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VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACION
CÁTEDRA DE INFORMATICA EDUCATIVA
E-MAIL: 02032@uned.ac.cr

Telecomunicaciones I
2032
Tarea 1
Adriana Granda Hidalgo
2-631-613
Introducción:
• El trabajo colaborativo debe ser una
característica necesario en el entorno
educativo. Esta cualidad lleva a los
estudiantes a ser participantes en su proceso
de aprendizaje y así logran encontrar mejores
soluciones a diferentes problemas que se
propongan.
¿Qué es trabajo colaborativo?
• El trabajo colaborativo se basa en el
construccionismo.
• Esta teoría fue creada por Sigmund Papert y
afirma que las personas construyen el
conocimiento es decir, construyen un sólido
sistema de creencias, a partir de su
interacción con el mundo (Fabel, 1993)
¿Por qué es importante desarrollar el trabajo
colaborativo en la clase?
• “El mejor aprendizaje no derivará de
encontrar mejores formas de instrucción, sino
de ofrecer al educando mejores
oportunidades para construir”. Papert
• Como menciona el creador del
construccionismo el trabajo colaborativo es
importante porque permite innovar al
estudiante y ser partícipe, pasa de ser un
estudiante pasivo a uno activo, donde el
educador es guía en el proceso.
Estrategias que favorecen la vivencia de
un trabajo colaborativo
• Trabajar en un proyecto o propuesta
común.
• Revisión o crítica de trabajos entre
compañeros
• Role play
El papel del docente que incentiva el
trabajo colaborativo
• Guía y facilitador del proceso de enseñanza y
aprendizaje
• Propone temas y su opinión no es definitiva,
ayuda al estudiante a introducirse en un
tema.
• La información que sea brindada sirve para
ser discutida, modificada o aprobada por la
interacción del grupo y el dialogo entre los
miembros.
Para llevar a cabo un buen trabajo
colaborativo debe de existir el liderazgo….
• El líder es capaz de inspirar, guiar y
aprender de otros, así como enseñar a
aprender. Un líder es un maestro y un
alumno, al mismo tiempo
• La clave del liderazgo es la fortaleza del grupo,
esta relación se basa en la confianza, respeto
en la participación y las sugerencias
Organización en el trabajo
colaborativo:
•Organización y trabajo en equipo, son
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colaborativo a través de la Web:
•
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•

Wikis
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Grupos virtuales
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Referencias:
•

Falbel, Aaron. (1993). Construccionismo. Recuperado el 24 de febrero del 2014 en:
http://www.tecnoedu.net/lecturas/materiales/lectura15.pdf

•

Glinz, Elizabeth. (s.a). Un acercamiento al trabajo colaborativo. Recuperado el 23 de febrero del
2014 en: http://www.rieoei.org/deloslectores/820Glinz.PDF

•
•
•
•
•

•
•

González, Isabel. (2011). Liderazgo y trabajo en equipo. Conindustria: Programa Coninpyme, Centro
de Información.
S.A. Fotos de Catalogo. Recuperado el 25 de febrero del 2014 en: http://es.123rf.com/photosimages/41/2/education.html
Scagnoli, Norma. (2005). Estrategias para motivar el aprendizaje a distancia. Recuperado el 23 de
febrero del 2014 en: https://www.ideals.illinois.edu/bitstream/handle/2142/10681/aprendizajecolaborativo-scagnoli.pdf?%60sequence%60%20=%202

Zanartu, Maria. (2000). Aprendizaje colaborativo: Una nueva forma de dialogo interpersonal y en
red. Recuperado el 25 de Febrero del 2014:
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Trabajo Colaborativo

  • 1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACION CÁTEDRA DE INFORMATICA EDUCATIVA E-MAIL: 02032@uned.ac.cr Telecomunicaciones I 2032 Tarea 1 Adriana Granda Hidalgo 2-631-613
  • 2. Introducción: • El trabajo colaborativo debe ser una característica necesario en el entorno educativo. Esta cualidad lleva a los estudiantes a ser participantes en su proceso de aprendizaje y así logran encontrar mejores soluciones a diferentes problemas que se propongan.
  • 3. ¿Qué es trabajo colaborativo? • El trabajo colaborativo se basa en el construccionismo. • Esta teoría fue creada por Sigmund Papert y afirma que las personas construyen el conocimiento es decir, construyen un sólido sistema de creencias, a partir de su interacción con el mundo (Fabel, 1993)
  • 4. ¿Por qué es importante desarrollar el trabajo colaborativo en la clase? • “El mejor aprendizaje no derivará de encontrar mejores formas de instrucción, sino de ofrecer al educando mejores oportunidades para construir”. Papert
  • 5. • Como menciona el creador del construccionismo el trabajo colaborativo es importante porque permite innovar al estudiante y ser partícipe, pasa de ser un estudiante pasivo a uno activo, donde el educador es guía en el proceso.
  • 6. Estrategias que favorecen la vivencia de un trabajo colaborativo • Trabajar en un proyecto o propuesta común. • Revisión o crítica de trabajos entre compañeros • Role play
  • 7. El papel del docente que incentiva el trabajo colaborativo • Guía y facilitador del proceso de enseñanza y aprendizaje • Propone temas y su opinión no es definitiva, ayuda al estudiante a introducirse en un tema. • La información que sea brindada sirve para ser discutida, modificada o aprobada por la interacción del grupo y el dialogo entre los miembros.
  • 8. Para llevar a cabo un buen trabajo colaborativo debe de existir el liderazgo…. • El líder es capaz de inspirar, guiar y aprender de otros, así como enseñar a aprender. Un líder es un maestro y un alumno, al mismo tiempo
  • 9. • La clave del liderazgo es la fortaleza del grupo, esta relación se basa en la confianza, respeto en la participación y las sugerencias
  • 10. Organización en el trabajo colaborativo: •Organización y trabajo en equipo, son conceptos inseparables. “Un equipo es un conjunto de personas que realiza una obra común, lo cual los vincula, los organiza y orienta hacia objetivos compartidos” (González, s.a)
  • 11. Habilidades personales para trabajar en equipo: • • • • • • Escuchar Preguntar Ser flexible Proactivo Asertivo Abierto a la crítica
  • 12. Aplicaciones para incentivar el trabajo colaborativo a través de la Web: • • • • Wikis Blogs Grupos virtuales Correo electrónico
  • 13. Referencias: • Falbel, Aaron. (1993). Construccionismo. Recuperado el 24 de febrero del 2014 en: http://www.tecnoedu.net/lecturas/materiales/lectura15.pdf • Glinz, Elizabeth. (s.a). Un acercamiento al trabajo colaborativo. Recuperado el 23 de febrero del 2014 en: http://www.rieoei.org/deloslectores/820Glinz.PDF • • • • • • • González, Isabel. (2011). Liderazgo y trabajo en equipo. Conindustria: Programa Coninpyme, Centro de Información. S.A. Fotos de Catalogo. Recuperado el 25 de febrero del 2014 en: http://es.123rf.com/photosimages/41/2/education.html Scagnoli, Norma. (2005). Estrategias para motivar el aprendizaje a distancia. Recuperado el 23 de febrero del 2014 en: https://www.ideals.illinois.edu/bitstream/handle/2142/10681/aprendizajecolaborativo-scagnoli.pdf?%60sequence%60%20=%202 Zanartu, Maria. (2000). Aprendizaje colaborativo: Una nueva forma de dialogo interpersonal y en red. Recuperado el 25 de Febrero del 2014: http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza &articulo_id=278