Juan Amós Comenio fue un pedagogo checo que vivió entre 1592 y 1670. Propuso principios didácticos basados en cómo aprende naturalmente el ser humano, incluyendo el uso de imágenes y aprendizaje desde edades tempranas. Escribió más de 140 obras y contribuyó a establecer la pedagogía como ciencia, proponiendo una educación para todos basada en el desarrollo de las capacidades humanas a través de métodos no punitivos.

1. LA ÉPOCA DIDÁCTICA: JUAN AMÓS COMENIO.
Biografía de Juan Amós Comenio.
• Nació el 28 de marzo de 1592.
• Juan Amós Comenio siguió primeramente los cursos de la
escuela parroquial de Uhersky Brod.
• Realizó sus estudios superiores bajo la dirección de dos
destacados profesores: Juan Fisher y Juan Enrique Alsted.

2. Biografía de Juan Amos Comenio.
• Tomó de los hermanos Moravos el sentido profundo de la
religiosidad, de la dignidad del trabajo y de ayuda mutua.
• La guerra de los treinta años y sus consecuencias habían de dar
una nueva orientación al pensamiento de Comenio.
• Muere el 15 de noviembre de 1670, a la edad de 78 años.
Había escrito más de ciento cuarenta obras.

3. Principios didácticos de Comenio.
• «La educación es una actividad basada en principios didácticos
de conformidad con la naturaleza, cimentado en el aprendizaje
a través del método natural».
• Con la obra didáctica magna descubrió el principio de orden y
de sucesión.
• Descubre lo que se denomina verdadera educación formal.

4. Visión didáctica de Juan Amós Comenio.
• Comenio lleva a sostener que los conocimientos asimilados, se
adquieren a una edad determinada, y en cada edad varía el
grado de comprensión.
• Visualización de la enseñanza. Consiste en que los estudiantes,
cuándo asimilan conocimientos, vayan de la percepción viva
de los objetos y fenómenos estudiados.

5. Principales aportes a la educación.
•Estructuró como ciencia la pedagogía.
Comenio asentado los fundamentos de la educación para todos los
hombres y para todos los pueblos. Al escribir su Didáctica Magna,
contribuyó a crear una ciencia de la educación y una técnica de la
enseñanza, como disciplinas autónomas.
•La obra didáctica magna. Comenio crea una propuesta educativa, en
la cual el ser humano es el factor más importante en la educación,
política, moral y cristiana.
Didáctica General
el hombre debe de auto conocerse, el hombre como creatura proveniente
de un ser divino es bueno e inteligente por naturaleza
Didáctica Especial
El conocimiento deberá ser aprendido como un hábito, una costumbre
que lleve siempre hacia una mejora. Las buenas costumbres y las
virtudes deben ser enseñadas, desde la infancia.

6. • Organización escolar
la enseñanza se debe de empezar desde muy temprana edad, de una forma
inductiva de lo más fácil a lo más difícil, la educación debe de ser para
todos, se educan virtudes y es de suma importancia la lengua latina, en la
enseñanza no deben de haber gritos, y mucho menos golpes, el
conocimiento debe de ser de forma natural, y la disciplina es más
importante en la enseñanza de valores.
• Concepción de la educación
Comenio considera que la educación es relevante y esto motiva a proponer
que se considere primeramente el educar a los niños desde una edad
temprana para incentivar el desarrollo de sus capacidades. Esto a partir de
percibirlos como sujetos susceptibles de captar imágenes que difícilmente
olvidarán, y que están en posibilidad de complementar sus conocimientos
con lo que aprenden en la escuela y la enseñanza que los padres les
proporcionan desde el seno familiar.

7. •Definió una propuesta pedagógica.
Comenio partió del convencimiento de que el hombre sólo
necesita una educación adecuada para desarrollar su
naturaleza a plenitud; es decir que el hombre por su
naturaleza, no necesita tomar nada del exterior sino que es
preciso tan sólo desarrollar lo que encierra oculto en sí
mismo y señalar claramente la intervención de cada uno de
sus elementos. Criticó los métodos de enseñanza basados en
el castigo y la amenaza, que solamente despertaban el terror
de los muchachos para con el conocimiento e impedían la
creatividad y el ingenio

8. Aplicación del método de enseñanza de Comenio
Para Comenio, enseñar se debe a una disposición de
tres cosas: tiempo, objeto y método. Así como la
naturaleza es única, igual que Dios, así también el
método como imitación de la naturaleza debe ser
único, desplegándose entre enseñar-aprender, leerescribir, palabras-cosas.

9. LA OBRA ORBIS SENSUALIM PICTUS
Entre los trabajos realizados por Juan Amós Comenio se encuentra la obra
Orbis Sensualim Pictus (El mundo sensible en imágenes), dando sentido a
las consideraciones que planteaba en relación con el tema de la enseñanza
del lenguaje.

10. CARACTERISTICAS GENERALES DE LA OBRA
El Orbis Sensualim Pictus, se publicó en 1658. Fue diseñada con el fin de
facilitar el aprendizaje latín a partir de dar al sujeto que aprende, una
representación gráfica del mundo a través de imágenes que representan
distintos espacios y objetos que conforman el entorno en el que se
desenvuelven los seres humanos.

11. PROPUSO LA ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA EN NIVELES:
Escuela Maternal (hasta los 6 años): El niño necesita adquirir las nociones
elementales de la educación que va a seguir.
Escuela Elemental (de 6 a 12 años): Prepara al niño para la vida práctica o para
continuar sus estudios. Debe ser una educación generalizada y que busque el
desarrollo de las facultades humanas.
Gimnasio (de 12 a 18 años): buscará complementarla educación con la enseñanza
de la gramática (lengua materna, latín, griego y hebreo) física. Matemática, didáctica,
retórica, moral, geografía e historia de las costumbres.
Academia (de 18 a 25 años): A la Academia solo se admiten jóvenes de agudo
ingenio. El Estado debe asegurar el estudio a los que muestren capacidad para
seguirlos. Al final de los mismos se presentan unos rigurosos exámenes público.

12. LINEAMIENTOS CURRICULARES
Comenio también aporta de manera explícita la necesidad de lo que hoy
llamamos lineamientos curriculares, al considerar como peligroso infundir
en el hombre los sanos preceptos de la vida desde la misma cuna, pues
en cuanto los sentidos empiecen necesariamente a inquietarse al entrar
en funcionamiento, se le pueden dar uso indebido y no utilizarlo en cosas
útiles.

13. Análisis general sobre los efectos positivos de los aportes a la
educación.
Las temáticas abordadas no resultan ajenas en la actualidad, ya que se
ha innovado en métodos de enseñanza, evaluaciones y otros aspectos de
la educación, teniendo con ellos resultados favorables. Otro resultado
favorable es su adelanto en cuanto a ideología Social, considerando que
todos los seres humanos sin importar sus capacidades intelectuales, sus
aptitudes, o su sexo merecen una educación, de ahí esa idea tan
proclamada por él y por sus seguidores “educación para todos”. En este
caso Comenio sería un pionero no solo de la pedagogía sino también de
la igualdad de género y del apoyo a personas con capacidades diferentes.