Presentación metodología TRIZ y ejemplos de aplicación

1Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional General Pacheco (UTN-
FRGP)- Departamento de Ingeniería Mecánica, Partido de Tigre, Prov. de
Buenos Aires, Argentina.
2UCA-Pontificia Universidad Católica Argentina, Facultad de Ingeniería y
Ciencias Agrarias. Alicia Moreau de Justo 1500.C1107AAZ, Buenos Aires,
Argentina.
DIFERENTES METODOLOGÍAS
ESTRUCTURADAS PARA LA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE
INGENIERÍA
(BREVE RECORRIDO)
Juan Carlos Nishiyama1
Carlos E. Requena1,2

METODOLOGÍAS
NO
ESTRUCTURADAS

Mi
problema
específico
Mi solución
específica

METODOLOGÍAS
SEMI-
ESTRUCTURADAS

PENSAMIENTO
TRANSFORMACIONAL
EQUIVALENTE
PTE

Dr. Kikuya Ichikawa
(1915-2000, Japón)
(Kyoto University, luego se
trasladó a Doshisya
University)
1955

Dónde:
A0 Fenómeno subjetivo
Bτ Fenómeno objetivo
ε dimensión equivalente
C Condición restringida
ΣSca – i condición específica del sujeto
ΣScb – i condición específica del objetivo
Vi Punto de vista

Problema
estándar
genérico
Solución
estándar
genérico
Mi
problema
específico
Mi solución
específica

TRIZ
TEORÍA DE RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS INVENTIVOS

APLICACIÓN DE TRIZ EN LA
RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA EN
UN DISPOSITIVO EXPERIMENTAL
Yonni, Fernando
Fasoli, Héctor
Requena, Carlos

ARSÉNICO EN EL AGUA SUBTERRÁNEA DE ARGENTINA

CT-1:
SI, la LONGITUD DEL OBJETO ESTACIONARIO (4)
es estable (MEJORA), ENTONCES, los datos son de
CONFIABILIDAD (27) aumenta (BUENO), PERO, se
detiene la AUTOMATIZACIÓN (38) (EMPEORA).
CT-2:
SI, la LONGITUD DEL OBJETO ESTACIONARIO (4)
no es estable (EMPEORA), ENTONCES, los datos
no son de CONFIABILIDAD (27) (BUENO), PERO, se
manifiesta la AUTOMATIZACIÓN (38) (MEJORA).

Parámetro 4: Altura del objeto
estacionario
Parámetro 38: Automatización
4 vs 38

Parámetro 38: Automatización
Parámetro 4: Altura del objeto
estacionario
38 vs 4

UNA DE LAS SUGERENCIAS
DADAS COMO EJEMPLO DE
RETROALIMENTACIÓN ES EL
USO DE FLOTANTES PARA
REGULAR EL NIVEL DE
LÍQUIDOS
Savransky, Semyon D.
Engineering of Creativity

SIT y ASIT
Genady Filkovsky, estudiante de
Altshuller, llevó las ideas de éste
a Israel.
Horowitz derivó ASIT desde TRIZ en
cuatro pasos

Paso uno: del “Resultado Final Ideal” a la
“Condición del Mundo Cerrado”
Paso dos: De “resolver contradicciones” a
“lograr Cambios Cualitativos”
Paso tres: De los 40 Principios a las 5
herramientas para provocar ideas de ASIT
1. Unificación. 2. Multiplicación. 3. División.
4. Ruptura de la simetría. 5. Quitar objetos.

Ejemplo de utilización de la herramienta
de Unificación y del Cambio Cualitativo
Esquema del problema

1. Definir el mundo del problema
2. Preparar para Unificación
3. Aplicar Unificación
4. Definir la idea central en una oración
5.

