Presentación del portafolio 1
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El documento describe un portafolio como una colección de evidencias que resume el trabajo académico de un estudiante y muestra procesos de aprendizaje, metacognición y desempeño. Un portafolio es el resultado de una acción planeada por el docente con fines educativos específicos, y la selección de trabajos que un estudiante presenta se realiza de manera intencional según criterios definidos. Además, un portafolio permite la autorreflexión del estudiante y sirve como herramienta para la autoe
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Presentacion
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Presentacion del portafolio
El documento describe un portafolio como una colección de evidencias que muestra no solo el trabajo académico de un estudiante, sino también sus procesos de aprendizaje, metacognición y desarrollo socioemocional. Explica que un portafolio es una herramienta intencional diseñada por el docente para permitir la autorreflexión del estudiante, evaluar sus procesos y resultados de aprendizaje, y establecer metas futuras. Además, promueve el aprendizaje autónomo mediante la reflexión sobre las
Presentación del portafolio
El portafolio es una colección de evidencias que resume el trabajo académico de un estudiante y describe procesos de aprendizaje, metacognición y relaciones grupales. El portafolio permite evaluar procesos y resultados del aprendizaje de los estudiantes y establecer metas futuras. Es una herramienta acordada entre docentes y estudiantes que motiva el diálogo sobre logros y áreas de mejora.
Covid 2.0
El documento habla sobre la presentación del portafolio de aprendizaje. Explica que el uso del portafolio es el resultado de una acción planeada por el docente y los estudiantes con fines de formación específicos y con una clara intencionalidad educativa. Además, la selección de los trabajos que un estudiante presenta en su portafolio es una actividad intencional realizada con propósitos y criterios definidos que también sirve como evidencia de los procesos de autorreflexión del estudiante. El portafolio es una her
Presentación del portafolio
El portafolio es una colección de evidencias que resume el trabajo académico de un estudiante y describe procesos de aprendizaje, metacognición y dinámicas grupales. El uso del portafolio es acordado por el docente y los estudiantes para evaluar procesos y resultados del aprendizaje, establecer metas y motivar diálogos sobre puntos fuertes y débiles del aprendizaje.
Presentacion del portafolio
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación que consiste en la recopilación de la producción variada de un estudiante para evaluar sus capacidades en una disciplina. Los elementos en el portafolio muestran el proceso de aprendizaje del estudiante y le permiten ver sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos establecidos. El portafolio también implica una metodología de trabajo entre el docente y el estudiante y es un método de evaluación que une evidencias para emitir una valoración más ajustada que otros
Presentación del portafolio
El portafolio es una herramienta que permite a los estudiantes recopilar información aprendida durante el período de estudio para autoevaluarse. Es tanto un método de enseñanza como de aprendizaje y evaluación que consiste en recopilar la producción variada del estudiante para evaluar sus capacidades. El portafolio muestra el proceso personal del estudiante y sus esfuerzos y logros en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos, implicando una metodología de trabajo interactiva entre el docente y el estudian
PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en que los estudiantes recolecten muestras de su trabajo en una variedad de formatos para demostrar su progreso hacia los objetivos de aprendizaje. El portafolio permite que los estudiantes y otros evalúen los esfuerzos y logros de los estudiantes en relación con los criterios establecidos. El portafolio también apoya la metodología de enseñanza mediante la interacción entre maestros y estudiantes y proporciona
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Presentacion del portafolio
El documento describe un portafolio como una colección de evidencias que muestra no solo el trabajo académico de un estudiante, sino también sus procesos de aprendizaje, metacognición y desarrollo socioemocional. Explica que un portafolio es una herramienta intencional diseñada por el docente para permitir la autorreflexión del estudiante, evaluar sus procesos y resultados de aprendizaje, y establecer metas futuras. Además, promueve el aprendizaje autónomo mediante la reflexión sobre las
Presentación del portafolio
El portafolio es una colección de evidencias que resume el trabajo académico de un estudiante y describe procesos de aprendizaje, metacognición y relaciones grupales. El portafolio permite evaluar procesos y resultados del aprendizaje de los estudiantes y establecer metas futuras. Es una herramienta acordada entre docentes y estudiantes que motiva el diálogo sobre logros y áreas de mejora.
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Presentación del portafolio
El portafolio es una colección de evidencias que resume el trabajo académico de un estudiante y describe procesos de aprendizaje, metacognición y dinámicas grupales. El uso del portafolio es acordado por el docente y los estudiantes para evaluar procesos y resultados del aprendizaje, establecer metas y motivar diálogos sobre puntos fuertes y débiles del aprendizaje.
