Este documento describe el hipertexto y su utilidad en educación. Explica que el hipertexto permite una presentación no lineal de la información a través de nodos y enlaces, lo que enriquece la interactividad en presentaciones. Identifica diversas posibilidades didácticas usando la lógica hipertextual y describe tipos de relatos hipertextuales como jerárquico, reticulado y de red. Concluye que el hipertexto requiere nuevas habilidades de lectura y escritura más allá de los medios impresos.