente cualitativo del estudio Niños del Milenio/ Young Lives, en el Taller Metodológico de Niños del Milenio - marzo 2015
First 5 LA es una organización creada en 1998 para invertir fondos de impuestos al tabaco en programas para niños menores de 5 años y sus familias en el condado de Los Ángeles. Su objetivo es garantizar que todos los niños entren al kínder listos para triunfar a través de programas como visitas a hogares de nuevos padres, fortalecimiento de comunidades y ampliación del acceso a cuidado infantil y preescolar de calidad. La organización trabaja colaborativamente con padres, comunidades y proveedores para asegurar
Este boletín presenta el Observatorio de la Calidad de la Educación en el Distrito de Barranquilla, creado en 2009 para monitorear los avances educativos. Explica que la calidad educativa significa que todos los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades para la vida. También destaca la importancia de que padres y maestros trabajen juntos y se involucren en la educación de los niños.
Este boletín presenta el Observatorio de la Calidad de la Educación en el Distrito de Barranquilla, creado en 2009 para monitorear los avances educativos. Explica brevemente qué es la calidad de la educación y la importancia de la participación de padres, maestros y estudiantes para mejorarla. Finalmente, incluye definiciones de calidad educativa de expertos y ciudadanos de Barranquilla.
Pobreza Cero. La experiencia en el municipio Maneiro.PAGGMunicipal
Ponente: Darvelis Lares de Ávila, Alcaldesa del municipio Maneiro del estado Nueva Esparta.
Ier Encuentro Nacional de Política Social y Programas Sociales en el Municipio. Universidad Metropolitana, Caracas 15 y 16 de julio de 2016.
Este informe final resume los resultados de una investigación documental y de campo sobre la obesidad en niños de primaria. La investigación encontró que existe un problema de obesidad en los niños del Instituto Federico de Aguinaga relacionado con hábitos alimenticios no saludables. Si bien la escuela no tiene un programa formal de prevención de la obesidad, se observó que la mayoría de los alimentos vendidos en la tienda escolar y consumidos en el recreo son comida chatarra. Se concluye que es necesario que la escuela y los padres tomen más
El plan de aula de tutoría 2019 tiene como objetivo contribuir a la formación integral de los estudiantes mediante actividades que abordan áreas académicas, personales, vocacionales y de salud. Se realizará un diagnóstico de las necesidades de los estudiantes y se implementarán acciones con los estudiantes, padres y docentes para desarrollar valores como el respeto, la responsabilidad y la autoestima a través de charlas, juegos y otras dinámicas durante el año.
El documento discute las razones por las cuales las personas migran, incluyendo crisis económicas y políticas en sus países de origen. Examina la migración a Chile, señalando que los inmigrantes enfrentan racismo. También explora los desafíos que enfrentan los niños inmigrantes, como estereotipos negativos y falta de inclusión, y propone crear espacios educativos libres de racismo que celebren la diversidad.
El documento discute la importancia de adoptar un enfoque intercultural crítico en la educación que reconozca las desigualdades de poder y promueva el diálogo y respeto entre culturas de una manera que empodere a todos los estudiantes.
Presentación de Eve Silva directora de Fundación Selenna, en el Seminario Seminario “Los Desafíos de la diversidad cultural en la Educación parvularia”, organizado por la JUNJI y la Universidad Católica Silva Henríquez.
Presentación de Mónica Reyes, educadora de párvulos, licenciada en educación, Magister en Investigación educativa y Diplomada Educación Inicial y comunidad. en el Seminario Seminario “Los Desafíos de la diversidad cultural en la Educación parvularia”, organizado por la JUNJI y la Universidad Católica Silva Henríquez.
El documento trata sobre el enfoque de género en la educación parvularia. Explica que el género es una construcción cultural influenciada por paradigmas sociopolíticos. A lo largo de la historia, diferentes corrientes como los estudios de género y feminismos han analizado cómo el género puede ser un sistema inequitativo. También describe cómo el género se ha incorporado en la política educativa chilena y en la JUNJI a través de programas y capacitaciones para el personal. Finalmente, presenta investigaciones sobre
Presentación de Ivonne Fontaine, profesional experta en materias de primera infancia e integrante del Consejo Consultivo de la Sociedad Civil de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.
Conoce el proyecto de nuevas salas cuna para la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) realizada por el equipo de Infraestructura de laa Institución y que obtuvo el primer lugar en el concurso Desafío Innovación 2014 (premiación realizada en marzo de 2015) organizada por el Servicio Civil de Chile.
