El documento habla sobre el aprendizaje conectado y significativo en entornos digitales. Explica que el aprendizaje es un proceso de integración de conocimientos, actitudes y valores que permite desarrollar nuevas capacidades. Se debe aprender a aprender y pasar del aprendizaje a la creación de conocimiento. También destaca la importancia del aprendizaje colaborativo, conectado y en comunidad, con estructura, objetivos claros y guía. Finalmente, define el entorno digital como el contexto en el que se da el aprendiz

1. APRENDIZAJE CONECTADO Y SIGNIFICATIVO EN ENTORNOS DIGITALES
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#btw16

2. ExperimentarAprender a aprender
Acertar
(después de errar)
Inspirar
Respirar
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3. Red de profesionales
Red de profesionales http://airea-elearning.net/es/colaboraciones-y-profesorado/

5. Cono de Edgar Dale

6. Taxonomía BLOOM

8. Aprendizaje - e-LEARNING
Qué es aprender? Cuándo aprendo? Para qué? Cuál es la evidencia de mi
aprendizaje?
Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales
del desarrollo. El contexto ocupa un lugar central.
Nada cambia tanto al cerebro como la emoción, Elsa Punset
Piaget el pensar se despliega desde una base genética solo mediante estímulos
socioculturales, así como también el pensar se configura por la información que
el sujeto va recibiendo.
David Durán, UAB, Aprenseñar
Aprendo si quiero, si es útil para mi entorno, motivación para el aprendizaje
Teorías constructivistas: conductistas, Gestalt, cognitiva, de integración de
información.
Fritz Perls «Aprender es descubrir que algo es posible».
Dewey. La escuela espacio para aprender de forma amortiguada.
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9. Significativo
Ausubel, aprendizaje significativo
Diferenciación progresiva y reconciliación integradora
 INTEGRACIÓN DE COMPETENCIA en el que no hay camino atrás, se ha fijado lo
aprendido.
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10. BILBAO 6/10/2016
Aprender es un proceso de integración de
conocimientos, actitudes, valores, que
permiten desarrollar acciones y poner en
marcha capacidades que antes no se
encontraban en uno mismo.
Debemos aprender a aprender, pasar del
aprendizaje a la creación de conocimiento.
SER COMPETENTES

11. WORKING
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APRENDÍ EN… QUÉ CUANDO:
LO HIZO SIGNIFICATIVO:
FUE CONECTADO:
EN QUÉ ENTORNO:
IMPACTO DIGITAL:

12. Colaborativo/Conectado/En Comunidad
 En colaboración.
 Conectado.
 Con otras personas.
 En interacción.
 Con un mismo fin.
 Pautas claras.
 Realización de un trabajo, en acción.
El resultado puede ser grupal y/o individual.
Yo hago lo que usted no puede, y usted hace lo que yo no puedo. Juntos podemos
hacer grandes cosas. Madre Teresa de Calcuta.
La fuerza reside en las diferencias, no en las similitudes. Stephen Covey.
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13. 5 Premisas básicas para el aprendizaje conectado
ESTRUCTURA PAUTADA
Se dan unas pautas de quién hace cada qué y cuándo, estructurado, guiado.
FIN claro y delimitado
Nos unen unos intereses y objetivos, misma intencionalidad
CON GUIA tutorización
Hay un/a guía, dinamizador que nos lleva a ese puerto, valorando la colaboración.
CONCIENCIA GRUPAL
Reconocimiento y agradecimiento de las partes, respeto por el trabajo de
otras personas. Conciencia de pertenencia a algo mayor
LA IMPORTANCIA DEL PROCESO
La energía y atención es el proceso, no el resultado.
El error es bello y está permitido
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14. BILBAO 06/10/2016
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ACTIVIDADES – ESTÍMULOS PARA LA ACCIÓN

15. Entorno Digital
ENTORNO
Ambiente, contexto, Vigotsky, zona de desarrollo próximo.
Somos quienes parecemos en función del entorno.
“Quizá aquí soy la del aprendizaje y los cursos, y en un congreso de educación la
de las redes sociales y el twitter.”
Se concretan estos entornos en espacios cerrados (Plataformas LMS) o abiertos,
wikis, blogs en función de perfiles, necesidades, etc
DIGITAL
A través de la pantalla, en la Sociedad de la Información
A.C (S).E.D.:
Sucede que la persona protagonista de la historia integra una competencia que
aplica de forma eficaz en su entorno gracias al proceso de reflexión, acción e
interacción, que ha realizado en su ser compartiéndose en el entorno digital
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16. BILBAO 6/10/2016
A.C(S).E.D.
Sucede que la persona protagonista de la
historia integra una competencia que aplica de
forma eficaz en su entorno gracias al proceso
de reflexión, acción e interacción, que ha
realizado en su persona tras el aprendizaje
compartido en el entorno digital.

17. Algunos clientes #aireaelearning
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18. BILBAO 6/10/2016
https://www.youtube.com/watch?v=gn2kDkoywtc

19. ikerexeta@airea-elearning.net
www.airea-elearning.net
@ikerexeta
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