5. Elaborar la idea en 3-5 oraciones

• Identificar el problema (definición del problema)
• Seleccionar el tipo de problema
• Aplicar las herramientas analíticas
• Definir el o los problemas específicos
• Aplicar las Herramientas de Soluciones
• Identificar y aplicar las soluciones

Cuatro Tipos de Problemas:
Los problemas específicos son de los tipos 1 y 2 (puede ser
reactivo o proactivo):
Tipo 1: Resolver un problema específico
cuando la causa es desconocida.
Tipo 2: Resolver un problema concreto para el
que se conoce la causa raíz.
Los problemas generales son de los tipos 3 y 4 (proactivo)
Tipo 3: Mejorar, desarrollar, inventar un sistema
o proceso técnicos.
Tipo 4: Prevenir futuras fallas de un sistema o
procedimiento técnicos.

Problema con la Corrosión del Electrodo

IDENTIFICAR EL PROBLEMA
SELECCIONAR TIPO DE PROBLEMA
APLICAR HERRAMIENTAS ANALÍTICAS
TIPO 1 TIPO 2 TIPO 3 TIPO 4
CEC HA 2 HA 1 AS
DEFINIR EL PROBLEMA
APLICAR HERRAMIENTAS DE SOLUCIÓN TRIZ
ESPACIO DE SOLUCIONES

APLICAR HERRAMIENTAS
ANALÍTICAS 1:
1.- ANÁLISIS DE VÍNCULOS CAUSA-
EFECTO.
2.- ANÁLISIS DE LA CURVA-S.
3.- TENDENCIAS DE EVOLUCIÓN
(TAMBIÉN ES UNA
HERRAMIENTA DE SOLUCIÓN).
4.- NUEVE VENTANAS.
5.- ANTI-SISTEMA.

Tendencias de Evolución:
1. Tendencia del aumento de la integridad de un sistema.
2. Tendencia de la Conductividad de la Energía.
3. Tendencia del Incremento de la Coordinación
(Tendencia de Armonización o Coordinación del Ritmo).
4. Tendencia de la Idealidad.
5. Tendencia del Desarrollo Desigual de los Componentes
del Sistema.
6. Tendencia de la Transición hacia el Súper-sistema.
6a. Tendencia hacia la Dinamización.
7. Tendencia de Transición hacia el Micro-Nivel.
8. Tendencia de Incremento del Desarrollo de Su-Campo.

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:
EL SUELO CIRCUNDANTE
AL ELECTRODO TIENE
CONDICIONES QUE HACEN
QUE SI ES CONDUCTIVO DAÑA AL
ELECTRODO

CT1: SI, el DAÑO EXTERNO QUE AFECTA AL
OBJETO (30) electrodo (MEJORA), ENTONCES, el
suelo es muy conductor y ρ es muy baja (BUENO),
PERO, la PÉRDIDA DE MATERIA (23) del electrodo
por corrosión (EMPEORA).
CT2: SI, el DAÑO EXTERNO QUE AFECTA AL
OBJETO (30) electrodo (EMPEORA), ENTONCES, el
suelo es poco conductor y ρ es muy alta es (MALO),
PERO, la PÉRDIDA DE MATERIA (23) del electrodo
por corrosión (MEJORA).

USIT
UNIFIED STRUCTURED INVENTIVE
THINKING
Ed Sickafus

Separación Eficaz de la Clara de
la Yema en Huevos de Gallina
Etapa 1: Definición del problema
Paso 1.1: Explicar la situación del problema

Paso 1.2: Descripción verbal y gráfica

Paso 1.3: Listar efectos indeseados:
 Ruptura de la yema
 Lentitud del proceso
 Dependencia de la capacidad del operario
 Aumento de la cantidad de operarios
 Aumento de costos de operaciones
 Contaminación de la clara
 Pérdida de yema
 Etc.

