1. Entorno a la cultura escrita
´´Margaret Meek´´
TALLER DE LECTO ESCRITURA
YIRMAN ESPINOSA ESPINOSA
UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA
2. Capitulo#2(diferencias)
Lectura y escritura logro común
Uso adecuado de computadoras
Trato de los niños (clases sociales)
ESTAR ENTERADO
Diferencia que marca la diferencia
Relación escritor-lector
TENER EL CONTROL
Expectativas de padres y niños
Controlar y ser controlado
CULTURA Y CLASE
Comportamiento de los niños
Enseñar aprender
GENEROS
Lecturas con respecto al genero
TEXTOS
Variedad de textos y escoger que leer
APRENDER Y ENSEÑAR
como se aprende como se enseña
3. Capitulo#6(lecciones importantes)
Relaciones escuela hogar
Miedo a la lectura
Voluntad de los aprendices
Invitación a participar
LECCIONES INFORMALES
Primeras lecciones empiezan como un juego
Comparación niños
Inicio de lecciones y comportamiento
Miedo de los aprendices a no ser capaces
UN SABER SEGURO DE SI
creer en ser capas
Seguridad
Prioridad del bilingüismo
4. Capitulo#7(comportamiento letrado y
literatura)
Aprender a partir del texto escrito
Beneficios de la escritura y lectura con voluntad
Intelectualidad con respecto a otras culturas
necesidad de estar informado
Los lectores van mas allá(aprender y aportar)
Ritmos de aprendizaje
Libros de textos y otros recursos
Aprendizaje antiguo
Tarea del lector recolectar la información que le interesa
Principal problema de los alumnos lectores
Estar interesado y el poner interés
Practicas repetitivas para aprender
5. Bibliotecas y habilidades de estudio
Capacidad del maestro para enseñar
Los niños inician su aprendizaje curioseando
Búsquedas de información en los libros
deseos de aprender y recursos
Recursos de fácil acceso
Literatura
Niños y adultos mayor acceso
Literatura no pertenece a todos
Literatura no es una forma privilegiada
Disfrutar la escritura(poesía)
Mujeres leen mas que los hombres
La cultura escrita se engrandece gracias a los lectores y
escritores
6. Capitulo#9(nuevas culturas escritas)
Viejos hábitos nuevos retos
Los niños no son mas sabios por ir a la escuela
la mayoría leen mas que lo escriben
Las nuevas tecnologías son una extensión de las antiguas
Accesibilidad de lo publicado
Utilidad de las maquinas en el estudio
Niños que escriben
Primero habilidades para manejar herramientas
Empiezan a reproducir la letra impresa
Empiezan a actuar como autores
Relatan lo que perciben del mundo en historias y poemas
La escritura despega o se apaga
7. Televisión
Cultura audiovisual
Televisión=decadencia de la lectura
Pierden el afecto a leer
La televisión es una propuesta atractiva para algunos
Computadoras
Ayudan al aprendizaje
Nos brindan mayor cantidad de información
Nos reducen el trabajo
Periodismo contemporáneo
es el tipo mas obvio de nueva escritura
Se renuevan día a día
Representa lo que significa ser usuario de la cultura escrita
8. Capitulo#10(sobre la cultura escrita)
Finalidad del libro
Padres involucrarse en el aprendizaje de los niños
cultura escritura escrita asunto de derechos humanos
Niños miembros de una comunidad usuaria
La lectura no necesaria mente buena para los niños
solo por que haya sido buena para ti
Cuando los niños empiezan a escribir hacen sus relatos
de forma directa
El lenguaje(Hablamos nos hablan )
Lectura y escritura (el que cuenta y a quien le cuentan)
seguimiento de los padres
La cultura escrita no es el mayor problema ni la
solución pero construye diferencia