Presentación de la UIC GRIAL como caso de estudio en la asignatura Gobierno de Tecnologías de la Información del Máster en Ingeniería en Informática de la Universidad de Salamanca

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En el contexto de la asignatura de Gobierno de Tecnologías de la Información del Máster en Ingeniería en Informática de la Universidad de Salamanca, los estudiantes tienen que realizar un plan estratégico de las tecnologías de una institución o empresa. En el curso académico 2016-2017 la institución elegida ha sido la Unidad de Investigación Consolidada GRIAL. Como primer punto de contacto, se realizó una presentación de este grupo de investigación el día 21 de febrero de 2017 en la Facultad de Educación.

Grupo de Investigación GRIAL
Universidad de Salamanca
grial@usal.es
https://grial.usal.es
Gobierno de Tecnologías de la Información
Máster en Ingeniería en Informática
Facultad de Ciencias – Universidad de Salamanca
21 de febrero de 2017

Índice
• Quiénes somos
• Qué hacemos
• Tecnologías
• Aspectos mediáticos
• Desarrollo
• Infraestructura
Grupo GRIAL 2

Quiénes somos
• GRIAL es un grupo interdisciplinar, compuesto por miembros
permanentes que provienen de distintas áreas de conocimiento,
como la ingeniería del software, las ciencias de la computación, la
educación, las ciencias de la información, las ciencias sociales, etc.
• Grupo de investigación reconocido por la Universidad de
Salamanca en 2006
• Grupo de excelencia de la Junta de Castilla y León de 2007 a 2016
(GR47)
• Unidad de Investigación Consolidada de la Junta de Castilla León
desde julio de 2015 (UIC 081)
Grupo GRIAL 4

Quiénes somos
• La UIC se compone de los grupos de investigación reconocidos:
• GRIAL – Grupo de Investigación en InterAcción
y eLearning https://grial.usal.es
• GITE - Grupo de Investigación Innovación en
Tecnología Educativa http://gite213.usal.es
• GE2O – Grupo de Evaluación Educativa y
Orientación http://ge2o.usal.es
Grupo GRIAL 5

Qué hacemos
• Líneas de investigación
• Analítica visual
• Calidad y evaluación en educación
• Ciencias de la información
• Ecosistemas Tecnológicos
• Gestión estratégica de conocimiento y tecnología
• Humanidades Digitales
• Ingeniería web y arquitecturas software
• Metodologías eLearning
• Sistemas de aprendizaje interactivos
• Tecnologías para el aprendizaje
• TIC e innovación educativa
Grupo GRIAL 7

Qué hacemos
• Proyectos de investigación regionales, nacionales, europeos e
internacionales https://grial.usal.es/projects
Grupo GRIAL 8

Qué hacemos
Servicios
• Planes de formación a medida (especializados en eLearning, TIC, redes
sociales)
• Desarrollo de soluciones tecnológicas para la gestión del aprendizaje y el
conocimiento
• Consultoría en sistemas de información y ecosistemas tecnológicos
• Asesoramiento y consultoría integral de eLearning
• Instalación, soporte y personalización de plataformas eLearning
• Desarrollo de contenidos formativos bajo demanda
• Apoyo y colaboración en gestión de proyectos
• Colaboración en iniciativas de I+D / I+D+i
• Formación a demanda (especialización en eLearning, TIC, etc.)
Grupo GRIAL 9

Tecnologías. Aspecto mediático
Grupo GRIAL 15

Tecnologías. Ecosistema tecnológico
• Gestión de proyectos y tareas:
• Gestión de versiones:
• Gestión de documentos:
• Campus virtual:
• Sistema de blogs:
• Comunicación síncrona y asíncrona:
Grupo GRIAL 16

Tecnologías. Infraestructura
Grupo GRIAL 18

Tecnologías. Infraestructura
Política de copias de seguridad
• Cada servidor realiza un backup los domingos por la noche
• Se lanza un script usando cron
• Guarda un tar.gz con el código, volcados de bases de datos,
ficheros y configuración relevante
• Al finalizar el mes se lanza otro script para borrar las copias del mes
anterior
• Periódicamente se vuelcan las copias de seguridad de cada
servidor en un NAS
• Además todos los servidores tienen configurado un cliente Bacula
que realiza copias de seguridad diarias en el sistema de backups
del CPD. Únicamente se hace copia del directorio de backups en
cada servidor
Grupo GRIAL 19

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The Systematic Review of Literature in LIS: an approach

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Taller de revisión sistemática de literatura

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Taller impartido en el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa del Estado de Sonora (CRFDIES) en Hermosillo, Sonora, México, el 30 de enero de 2017. Este taller ha sido organizado por CRFDIES y la Escuela de Humanidades y Educación del Instituto Tecnológico de Monterrey. Se va a presentar el concepto de revisión sistemática de literatura, del inglés Systematic Literature Review (SLR), además del concepto de mapeo sistemático de literatura, del inglés Systematic Literature Mapping (SLM).

Identidad digital del doctorando

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Este seminario se imparte en el contexto del Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento el 27 de marzo de 2017. El objetivo es llamar la atención de todos los doctorandos sobre la necesidad de mantener un perfil digital como investigadores en los principales portales de perfiles y redes sociales verticales sobre investigación para visibilizar su producción científica. El mantenimiento de la información que se quiere compartir en estos medios requiere de un esfuerzo para que el perfil sea confiable y la visibilidad de la producción científica del investigador tenga más posibilidades de retornar un aumento de sus citas y, por tanto, del impacto de su trabajo. Hablar de identidad digital en investigación conlleva el tener que tocar el tema de la Ciencia Abierta y las políticas de Conocimiento Abierto que se están desarrollando a nivel internacional. En el seminario también se hará un recorrido por los principales medios y gestores de identidad que actualmente conforman la oferta existente. De ellos se destacarán los perfiles que un investigador del siglo XXI no permitirse no tener y no cuidar (WoS, Scopus, ORCID, Google Scholar, ResearchGate), mientras que otros pueden abrirse y atenderse de una forma menos intensiva a decisión del investigador (Academia, Kudos, Mendeley, etc.).

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Age influence in gender stereotypes related to Internet use in young people: ...

Grial - University of Salamanca

Research presented at the International Conference TEEM 2019: Verdugo-Castro, S., García-Holgado, A., & Sánchez-Gómez, M. C. (2019). Age influence in gender stereotypes related to Internet use in young people: a case study. In M. Á. Conde-González, F. J. Rodríguez Sedano, C. Fernández Llamas, & F. J. García-Peñalvo (Eds.), Proceedings of the 7th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2019) (León, Spain, October 16-18, 2019) (pp. 223-231). New York, NY, USA: ACM.

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