El núcleo de capacitación en políticas públicas de la FAO en América Latina y el Caribe ofrece formación a distancia para fortalecer las capacidades en la lucha contra el hambre, abordando temas como seguridad alimentaria, agricultura familiar y sostenibilidad. Desde su creación, ha capacitado a más de 10 mil personas a través de 154 cursos, adaptándose a las necesidades de los países de la región y utilizando un modelo educativo innovador. Además, promueve alianzas con instituciones locales y mecanismos de seguimiento para garantizar un impacto efectivo en la implementación de políticas públicas.

1. Núcleo de Capacitación en Políticas Públicas
FAO RLC
Apoyando el fortalecimiento de
las capacidades para la lucha
contra el hambre en la región
Abril 2013

2. ¿Qué es el Programa de Campo de la FAO?
Es un programa compuesto por un conjunto de proyectos ejecutados por la
FAO en América Latina y el Caribe, que asiste técnicamente a los países de la
región en su combate contra el hambre, en materias de seguridad alimentaria y
nutricional, promoción de la agricultura familiar, cambio climático y
sostenibilidad, sanidad animal y vegetal, e inocuidad de los alimentos, entre
otros.
¿Qué es el Núcleo de Capacitación en Políticas Públicas?
Unidad del Programa de Campo de la Oficina Regional de la FAO para América
Latina y el Caribe, que apoya el fortalecimiento de las capacidades técnicas y
funcionales de los países miembros en la región. Esta unidad está
especializada fundamentalmente en la capacitación a distancia e-Learning, y en la
capacitación semipresencial.

3. Público objetivo
Todos aquellos actores relevantes en la implementación de políticas públicas del
sector agrícola, forestal y pesquero de los países de la región, sean
profesionales o técnicos del sector público, académico o de organizaciones de la
sociedad civil, además de todo el personal de la FAO vinculados a los proyectos.
Además de:
-Ejecutores de políticas, programas y proyectos
-Funcionarios, y directivos de ministerios y organismos públicos
-Organizaciones y actores de la sociedad civil
-Formadores de opinión
Áreas de trabajo: áreas prioritarias de la FAO El mayor valor agregado del
Núcleo de Capacitación en
Políticas Públicas se centra en
• Seguridad alimentaria y nutricional integrar todo el conocimiento
• Agricultura familiar generado y acumulado por el
programa de campo de la FAO,
• Cambio climático y sostenibilidad ambiental
y en entregar soluciones
• Sanidad agropecuaria e inocuidad de los alimentos innovadoras en el área de la
capacitación considerando las
necesidades y demandas de los
propios países.

4. Trayectoria con reconocimiento internacional
2001: Área de Fortalecimiento de Capacidades de
la FAO en América Latina y el Caribe, a través del
Proyecto Regional para la Capacitación de Gestores
de América Latina y el Caribe (FODEPAL).
Este proyecto fue pionero en la región en el uso de
las nuevas tecnologías de la información, en la
inclusión del enfoque de género en sus cursos y en
la capacitación a gestores de políticas públicas en
áreas que hasta entonces no eran impartidas en
otros centros de formación.
2008: Núcleo de Capacitación en Políticas
Públicas
11 años de experiencia: se ha capacitado a más de 10 mil personas a través de 154
cursos en todos los países de la región

5. Principios clave para el fortalecimiento de capacidades
El Núcleo de Capacitación en Políticas Públicas suscribe y se rige por los principios de
la Estrategia Institucional para el Fortalecimiento de la Capacidad de la FAO, que son:
1. Identificación y dirección del país.
2. Alineamiento con las necesidades y prioridades nacionales.
3. El uso de sistemas nacionales y de conocimientos expertos locales.
4. No se puede aplicar el criterio de “talla única”.
5. Enfoque en múltiples niveles.
6. Responsabilidad mutua.
7. Armonización de las acciones y de los acuerdos de asociación.

