El documento destaca la importancia de la literatura como arte y fuerza en el mundo. Aunque haya menos lectores actualmente debido a la competencia de otros entretenimientos, la literatura se distingue porque cada libro se lee de forma individual entre el autor y el lector. El autor cree que a pesar de quienes predicen su muerte, la literatura continuará existiendo.

1. LITERATURA

2. La literatura es una fuerza en el mundo y no me imagino la vida sin literatura. La vida
sin arte es inimaginable, pero como todos saben, cada vez hay menos lectores. Cada vez
la literatura tiene que competir con otras formas de ocio. Esto nunca me ha preocupado,
porque los libros tienen algo que no tiene la música u otras formas de arte: los libros se
leen individualmente. Aunque haya un lector o haya un millón, siempre hay un lector y
un libro. Es una relación uno a uno, autor y lector colaborando juntos. Y en cierto
sentido, es el único lugar del mundo donde dos extraños pueden conocerse y reunirse en
términos de igualdad. La gente habla de la muerte de la literatura, pero yo creo que no
se va a producir.
Paul Auster

4. BLOQUE I: IDENTIFICAS A LA LITERATURA COMO ARTE.
En el Bloque I identificará la importancia de las funciones del lenguaje y en general de la comunicación.
CONCEPTOS BÁSICOS:
Literatura: Intención comunicativa.
Marcas de literaliedad:
Lenguaje literario.
Función poética.
Formas de presentación.
Competencia lingüística:
Manejo del lenguaje.
Presentación del discurso.
Épocas literarias:
Literatura antigua.
Literatura moderna.

5. BLOQUE II: RECONOCES EL GÉNERO NARRATIVO.
En el Bloque II identificará la importancia del reconocimiento de los diferentes géneros narrativos.
Etapas del proceso de lectura:
Prelectura.
Lectura.
Poslectura.
Contexto.
Etapas del proceso de escritura:
Planeación.
Redacción.
Revisión.
Reescritura.
Estilo.

6. BLOQUE III: RECONOCES Y DEMUESTRAS LAS DIFERENCIAS ENTRE LA FÁBULA Y LA
EPOPEYA.
En el Bloque III identificará la importancia de las los textos y a diferenciarlos.
Fábula.
Epopeya.
Características y Diferencias estructurales.
entre la fábula y la epopeya.
Diferencias lingüísticas entre la fábula y la epopeya.

7. BLOQUE IV: RECONOCES Y DEMUESTRAS LAS DIFERENCIAS ENTRE LA LEYENDA Y EL MITO.
En el Bloque IV el alumno aprenderá las características de la leyenda y el mito y a diferenciarlas.
Leyenda.
Mito.
Diferencias estructurales entre leyenda y mito.
Diferencias lingüísticas entre leyenda y mito.
Aspectos contextuales de la leyenda y el mito:
Lugar, época y cultura en que aparece.
Características ideológicas, religiosas, sociales, políticas, etc.
Aspectos textuales de la leyenda y el mito:
Estructura.
Personajes.
Narrador.
Lenguaje.

8. BLOQUE V: COMPRENDES Y ANALIZAS LAS CARACTERÍSTICAS DEL CUENTO.
En el Bloque V el alumno aprenderá las características del cuento.
Cuento.
Estructura externa e interna:
Contexto: aspectos externos.
Texto: aspectos internos.
Nivel contextual:
Autor.
Contexto histórico, social, cultural, etc.
Corriente literaria.
Nivel intertextual:
Tema e ideas.
Personajes.
Narrador.
Hechos.
Espacio.
Tiempo.
Lenguaje: estilo y formas de expresión.

9. BLOQUE VI: CIENTÍFICAS Y ANALIZAS LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA.
En el Bloque VI aprenderá las características generales de la novela.
Estructura externa e interna:
Contexto: aspectos externos
Texto: aspectos internos
Nivel contextual:
Autor
Contexto histórico, social, cultural, etc.
Corriente literaria
Nivel intertextual:
Tema e ideas
Personajes
Narrador
Hechos
Espacio
Tiempo
Lenguaje: estilo y formas de expresión