Este proyecto propone capacitar a docentes de educación media y superior en tecnologías para la educación a través de cursos modulares semi-presenciales y cursos masivos en línea. El proyecto incluye cuatro módulos sobre tecnología y pedagogía, aprendizaje expandido, aprendizaje aumentado y desarrollo de proyectos de innovación educativa con tecnología.

1. Consultoría en Tecnologías para el Aprendizaje
Servicios en:
Diseño y Elaboración de Proyectos de Innovación Educativa
- Desarrollo de Contenidos Multimedia Interactivos
-Implementación y Gestión de Programas
de Capacitación Docente en Tecnologías para el Aprendizaje.
- Asesoramiento en Tecnologías Educativas
- Robótica Educativa
PROYECTO
EDUCACIÓN EXPANDIDA y AUMENTADA
1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO
Hashtag: #educacionea
Población Destinataria: Docentes Educación Media y Superior
Responsable Proyecto: Ramiro Aduviri Velasco @ravsirius
Modalidad: Formal y No-Formal
Lugar: La Paz, El Alto – Bolivia
2. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, plantean
escenarios innovadores de aprendizaje y la necesidad de la
adaptación y actualización pedagógica del personal de
formación a los entornos de aprendizaje expandidos y
aumentados.
- La adquisición de conocimientos no sucede
exclusivamente en el aula: puede producirse en cualquier
momento y en cualquier lugar, no sólo gracias a los
dispositivos y recursos en internet, sino especialmente gracias
a las personas.
- La innovación educativa con las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) es indispensable, en el
que docentes y estudiantes, son intermediarios críticos del
conocimiento, que crean, comparten, opinan, participan,
en red y en la red.
- La generación, desarrollo y aplicación de nuevas
metodologías y tecnologías, es el gran desafío actual y
futuro para una educación aumentada.
El proyecto tiene fases de Difusión, Capacitación, Encuentros,
Concursos y Comunidades de Práctica.
En particular el proyecto destaca principalmente, el proceso
intensivo de capacitación a docentes de educación media y
superior de las ciudades de La Paz y El Alto de Bolivia,
extendiéndose posteriormente a todo el país vía internet.
El Ministerio de Educación de Bolivia, culminó con la entrega
de computadoras a docentes de educación media y pronto
tendrán acceso a banda ancha de forma económica, por ello se
hace indispensable procesos de capacitación docente, para
hacer eficiente la integración de las TIC en los procesos de
enseñanza - aprendizaje.
En la modalidad formal se tiene previsto cursos modulares
semi-presenciales, en Innovación Educativa mediada con las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y en la
modalidad no-formal, se dispondrá de cursos abiertos en línea
masivos (MOOC) gratuitos, en cada uno de los temas de los
módulos propuestos.
3. OBJETIVOS
Los objetivos que se proponen en este proyecto son:
- Articular: Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en prácticas educativas y
pedagógicas.
- Emplear:TIC en sus labores docentes cotidianas de
instituciones educativas de forma expandida y aumentada.
- Evaluar:La integración de la TIC en escenarios de
aprendizaje formales e informales y proyectos de innovación
pedagógica expandidos y aumentados.
- Diseñar:Procesos de enseñanza-aprendizaje mediados
por TIC expandidos y aumentados.
4. PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
Este proyecto consta de procesos de capacitación docente en
la modalidad formal y no-formal, por módulos y temas
Módulo 1: Tecnología y Pedagogía
Objetivo Específico:
• Identificar nuevas alfabetizaciones TIC y explorar su potencial
educativo
Contenidos:
1. Competencias TIC: Acceso, Adopción, Adaptación,
Apropiación e Innovación.
2. Medios Sociales: Comunicación, Colaboración, Multimedia,
Entretenimiento,
3. Metodologías y Tecnologías: Transmisión, Interacción,
Participación, Compartir, Colaborar, Conexionismo.
4. TPACK: Conocimiento del Contenido, la Pedagogía y la
Tecnología.
5. Curación de Contenidos: Encontrar, filtrar y coleccionar
contenido educativo.
Tiempo estimado: 1 mes (Junio)
Módulo 2: Aprendizaje Expandido
Objetivo Específico:
• Analizar y aplicar, diversos escenarios de aprendizaje en
línea.
Contenidos:
1. LMS y PLE: Escenarios educativos Formales e Informales
en línea.
2. Aprendizaje en Red: Conexiones y Comunicación de
personas e Información, tras aprendizajes.
3. Entornos Inmersivos: Accesibilidad, Conceptualización y
Comunicación en 3D
4. m-Learning: Aprendizaje Electrónico Móvil, con dispositivos
móviles con conectividad inalámbrica.
5. MOOC: Cursos Masivos Abiertos en Línea
Tiempo estimado: 1 mes (Julio)
Módulo 3: Aprendizaje Aumentado
Objetivo Específico:
• Investigar, desarrollar y aplicar elementos de procesos del
aprendizaje aumentado.
Contenidos:
1. Simulación y Aprendizaje: Educación y Mundos Virtuales
2. Robótica Educativa: Diseño y construcción de creaciones
propias programables
3. Realidad Aumentada: Combinación de elementos reales y
virtuales, interactiva en tiempo real y en 3D.
4. Gamificacion del Aprendizaje: Integrando la capa lúdica en
los aprendizajes.
5. Desarrollo de Apps: Aplicaciones educativas para
dispositivos móviles.
Tiempo estimado: 1 mes (Agosto)
Módulo 4: Proyectos de Aprendizaje Expandido y
Aumentado
Objetivo Específico:
• Desarrollar, implementar y gestionar proyectos de innovación
educativa expandida y/o aumentada.
Contenidos:
1. Aprendizaje Expandido: Más allá del aula
2. Aprendizaje Aumentado: La clase invertida
Tiempo estimado: 1 mes (Septiembre)
5.METODOLOGÍA