Presentación del jardín infantil Lucerito de Los Andes de Puente Alto en el Seminario de Educación Ambiental, Educación Parvularia y Gestión de Resiudos y Energía", organizado por el Ministerio del Medio Ambiente y la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) el 30 de septiembre de 2014
Presentación de Gerda Veas -profesional del Departamento Técnico de JUNJI y Gladys Henríquez -supervisora de la Dirección Regional Metropolitana de JUNJI-, en el Seminario de Educación Ambiental, Educación Parvularia y Gestión de Resiudos y Energía", organizado por el Ministerio del Medio Ambiente y la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) el 30 de septiembre de 2014
Presentación de Maritza Rojas, Jefa de la Oficina de Residuos y Riesgo Ambiental del Ministerio del medio Ambiente en el Seminario de Educación Ambiental, Educación Parvularia y Gestión de Resiudos y Energía", organizado por el Ministerio del Medio Ambiente y la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) el 30 de septiembre de 2014
Presentación de Rodrigo Arrué, Consultor de la Agencia Chilena de Eficiencia Energética en el Seminario de Educación Ambiental, Educación Parvularia y Gestión de Resiudos y Energía", organizado por el Ministerio del Medio Ambiente y la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) el 30 de septiembre de 2014
Presentación del Jardín infantil Vista Alegre de la comuna de Cerrillos, Santiago, en el Seminario de Educación Ambiental, Educación Parvularia y Gestión de Resiudos y Energía", organizado por el Ministerio del Medio Ambiente y la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) el 30 de septiembre de 2014
El documento describe los esfuerzos de un jardín infantil para incorporar la preocupación por el medio ambiente en su programa educativo. Se detallan iniciativas tempranas como la creación de huertos pequeños. Más recientemente, el jardín ha implementado proyectos como la creación de cinco rincones al aire libre para desarrollar los sentidos de los niños y vincularlos con la naturaleza, así como un huerto orgánico y compostera para enseñar sobre el reciclaje. El enfoque en el medio ambiente
Presentación del Jardín infantil Aguilucho de la comuna de Providencia, Santiago, en el Seminario de Educación Ambiental, Educación Parvularia y Gestión de Resiudos y Energía", organizado por el Ministerio del Medio Ambiente y la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) el 30 de septiembre de 2014
Compartimos presentación de Danitza Jaramillo asesora intercultural de JUNJI denominado “Los Desafíos de la Inclusión educativa en JUNJI”, en el Seminario “Infancia e Inmigración: Los desafíos para una sociedad intercultural”, organizado por la Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI.
Presentación de María de Los Ángeles Villaseca, profesional de la Unidad de Educación y Promoción del Instituto Nacional de Derechos Humanos denominado “Inclusión y desafíos de Educación en Derechos Humanos en el nivel parvulario”, en el Seminario “Infancia e Inmigración: Los desafíos para una sociedad intercultural”, organizado por la Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI.
Este documento presenta los resultados preliminares de la Encuesta Nacional de la Primera Infancia (ENPI) realizada en Chile. El resumen describe que la encuesta caracteriza la situación de desarrollo de niños entre 0-5 años, incluyendo datos sobre embarazo, cuidado, educación y condiciones socioeconómicas. Los resultados preliminares muestran que la mayoría de embarazos no fueron planificados, especialmente entre adolescentes, y que la lactancia materna es alta aunque varía por nivel socioeconómico. La encuesta proveerá
El documento presenta información sobre los objetivos y logros de la Junta Nacional de Jardines Infantiles de Chile entre 2007 y 2009. Los principales puntos son: aumentar el acceso a educación inicial de calidad para niños vulnerables, mejorar la calidad educativa, y garantizar condiciones para niños en jardines privados. Durante este periodo se construyeron más de 3500 nuevas salas cuna públicas, ampliando la cobertura en todo Chile y realizando grandes inversiones financieras.
El documento resume los logros de la Junta Nacional de Jardines Infantiles entre 2006-2009 en materia de cobertura, calidad y buen trato. Se aumentó la cobertura de salas cuna en un 505% y de niveles medios en un 82% a través de la construcción de más de 400 salas cuna. También se mejoró la calidad a través de lineamientos transversales como la perspectiva de género e interculturalidad, y la inclusión. Finalmente, se diseñó e implementó una política de buen trato con capacitaciones a
El documento resume los principales logros de la Junta Nacional de Jardines Infantiles entre 2006 y 2009. Estos incluyen un aumento del 505% en salas cuna y un 82% en niveles medios, expandiendo su cobertura a casi todo Chile. También destaca el aumento de recursos invertidos, alcanzando los $78 mil millones en 2009. Otras mejoras fueron mayores ratios de personal educativo, la implementación de una política de buen trato infantil y lineamientos transversales de respeto e inclusión.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.