El documento describe las principales características de las clases virtuales síncronas y asincrónicas. Las clases síncronas permiten una interacción en tiempo real entre el instructor y los estudiantes, mientras que las clases asincrónicas ofrecen flexibilidad horaria y autonomía para que los estudiantes aprendan a su propio ritmo. El documento también proporciona consejos para mejorar la interactividad y participación en clases síncronas, así como ejemplos de plataformas y herramientas útiles.

1. CLASES VIRTUALES
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
CLASES SINCRÓNICAS CLASES ASINCRÓNICAS

2. CLASE VIRTUAL:
SINCRÓNICA
• Una clase síncrona
se refiere a una
situación en la que
tanto el instructor
como los
participantes
participan en tiempo
real, interactuando
simultáneamente en
un espacio común,
ya sea físico o

3. PRINCIPALES CARACTERíSTICAS
1.Tiempo real, lo que permite mayor y mejor interacción entre
facilitador y alumno.
2.Interacción directa, retroalimentación inmediata y
colaboración entre pares.
3.Estructura y horario definido.
4.Usualmente planificadas, incluso se puede enviar notificación
a los participantes para asegurar su asistencia.

4. Como mejorar la clase online sincrónica
Interactividad: Fomentar la participación los participantes
mediante actividades interactivas como encuestas, preguntas
frecuentes, debates, discusiones en grupos pequeños, y el uso
de pizarras virtuales o herramientas de colaboración en tiempo
real.
Kahoot! Plataforma de juegos
de preguntas y respuestas que
permite crear cuestionarios
interactivos, encuestas y
desafíos.
Mentimeter: Ideal para
generar encuestas,
cuestionarios y
presentaciones interactivas
en tiempo real.
Padlet: Permite crear
murales digitales donde los
participantes pueden
compartir ideas, publicar
comentarios, imágenes,
videos o enlaces.
Google Jamboard: Una
pizarra digital colaborativa
donde participantes y
profesores pueden compartir
ideas, tomar notas, dibujar,
añadir imágenes y trabajar
en tiempo real.
Nearpod: Facilita la
creación de presentaciones
interactivas con
cuestionarios, encuestas,
debates y actividades.
Quizizz: Ofrece la
posibilidad de crear
cuestionarios y juegos
interactivos para evaluar el
aprendizaje de los
participantes de manera
divertida y competitiva.
Flipgrid: Herramienta que
permite a los participantes
grabar y compartir videos
cortos en respuesta a
preguntas o actividades
propuestas por el profesor,
fomentando la participación
y la expresión oral.
Edpuzzle: Permite crear
lecciones interactivas
utilizando videos.

5. Como mejorar la clase online sincrónica
Estructura clara y organización:
Establece una estructura clara
para la clase, con un inicio
definido, segmentos bien
organizados y un resumen al final.
Por ejemplo, los tiempos de break
utiliza un video de YouTube, o crea
uno en donde el tiempo este
establecido y sea posible de
observar por parte de los
participantes.

6. Como mejorar la clase online sincrónica
Participación
individualizada: Intenta
interactuar con cada
estudiante, haciendo
preguntas directas,
solicitando opiniones o
utilizando el nombre de los
participantes para fomentar
su intervención individual,
además esto permitirá
realizar una
retroalimentación de
manera inmediata, revisar
respuestas y aclarar dudas.

7. Como mejorar la clase online sincrónica
Evaluación y seguimiento: Al
finalizar la clase, realiza una
breve recapitulación de los puntos
clave discutidos y brinda
instrucciones claras sobre las
tareas o lecturas futuras.

8. CLASE VIRTUAL:
ASINCRÓNICA
• El aprendizaje
asincrónico es un tipo
de aprendizaje en el
que el alumno y el
docente no se
comunican
directamente en tiempo
real. En el mundo del
aprendizaje en línea,
esto le permite
aprender a su propio
ritmo,
independientemente de
su zona horaria,

9. CLASES ASINCRÓNICAS
Flexibilidad de horario: En
las clases asincrónicas, los
participantes tienen flexibilidad
para acceder al contenido en
diferentes momentos,
permitiéndoles adaptarse a
sus horarios individuales. No
están vinculados a un horario
específico de clase.

10. CLASES ASINCRÓNICAS
Autonomía: Los
participantes tienen la
libertad de avanzar a su
propio ritmo a través del
material educativo. Pueden
revisar las lecciones, realizar
actividades y participar en
discusiones en su propio
tiempo.

11. CLASES ASINCRÓNICAS
Acceso a materiales grabados: El contenido, como conferencias
grabadas, presentaciones en video o materiales de lectura, está disponible
para ser revisado en cualquier momento, lo que facilita la revisión y el
repaso del material.

12. CLASES ASINCRÓNICAS
Diversidad de recursos y formatos: Las clases asincrónicas suelen
ofrecer una variedad de recursos educativos, como videos, presentaciones,
lecturas, foros de discusión y actividades interactivas, permitiendo a los
participantes aprender de diferentes maneras.

13. CLASES ASINCRÓNICAS
Facilita la internacionalización: Al no depender de un horario fijo, las
clases asincrónicas pueden ser accesibles para participantes de diferentes
zonas horarias y ubicaciones geográficas.

14. RECURSOS IMPORTANTES
• El tipo de plataforma a utilizar dependerá
exclusivamente del docente, sin embargo
debemos considerar la facilidad de acceso y
la factibilidad de uso dentro de algún curso.
• Cuando se presenta un video es importante,
con el fin de ser inclusivos, incorporar
subtítulos para personas no oyentes, y
diferentes tipos de actividades para diferente
tipo de adquisición del aprendizaje.