Paso 1.4: Seleccionar un efecto
 Lentitud del proceso

Paso 1.5: Listar objetos
Listado de objetos:
 Operario
 Huevos
 Mesa de trabajo
 Aire
 Contenedor de clara
 Filo para cascar huevos
 Contenedor de yema
 Tacho de residuos
 Luz

Paso 1.6: Minimizar objetos
 Huevos
 Mesa de trabajo
 Luz
 Aire

 Huevos
 Mesa de trabajo

YC1: Separar clara y yema utilizando
recipientes altos y de poca superficie.

Paso 1.8: Remover filtros
 No escatimar en gastos.
 El tiempo no es problema.
 En definitiva, eliminar frases asesinas de la creatividad.
Paso 1.9- Simplificar descripción
“Comenzamos con la separación de la clara de la yema” Y ahora
estamos con: “Como separar la clara del vitelio”

Etapa 2: Análisis del problema:
Consta de dos partes las cuales son dos algoritmos:
Paso 2.a: El método de las partículas y
Paso 2.b: El método del mundo cerrado.

Paso 2.a: El método de las partículas
Paso 2.a.1: Croquis del problema
Paso 2.a.2: Croquis de la solución

Paso 2.a.3: Estados intermedios
Paso 2.a.4: Aplicar partículas

Paso 2.b- Método del mundo cerrado
Paso 2.b.1- Construir diagrama mundo cerrado.

Paso 2.b.2- Planteo OAF
(Objeto-Atributo-Función)
YC2: Separar clara y yema utilizando la misma técnica que
para sistemas líquidos inmiscibles.

YC3: Separar clara y yema procediendo a congelar una de
las fases y permitiendo a la fase aún líquida que escurra.

YC4: Separar clara y yema utilizando la diferencia de
viscosidad, con lo cual uno de los dos fluye por un orificio o
varios, y el otro queda retenido.

Paso 2.b.3- Construir gráficos de
cambio cualitativo (QC).

Etapa 3- Generación de conceptos para la
solución de problema
Paso 3.a- Unicidad
Paso 3.b- Dimensionalidad de los atributos
Paso 3.c- Pluralización de los objetos
Paso 3.d- Distribución de las funciones
Paso 3.e- Transducción de las funciones
Paso 3.f- Generificación

MÉTODOS
PARAMÉTRICOS DE
RESOLUCIÓN DE
CONTRADICCIONES
FÍSICAS
Glazunov

Se refiere a las 121 Heurísticas de Polovinkin
ESTE TEMA NACE EN LA EX URRS

Las Heurísticas pueden ser reglas, estrategias,
principios o métodos para incrementar la
efectividad de la resolución de un problema.
Las Heurísticas no proveen ni respuestas directas
y definitivas, ni garantizan una solución para un
problema.
Solamente proveen una ayuda para apuntar a una
fácil resolución del problema.

Las Heurísticas de Polovinkin no son
actualmente de amplio uso:
• Hasta este milenio fueron publicadas
solamente en Rusia, en libros “duros para
encontrar”;
• Hay una carencia de ejemplos que deberían
hacer de fácil comprensión y probar su valor
para resolución de problemas prácticos
internacionales.

TRASCIENDEN AL MUNDO OCCIDENTAL GRACIAS A:
* SEMYON SAVRANSKY
* MARCO AURELIO DE CARVALHO
* TZ-CHIN WEI

1. TRANSFORMACIONES DE FORMA (16 Heurísticas)
2. TRANSFORMACIONES DE ESTRUCTURA (18 Heurísticas)
3. TRANSFORMACIONES EN ESPACIO (16 Heurísticas)
4. TRANSFORMACIONES EN TIEMPO (8 Heurísticas)
5. TRANSFORMACIONES DE MOVIMIENTOS Y FUERZAS
(15
Heurísticas)
6. TRANSFORMACIONES DE MATERIALES (23 Heurísticas)
7. CONVENIENCIA DE DIFERENCIACIÓN (11 Heurísticas)
8. TRANSFORMACIONES CUANTITATIVAS (14 Heurísticas)

Ed Sickafus
HEURISTIC INNOVATION

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