Este documento presenta un plan para implementar estrategias de enseñanza para fortalecer la enseñanza de operaciones matemáticas en una escuela primaria en Venezuela. El plan busca explorar las estrategias actuales de las maestras, diseñar nuevas estrategias instructivas, y evaluar los resultados de aplicar el plan. Se basa en teorías de aprendizaje significativo, desarrollo cognitivo, e inteligencia lógico-matemática. El método de investigación acción incluye observaciones, entrevistas y grupos foc

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Núcleo Portuguesa-Extensión Acarigua
Estrategias instruccionales para el fortalecimiento
de la enseñanza de las operaciones matemáticas
en Educación primaria de la Unidad Educativa nacional
«Hermanas Peraza»
Autora:
Yimar Silveira
CI: 17.945.684
Tutora: Prof. Hilda Jiménez
Acarigua, Abril 2017

2. ¿Cuáles serán las estrategias que utilizan los docentes para el
fortalecimiento de la enseñanza en las operaciones aritméticas, en
la Unidad Educativa Nacional «Hermanas Peraza», Municipio Páez
Estado Portuguesa?
¿Cómo será la estructura de un plan de estrategias
instruccionales para el fortalecimiento de la enseñanza en las
operaciones aritméticas,, en la Unidad Educativa Nacional
«Hermanas Peraza», Municipio Páez Estado Portuguesa?
¿Cómo será la operatividad de un plan de estrategias
instruccionales para el fortalecimiento de la enseñanza en las
operaciones aritméticas, en la Unidad Educativa Nacional
«Hermanas Peraza», Municipio Páez Estado Portuguesa?
¿Cuáles serán los resultados de la ejecución de un plan de
estrategias instruccionales para el fortalecimiento de la
enseñanza en las operaciones aritméticas, en la Unidad
Educativa Nacional «Hermanas Peraza», Municipio Páez
Estado Portuguesa?
Interrogantes de la
investigación

3. Propósito General:
Implementar un Plan de Estrategia Instrucionales para el fortalecimiento la enseñanza en las
operaciones aritméticas, en la Unidad Educativa Nacional «Hermanas Peraza», Municipio Páez
Estado Portuguesa
Propósitos Específicos:
 Explorar las estrategias que utilizan las docentes para la enseñanza de las operaciones
aritmeticas, en la Unidad Educativa Nacional «Hermanas Peraza», Municipio Páez Estado
Portuguesa
 Diseñar un plan de estrategias instrucionales para el fortalecimiento de la enseñanza en las
operaciones aritméticas, en la Unidad Educativa Nacional «Hermanas Peraza», Municipio Páez
Estado Portuguesa
 Desarrollar un plan de estrategias instrucionales para el fortalecimiento de la enseñanza en
las operaciones aritméticas, en la Unidad Educativa Nacional «Hermanas Peraza», Municipio
Páez Estado Portuguesa
 Evaluar los resultados de la ejecución de un plan de estrategias instrucionales el
fortalecimiento de la enseñanza en las operaciones aritméticas,, en la Unidad Educativa
Nacional «Hermanas Peraza», Municipio Páez Estado Portuguesa.
Propósitos de la Investigación

4. Referencial Teórico
que sustenta la investigación
Aprendizaje Significativo
David Ausubel (1983)
Estructuras Mentales
Jean Piaget (1972)
Inteligencia lógico-matemática

5. Orientaciones Metodológicas
Enfoque Cualitativo Paradigma Socio crítico
Método: Investigación Acción
INFORMANTES: Todas docentes
de educación primaria
TÉCNICA: Observación
participante, entrevista individual
y grupal, grupos focales,
Asambleas.
INSTRUMENTOS: Grabaciones de
audio, videos y un guión de preguntas
abiertas
Presentación de la información: categorización, triangulación e
interpretación de la realidad estudiada