Pequeño trabajo de una alumna

1. C
WILFRED R BION

2. Aportes de la Teoría Psicoanalítica a la
comprensión de la dinámica grupal
Wilfred R. Bion
Lo Imaginario en los Grupos

3. Hipótesis
Las pulsiones del bebé están dirigidas desde
el principio de la vida hacia el pecho de la
madre.
Esas experiencias con el alimento y la
presencia de la madre, generan relaciones con
un "Objeto Parcial"

4. El Psiquismo temprano según la psicoanalista inglesa
Melanie Klein Durante el primer año de vida, en la
vida emocional del bebé hay particulares formas de:
☼Ansiedades
☼Defensas
☼Relaciones de Objeta

5. •Es un concepto del psicoanálisis Kleiniano que intenta
describir lo que ocurre durante los tres o cuatro
primeros meses de vida.
•Las primeras experiencias del lactante con el
alimento, genera sentimientos agresivos y de
frustración (producto de "voracidad oral" del bebé)'La
posición "Esquizo Paranoide"

6. "Esquizo Paranoide”
• Es característico de las emociones del niño ser extremas y
poderosasLa relación con el pecho amado y odiado (bueno y
malo) constituye la primera relación de objeto del lactante
• El objeto frustrador ("malo") es sentido como un perseguidor
terrible.
• Al mismo tiempo, el pecho "bueno" es un pecho ideal capaz
de gratificación ilimitada

7. • Durante el segundo trimestre del primer año, la relación del
bebé con el mundo externo se vuelve diferenciada.
• Se produce un proceso de síntesis de los objetos, amados y
odiados, buenos y malos,

8. Esos procesos de integración del yo
hacen que los conflictos entre el
amor y el odio aparezcan a plena
luz.
Aparece la ANSIEDADDEPRESIVA y
los SENTIMIENTOS DE CULPA

9. El grupo es un lugar de fomento de IMAGENES. Esas imágenes
son desencadenadas por EMOCIONES.
Bion tratará de entender las tensiones que se manifiestan en
los grupos, a partir de la enunciación de DOS POSTULADOS
FUNDAMENTALES
Los aportes de Bion sobre lo “imaginario y los grupos”

10. La vida de un grupo se realiza siempre en dos planos
o niveles distintos:
El PLANO MANIFIESTO: Racional, consciente de las
tareas, en relación directa con la realidad. Es el nivel
de las tareas y las emociones comunes.
El PLANO IMPLÍCITO: Irracional, por lo general
inconsciente, dominado por fantasías. Los aportes de
Bion sobre Io imaginario y los grupos

11. Actúan, lo que Bion denomina "SUPUESTOS BÁSICOS“
Si no se esclarecen ni dominan tales SUPUESTOS
BÁSICOS, el segundo tipo de procesos PERTURBA la
colaboración RACIONAL de los grupos. Los aportes de
Bion sobre “lo imaginario y los grupos”

12. Todo grupo se somete, alternativamente y sin
reconocerlos, a los tres supuestos básicos. Estos
estados afectivos son arcaicos, se remontan a la
primera infancia (en la psicosis, estos estados se
encuentran en estado puro) os "Supuestos Básicos"

13. Todo grupo se somete, alternativamente y sin
reconocerlos, a los tres supuestos básicos.
Estos estados afectivos son arcaicos, se
remontan a la primera infancia (en la psicosis,
estos estados se encuentran en estado puro)

15. Supuesto básico de EMPAREJAMIENTO
Consiste en la búsqueda inquieta de un complemento. Se
expresa en los grupos nacientes, en la formación de parejas,
en el deseo de afinidad.
 Este estado solo subsiste mientras no se realice
efectivamente, de ser así, la esperanza deja de existir como
tal.
Emociones de base: amor, esperanza.

16. Consiste en la búsqueda inquieta de un complemento.
Se expresa en los grupos nacientes, en la formación de
parejas, en el deseo de afinidad.
Este estado solo subsiste mientras no se realice
efectivamente, de ser así, la esperanza deja de existir
como tal.
Emociones de base: amor, esperanza.

17. Supuesto básico de DEPENDENCIA
Cuando el grupo adopta este esquema siempre en
forma inconsciente, se conduce como si solo existiera
para ser protegido por una persona, idea o símbolo.
Este estado solo se mantiene si el líder acepta
complementariamente el papel omnipotente y
protector que se le asigna.

18. Supuesto básico de ATAQUE y FUGA
Aquí, el grupo se conduce como si solo pudiera
subsistir en lucha contra un peligro difuso o huyendo
de él.
En este caso, en el grupo tienen lugar fantasías de
un "padre terrible" (según Melanie Klein)Emociones
de base: cólera, odio

19. UN EJEMPLO PARA ANALIZAR CON LAS
CATEGORÍAS DE BION"
En una escuela secundaria, un grupo de alumnos de la clase de matemáticas,
a lo largo de la cursada no cuestiona la enseñanza de la nueva profesora,
pese a que no explicaba bien los temas y no respondía a las preguntas que se
le hacían. Los alumnos, al principio aceptaban pasivamente todas las
indicaciones que ésta les daba, pero en la semana del examen, en cambio,
comenzaron a aparecer conductas de rebeldía, protestas y quejas. Una vez
tomada la prueba, los resultados indican que gran parte de los alumnos están
reprobados. Comienza entonces una situación tensa, donde la mayoría se
manifiesta en tono violento en contra de la profesora, mostrando
disconformidad, siendo el clima de enfrentamiento.. "