Este documento discute el uso de periódicos en el aula como una herramienta educativa. Explica que los periódicos pueden enriquecer el vocabulario de los estudiantes y fomentar su creatividad. También menciona algunos inconvenientes como errores ortográficos y sesgo ideológico. Luego describe cómo analizar un periódico y desarrollar noticias a partir de titulares o fotografías. Concluye que los periódicos son útiles para educar a los estudiantes sobre los acontecimientos