Presentacion del portafolio
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PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en que los estudiantes recolecten muestras de su trabajo en una variedad de formatos para demostrar su progreso hacia los objetivos de aprendizaje. El portafolio permite que los estudiantes y otros evalúen los esfuerzos y logros de los estudiantes en relación con los criterios establecidos. El portafolio también apoya la metodología de enseñanza mediante la interacción entre maestros y estudiantes y proporciona
Presentación del portafolio
El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en recopilar la producción del estudiante para evaluar su capacidad en una materia. El portafolio muestra el proceso del estudiante y permite que él y otros vean sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio implica una metodología de trabajo entre el docente y estudiante y es un método de evaluación que une evidencias para emitir una valoración más ajustada que otros métodos tradicionales.
Presentación del portafolio
El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en que los estudiantes recolecten muestras de su trabajo para demostrar su progreso en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio permite que los estudiantes y otros evalúen los esfuerzos y logros de los estudiantes. También implica estrategias didácticas entre docentes y estudiantes. Es un método de evaluación que une evidencias para proveer una valoración más ajustada del progreso del estudiante.
Presentacion del portafolio
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación que implica la recopilación de documentos realizados durante todo el semestre para evaluar las capacidades de un estudiante en una materia. Los portafolios muestran el proceso de aprendizaje personal de un estudiante a lo largo del tiempo, incluyendo sus metas y logros. También guían a los estudiantes a valorar su propio desarrollo individual y les ayuda a desarrollar habilidades para buscar información y resolver problemas.
Presentacion del portafolio
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación que implica la recopilación de documentos realizados durante todo el semestre para evaluar las capacidades de un estudiante en una materia. Los portafolios muestran el proceso de aprendizaje personal de un estudiante a lo largo del tiempo, incluyendo sus metas y logros. También guían a los estudiantes a valorar su propio desarrollo individual y les ayuda a desarrollar habilidades para buscar información y resolver problemas.
Presentacion portafolio
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación que implica la recopilación de producciones del estudiante para juzgar sus capacidades. Estas producciones documentan el proceso de aprendizaje del estudiante y permiten que él y otros evalúen sus esfuerzos y logros. El portafolio integra evidencias del aprendizaje del estudiante y una reflexión sobre estas para emitir una evaluación que destaca el desarrollo individual.
Presentación de portafolio
El portafolio del estudiante es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en que los estudiantes recolecten muestras de su trabajo en una disciplina para evaluar sus capacidades. Estos portafolios evidencian el proceso de aprendizaje del estudiante y les permite ver sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos y criterios de evaluación establecidos. El portafolio también sirve como guía cuando los estudiantes necesitan recordar algo que ya habían aprendido.
Portafolio
El portafolio del estudiante es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en que los estudiantes recolecten muestras de su trabajo en una disciplina para demostrar sus habilidades y progreso. Estos portafolios evidencian el proceso de aprendizaje personal del estudiante y permiten que él y otros evalúen sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos y criterios establecidos previamente. El portafolio también sirve como guía cuando se olvida algo ya aprendido.
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El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la recopilación de producciones del estudiante que muestran su progreso en una asignatura. Estas producciones permiten al estudiante y a otros ver sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio fundamenta que la evaluación influye en cómo un estudiante aprende. En la asignatura de Psicología General II, el portafolio consiste en producciones del estudiante según la propuesta didá
Portafolio presnetacion
El portafolio del estudiante es un método de enseñanza y evaluación que consiste en recopilar evidencias del proceso de aprendizaje de un estudiante para demostrar su progreso en relación con los objetivos y criterios establecidos. Este portafolio muestra el modelo de instrucción entre el docente y el alumno y promueve el desarrollo personal del estudiante al permitirle unir evidencias que documentan su aprendizaje en un período académico.
Presentacion del portafolio
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación que consiste en recopilar documentos realizados durante todo el semestre para evaluar las capacidades de un estudiante en una materia. Los portafolios muestran el proceso de aprendizaje personal de un estudiante a lo largo del tiempo al permitir ver sus metas y logros. También guían a los estudiantes a monitorear su propio progreso y desarrollan habilidades como buscar información y resolver problemas.
Presentcion del portafolio
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación que consiste en recopilar documentos realizados durante el semestre para evaluar las capacidades de un estudiante en una materia. Los portafolios muestran el proceso de aprendizaje personal de un estudiante y permiten ver sus metas y logros. También guían a los estudiantes en su progreso y los estimulan a destacar su desarrollo individual.
