El documento describe el uso de la pizarra y el retroproyector como herramientas educativas. La pizarra es una de las más antiguas y utilizadas, y puede ser fija o portátil. Sirve para mantener la atención y resumir conceptos de forma visual. El retroproyector permite proyectar imágenes ampliadas de diapositivas de acetato de forma clara para audiencias grandes. Ambos deben usarse de forma breve y clara para captar la atención sin distraer.

1. TECNOLOGIA EDUCATIVA FACILITADORA: OVI FORDE TEMA PIZARRA Y RETROPROYECTOR EXPOSITORA: EVANGELINA CLARKE

2. Desde la Escuela primaria a la Universidad hacido un elemento del entorno La hemos visto utilizar y las hemos utilizado en la instituciones de infancia La pizarra es la mas antigua , la mas elemental, y la mas utilizada de las ayuda audiovisual PIZARRA

3. Lo ideal es usar Pizarra instalada en la pared También hay Pizarra portátil de madera ligera material plástico o polivinilo que puede reemplazarla PIZARRA

4. Rollo de lona o hule pintado con varillas en los extremos Franelografo o block de papel puede suplir la pizarra instalada Sustituir la Pizarra

5. Fijar o mantener la atención sobre las cuestiones se ve y escucha Hace síntesis de una exposición dibujar planos, figuras, hacer esquemas resume lo que se esta diciendo Para que sirve

6. Permite que se siga el razonamiento a quienes son lentos de compresión. Da énfasis visual a los conceptos principales o puntos mas salientes PARA QUE SIRVE

7. Estar a una altura adecuada Borde interior quede a la altura de los ojos de las personas sentadas en la primera situada frente al auditorio Procurar que no haya reflejos que dificulten leer o ver lo que se escribe en ella Asegurar la provisión de la tiza, borrador Iluminación adecuada. Luz suave uniformemente dispersa en ella COMO UTILIZARLA

8. Evitar existas otros objetos frente a ella (mapas, carteles, etc.) Escribir con letra grande y clara Escribir con cierta prisa para que el auditorio no se distraiga No rellenar en exceso la pizarra Anotaciones breve en forma de esquema, flecha o cuadro sinópticos para su mejor captación

9. Usar recurso de énfasis subrayar palabras, encerrar en circulo o cuadro Usar tiza de diversos colores para destacar algunos datos Cuando se borra se vuelve a escribir Situarse al costado de la pizarra para que solo el brazo obstruya la visibilidad cuando señala algo escrito COMO UTILIZARLA

10. RETROPROYECTOR

11. Llamado pizarra eléctrica o proyector de periscopio Es instrumentos, que permite bien proyectar la imagen en una pantalla o simplemente sobre la pared. Utilizar un dibujo, grafico o texto realizado en acetato transparente Retroproyector

12. Es fácil de manejar Se amplía una imagen, obteniéndola clara y nítida. Permite explicar a un número masivo de espectadores. No es necesario oscurecer el lugar. El formador está siempre frente al público. Para que Sirve

13. Permite superponer imágenes o ir escribiendo o dibujando mientras se da explicación Permite proyectar figuras o maquetas animadas. Se pueden observar ciertas reacciones químicas. Se pueden ilustrar secuencias ordenadas PARA QUE SIRVE

14. Inmoviliza al docente y lo hace rutinario. Se corre el riesgo de que el tamaño reducido de las letras y de los signos los haga indescifrables. La intensidad de la luz puede producir pronta fatiga en el docente. A veces los alumnos o espectadores ponen toda su atención en copiar el contenido de las transparencias y dejan de prestar interés Desventajas del Retroproyector

15. Colocar a una distancia adecuada de la pantalla de 1’30 metros Para su empleo basta colocar la lamina de acetato sobre la superficie del proyecto Si Se escribe sobre el acetato utilizar rotuladores de punta de fieltro o lapiceros gruesos porque se puede borrar COMO UTILIZARLO

16. Cada lamina debe incluir un solo tema No emplear mas de 10 líneas en el espacio de la proyección Utilizar letra de otro tamaño o de color en vez de subrayar Realizar dibujo simples.

17. GRACIAS