6. Modalidad de Capacitación
Modelo educativo propio construido a lo
largo de 11 años
Premiado por prestigiosas instituciones,
como la European Foundation for Quality E-
Learning.
Se centra en el participante
Proceso de enseñanza-aprendizaje es
colaborativo.
Intercambio de experiencias y conocimientos
Participación conjunta mediante diálogos,
foros, reflexiones, discusiones, trabajos
grupales, lecturas y bibliografías
recomendadas, y estudios de casos reales.
 Plataforma Moodle

7. Modalidad de Capacitación
Formación asincrónica e individualizada guiada por un tutor/coordinador.
Cursos virtuales con Se estructuran modularmente y tienen una duración promedio entre 8 y 13
tutor semanas, con una dedicación estimada entre 8 y 10 horas a la semana.
Cursos Modalidad mixta, en la que se contemplan contenidos vía e-learning
en conjunto con jornadas presenciales para reforzar conceptos, lograr
semipresenciales la interacción entre los participantes, y desarrollar acciones grupales.
El contenido y las actividades están disponibles en un servidor web y
Cursos de son accedidas bajo demanda de los propios usuarios. Quienes
autoaprendizaje participan de estos cursos aprenden a su propio ritmo sin el apoyo de
un tutor/coordinador.
Otras actividades de Encuestas para detectar necesidades de capacitación, análisis,
tutoriales o píldoras educativas, manuales, charlas, talleres y
capacitación seminarios, entre otros.

8. Cómo se diseña e implementa un curso

9. Cursos disponibles
Seguridad Alimentaria y Nutricional
Seguridad Alimentaria y Nutricional
La Gestión de Riesgo de Desastre Aplicada a la Seguridad Alimentaria
Políticas de Seguridad Alimentaria y Nutricional en América Latina y el Caribe
Programas de Alimentación Escolar Sostenibles como Estrategia de Seguridad Alimentaria y Nutricional
Evaluación de Impacto en el Diseño de Programas
Monitoreo Evaluativo de Proyectos usando los Enfoques de Gestión por Resultados (EGR) y de Marco Lógico (EML) mediante el
SIMER
Agricultura Familiar
Agricultura Urbana y Periurbana como herramienta para la seguridad alimentaria y el desarrollo municipal
Incorporación del Enfoque Territorial a la Formulación de Proyectos de Inversión Pública desde el Nivel Local
Sanidad Agropecuaria e Inocuidad de los Alimentos
Código Internacional de Conducta para la Distribución y Utilización de Plaguicidas y Convenio de Rotterdam
Fiebre Aftosa: Atención de Denuncias y Emergencias Sanitarias
Principios de Inocuidad Alimentaria
Inocuidad de los alimentos
Manipulación Higiénica de los Alimentos
Sistemas de Control de Inocuidad de los Alimentos
Introducción al Análisis de Riesgos en la Inocuidad de los Alimentos
Cambio Climático y Sostenibilidad Ambiental
Pago por Servicios Ambientales y otros Mecanismos de Financiamiento para Áreas Protegidas
Planificación y Manejo de Áreas Marinas y Costeras Protegidas
Áreas Protegidas y Cambio Climático en América Latina
Gestión del Riesgo Climático en América Latina
Gestión de Riesgos Climáticos Vinculados al Sector Silvoagropecuario en Chile
Casos ejemplares de Manejo Forestal Sostenible