2. presentacion del portafolio
El portafolio es una herramienta para que los estudiantes recojan información obtenida durante su periodo de estudio con el objetivo de autoevaluarse sobre sus conocimientos adquiridos. El portafolio muestra el proceso personal del estudiante y permite que él y otros vean sus esfuerzos y logros en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos, al tiempo que responde a los aspectos esenciales del proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, es un método de evaluación que une evidencias para emit
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El documento describe el portafolio como una herramienta para que los estudiantes recojan información obtenida durante su periodo de estudio con el objetivo de autoevaluarse sobre sus conocimientos adquiridos. El portafolio también es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la producción de trabajos por parte del estudiante y permite evaluar sus capacidades. Muestra el proceso personal del estudiante y permite que él y otros evalúen sus esfuerzos y logros en relación con los objetivos de aprendizaje estable
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El portafolio es un método de enseñanza y evaluación que consiste en recopilar documentos realizados durante el semestre para evaluar las capacidades de un estudiante en una materia. Los portafolios muestran el proceso de aprendizaje personal de un estudiante a lo largo del tiempo, incluyendo sus metas y logros. También guían a los estudiantes en su progreso y les ayudan a desarrollar habilidades como buscar información y resolver problemas.
Evaluación curricular
Este documento presenta los 10 aspectos clave de la evaluación curricular, incluyendo que debe involucrar a toda la comunidad educativa, ser rigurosa en su metodología, proporcionar retroalimentación y tener enfoques cualitativos y cuantitativos. También describe los objetivos de la evaluación como proveer información sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, formar profesionales competentes y rendir cuentas a la sociedad. Finalmente, resume los contenidos de la evaluación intrínseca y de resultados.
Presentación del portafolio
El portafolio del estudiante es un método de enseñanza y evaluación que consiste en recopilar evidencias del proceso de aprendizaje de un estudiante para demostrar el progreso con respecto a los objetivos y criterios de evaluación de la institución; este portafolio muestra el modelo de instrucción entre el docente y el alumno y promueve el desarrollo personal a través de la recopilación de aspectos esenciales del aprendizaje en un solo documento.
aspectos en el proceso de evaluacion curricular
El documento presenta diez aspectos a tener en cuenta en el proceso de evaluación curricular. Debe ser asumido por la comunidad educativa, ofrecer posibilidades de mejora, ser riguroso en su metodología, holístico, retroalimentador e indagar acerca de actitudes y valores. También debe implicar técnicas cualitativas de recogida de datos, sus resultados deben integrarse en informes institucionales y ser contrastados con la realidad. Los procesos evaluativos deben ser iniciados por los profesores de cada institución.
Portafolio
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación en el que los estudiantes presentan diferentes tipos de trabajos para demostrar sus habilidades en una materia. Estos trabajos documentan el progreso del estudiante y permiten que él y otros evalúen sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio se basa en que la evaluación influye en cómo los estudiantes se enfocan en el aprendizaje. También permite coordinar varias evidencias para realizar una evaluación más completa que otros métodos
Portafolio
El portafolio digital es un instrumento que combina herramientas tecnológicas para reunir trabajos del estudiante y permitir el seguimiento y evaluación de su proceso de aprendizaje. Consiste en que los estudiantes aporten producciones de diferentes tipos que muestran sus capacidades en una disciplina y permiten juzgar no solo sus calificaciones, sino también la evidencia de su aprendizaje y progreso a lo largo del tiempo.
Autenticación Adaptativa
Diego Esteve, Jefe de Seguridad de la Información de Banco Galicia.
Federico Varela, Responsable de la Sub-Gerencia de Seguridad de la Información del Banco Santander Río
3. mision de la carrera
La misión de la carrera de psicología educativa es formar profesionales con altos estándares científicos, humanos y tecnológicos a través de una educación integral e innovadora que promueva la investigación. Su visión es convertirse en una de las principales carreras a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos, respondiendo a las necesidades del contexto de acuerdo con las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el bienestar.
Evaluacion educativa-1
Este documento discute los propósitos y aspectos clave de la evaluación educativa. La evaluación sirve para reorientar el proceso de enseñanza-aprendizaje y comprobar si se han alcanzado los objetivos, con el fin de mejorar el aprendizaje del alumno. La evaluación debe realizarse antes, durante y después del proceso educativo, utilizando procedimientos e instrumentos adecuados para juzgar el conocimiento, habilidades y competencias de los estudiantes.