2. Clase Invertida: la exposición, la charla, la conferencia del
facilitador la ven los participantes en cualquier lugar o
momento (Educación Expandida), en mini-vídeos docentes
modulares, mientras que en el "aula de clase" trabajan esos
contenidos con el facilitador ycon el grupo. Esta modalidad,
puede ser considerada como el b-learning (Aprendizaje
Combinado) inverso.
Las demás actividades y materiales están en la plataforma
MOOC.
El aprendizaje en red se comparte en twitter con el hashtag
@educacionea
Asimismo, se promueve el conductismo a la inversa: Tenemos
que aprender a no esperar por los estímulos, para luego
reaccionar o responder. Seamos la reacción o la respuesta
para lograr estimular a todo los que nos rodea.
6. RECURSOS Y MATERIALES
- Facilitadores especializados en educación expandida y
aumentada
- Mini-videos Docentes Modulares
- Plataforma MOOC
- Telecentro Educativo, con Laptops, Tablet y
Smartphone.
- Conectividad con Banda Ancha
7. EVALUACIÓN
El proceso de evaluación se realizará a través de pares,
autoevaluación, cuestionarios en línea y el desarrollo de
trabajos en forma colaborativa.
8.CRONOGRAMA
Difusión del Proyecto: Mayo-2013
Capacitación Docente: Junio - Septiembre 2013
Evaluación Proyecto: Octubre 2013
Curso-Taller Gratuito: Aprendizaje Invertido
Descripción del Curso:La clase invertida (flipped classroom) es
una estructura innovadora que mueve la clase fuera del aula a
través de la tecnología y las tareas se realizan dentro del aula a
través de actividades de aprendizaje, desarrollando
competencias más allá de la comprensión.
Este es un curso-taller gratuito de introducción alAprendizaje
Invertido.
En este escenario de aprendizaje, compartiremos y evaluaremos
propuestas sobre los pasos para invertir la clase tradicional,
elaboración de Mini-videos Modulares Docentes, Recursos para
implementar las clases invertidas y finalmente estudio de casos
de aplicación del Aprendizaje Invertido.
Requisitos:Es recomendable conocimientos de Tecnologías
Educativas y Metodologías, que promuevan aprendizajes
significativos y colaborativos.
Público destinatario:Este curso está dirigido a docentes de
Educación Media y Superior
Duración: 6 Semanas
Fecha de Inicio: 3 Junio de 2013
Facilitador: Ramiro Aduviri Velasco
APRENDER
Es la premisa fundamental con la que se inicia en la
vida. Aprendemos a caminar, a hablar, a escribir, a leer, a sumar, a
comprender y a final de cuentas a vivir
TECNOLOGÍA
- -La tecnología es la que provoca efectos.
-La tecnología determina el tipo y profundidad del aprender.
-La tecnología determina tal o cual conocer, tal o cual aprender.
La Tecnología se ha situado entre la ciencia y la técnica, entre
loscomponentes teóricos de la primera y las ejecuciones prácticas
de lasegunda.Siempre es orientada a la resolución de los problemas
que la humanidad se ha ido encontrando.
Aprender con Tecnología
En la sociedad actual, dominada por Internet y las tecnologías
digitales, se necesita una formación diferente que proporcione
nuevas capacidades,conocimientos y competencias para el
desarrollo del alumno.
La Sociedad del Conocimiento requiere de nuevas habilidades para
el desarrollo personaly profesional, y por tanto de nuevos métodos
para adquirirlasEl uso adecuadode la tecnología puede jugar un rol
crítico en dicha transición, pero la tecnologíano debe ser un fin en sí
misma, sino un medio para crear nuevas formas de aprender
Curso-Taller: Aprender a Aprender con Tecnología
Descripción del Curso: Desarrollar competencias de
aprendizaje para toda la vida empleando
Información de la red.
Contenido:
- Computación y Ofimática
- Internet y Social Media
- Tecnologías y Metodologías
- Aprendizaje Expandido
- Aprendizaje Aumentado
- Aprendizaje Invertido
Duración: 6 Semanas
Fecha de Inicio: 3 Junio de 2013
Facilitador: Ramiro Aduviri Velasco
Nos ubicas aquí:
Dirección del telecentro educativo: Claudio Pinilla No. 1549
(Miraflores) Edificio Silvana.
Contacto:
Email: ravsirius@gmail.com
Web:
https://sites.google.com/site/educacionexpandidayaumentada/
Blog: http://educacionexpandidayaumentada.blogspot.com/

3. Celular: 73030950