10. Otras actividades realizadas:
• Alianza FAO-SENA: Curso a Distancia Sobre Seguridad Alimentaria dictado por SENA y supervisado por
Núcleo de Capacitación
• Asesoramiento al Diplomado en línea de Metodología PESA para agentes de desarrollo rural PESA-México
• Elaboración de encuestas para detección de necesidades de capacitación del Programa de Campo-FAO RLC
• Apoyo metodológico y diseño: Curso Internacional de Formación sobre Participación y Liderazgo en la
Gestión Territorial Rural
• Curso de autoaprendizaje: Dictación Curso Interactivo de Simulacros de Influenza Aviar
• Comunidad Virtual: Implementación de Comunidad Virtual “Estrategia contra el Hambre, destinada a articular
los diversos componentes del Programa regional para reforzar los impactos de las políticas públicas en la
erradicación del hambre y la desnutrición crónica infantil”
• Traducción y adaptación al contexto Regional de 12 cursos de programa Food Segurity de FAO-Roma
• Curso a distancia sobre Metodologías de Educación a Distancia para Coordinadores (MED)
• Curso a distancia de Introducción a la Plataforma Tecnológica Moodle (CIP)
• Traducción y adaptación al contexto Regional del curso Comunicación para la Acción de FAO-Roma
• Traducción y adaptación al contexto Regional de los cursos Resilencia y Cambio Climático de FAO-Roma.

11. Cursos a medida
• De acuerdo a las necesidades de las instituciones solicitantes y el contexto
de los países en la región.
• Es un proceso de trabajo conjunto con las instituciones, articulado,
pertinente y estructurado en una serie de pasos que aseguran la calidad de
los resultados que se pretenden.
• El tiempo para diseñar un curso se Para el Núcleo es esencial la construcción
estima entre tres y seis meses, de relaciones de confianza y propiciar
dependiendo de la modalidad por la permanentemente el intercambio de
cual se opte, los contenidos temáticos conocimientos y del aprendizaje de las
acordados, duración, y características buenas prácticas y lecciones aprendidas
en terreno, facilitando de este modo la
del mismo
colaboración, la comunicación intercultural
y la articulación entre las distintas
instituciones y organismos de los países
de la región.

12. ¿Cómo aseguramos un adecuado proceso de fortalecimiento
de capacidades?
Convenios institucionales con los diferentes organismos y direcciones de gobierno de los países,
instituciones, centros de formación e investigación en políticas públicas, organizaciones
internacionales, agencias de cooperación y otros actores de interés, para establecer compromisos
que permitan y aseguren un buen aprovechamiento de los procesos de creación y capacitación, y un
mayor involucramiento de las instituciones.
Entre estos compromisos destacan:
Por parte de la institución:
• Identificar un punto focal al interior de la institución para el seguimiento del convenio
• Reconocer, de la forma que estime oportuna, la capacitación de sus funcionarios.
• Facilitar los tiempos laborales que se consideren oportunos para una óptima dedicación al curso.
• Promover la difusión de las actividades el Núcleo con los medios a su alcance apoyando la
comunicación y participación.
Por parte del Núcleo
• Informar de manera precisa y oportuna sobre el avance del curso y de los participantes, incluidos
dentro del convenio, a las instituciones compartiendo los aprendizajes y resultados obtenidos.
• Sobre la matrícula de los participantes en cada uno de los cursos, el Núcleo contempla un valor
ajustado de la misma en relación al esfuerzo que la institución realiza.

13. ¿Cómo aseguramos un adecuado proceso de fortalecimiento
de capacidades?
• Matrícula de inscripción
Conscientes y con el claro interés por facilitar un mayor acceso, involucramiento y
cobertura a todos los procesos de capacitación, el Núcleo establece una matrícula
de importe variable, en función de las características del curso, el contexto y la
realidad de cada país e institución.
Esta matrícula obedece a un criterio pedagógico que permite entre otros aspectos
fortalecer el compromiso de los participantes y la institución con el proceso
formativo, aspecto clave para el logro de un aprendizaje efectivo.

14. Núcleo de Capacitación en Políticas Públicas
Email: rlc-nucleo@fao.org
Skype: rlc-nucleo
Teléfonos: (56-2) 2923- 2231 / 2923-2190
Dirección: Av. Dag Hammarskjöld 3241, Vitacura Santiago - Chile.
Pagina Web: fao.org/alc/u/np

15. Muchas Gracias
Equipo Núcleo
Camila Sanhueza, Felipe Villalobos, Felipe Calleja, Omar Espinoza,
Hugo Rogel, Marcel Gonnet, Margarita Nieto.