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Portafolio presnetacion
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El documento describe el portafolio como una herramienta de aprendizaje que permite visualizar el progreso del estudiante a través de registros y comentarios. Un portafolio incluye trabajos del estudiante como apuntes, proyectos e informes de progreso del profesor. Existen tres tipos de portafolios: de trabajo, de presentación y de evaluación diagnóstica. El portafolio ayuda a guiar a los estudiantes en su aprendizaje y a desarrollar habilidades como la búsqueda de información y
Guia de evaluación
Este documento presenta una guía sobre evaluación para la educación técnico productiva. Explica que la evaluación es un proceso continuo que consiste en obtener y analizar información sobre estudiantes, procesos y elementos curriculares con el fin de emitir juicios de valor y tomar decisiones para mejorar el aprendizaje. Se puede clasificar la evaluación por su función, temporalización y agentes involucrados.
Exposiciòn 8 el portafolio
Este documento describe los portafolios como una estrategia para recopilar evidencias que muestran la evolución del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los portafolios constituyen tanto un método de enseñanza como de evaluación mediante la recopilación de producciones de los estudiantes. Entre los beneficios se encuentran conocer el progreso del aprendizaje de forma integral, implicar más a los estudiantes a través de la autoevaluación, y demostrar habilidades relacionadas con el curso.
Portaflio
El portafolio es una estrategia de seguimiento y evaluación donde se recolectan evidencias de la evolución del proceso de enseñanza-aprendizaje en un curso específico. Permite al docente reflexionar sobre el trabajo de los estudiantes y su propia práctica docente. Los portafolios dan cuenta de los aprendizajes de los estudiantes y pueden usarse para evaluar de manera cualitativa más dimensiones del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Presentación del portafolios
Los portafolios permiten recolectar evidencias que muestran la evolución del proceso de enseñanza-aprendizaje en un curso específico. Esto permite al docente reflexionar sobre el trabajo de sus alumnos y su propia enseñanza, así como dar cuenta de los aprendizajes de los estudiantes de una manera cualitativa. Los portafolios implican recolectar, seleccionar y reflexionar sobre los trabajos de los estudiantes para evaluar su progreso.
Presentacion del-portafolio
El documento explica qué es un portafolio estudiantil, destacando que es una colección de evidencias que resume el trabajo académico y procesos de aprendizaje de un estudiante. Luego describe los diferentes tipos de portafolios y sus beneficios, así como las ventajas y desventajas de los portafolios digitales.
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Yahoo! es una compañía tecnológica fundada en 1994 que comenzó como un directorio de sitios web y se convirtió en uno de los primeros motores de búsqueda y portales en Internet. Ofrecía servicios variados como correo electrónico, noticias, finanzas y entretenimiento, siendo una parte fundamental del crecimiento inicial de la web. A lo largo de su historia, Yahoo! ha evolucionado y enfrentado desafíos significativos, pero su legado incluye su contribución pionera a la accesibilidad y organización de la información en línea.
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Presentación del portafolio 1
- 1. PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO Un portafolio es una colección de evidencias que, no solamente resumen el trabajo académico de un estudiante, sino que explicitan procesos de aprendizaje individual, describen procesos metacognitivos individuales y procesos socioafectivos grupales, presentan juicios de evaluación acerca del desempeño integral, valoran el logro de objetivos y el desarrollo de competencias y establecen metas futuras de desarrollo. 1. El uso del portafolio de aprendizaje es el resultado de una acción planeada por el docente y acordada con los estudiantes, con fines de formación específicos, y con una clara intencionalidad educativa 2. La selección de los trabajos que un estudiante presenta en su portafolio es una actividad intencional, realizada con propósitos específicos y criterios definidos. 3. El portafolio es una evidencia de los procesos de autorreflexión del estudiante 4. El portafolio es una herramienta que permite valorar, autoevaluar y evaluar tanto procesos como resultados del aprendizaje de los estudiantes. Un portafolio de aprendizaje tiene las siguientes características y propósitos: • Consiste en una colección sistemática y organizada de evidencias del trabajo de un estudiante. • Contempla la participación autónoma del estudiante en la selección de los trabajos que desea incluir como muestra de sus procesos y sus progresos. • Posibilita los procesos de reflexión del estudiante sobre sus aprendizajes y el desarrollo de conciencia intencional acerca de los propios procesos de pensamiento y aprendizaje.