Indicaciones para el desarrollo general del curso

1. Indicaciones para el desarrollo general del curso
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Acuerdos

2. ▶ La mayoría de las actividades del curso se desarrollarán de manera asincrónica, es decir,
fuera de un horario fijo establecido de clase, por lo que cada estudiante deberá, de manera
autónoma y autorregulada, organizar correctamente su tiempo para poder revisar el
material disponible para cada semana, leer las lecturas programadas y realizar las
actividades propuestas. Algunas recomendaciones para el manejo adecuado del tiempo
asincrónico:
▶ Agende horarios fijos dentro de su rutina diaria/semanal para dedicarse exclusivamente al curso.
Procure utilizar las horas de clase semanales programadas en su horario, para revisar los materiales
y avanzar las actividades, como si se encontrara llevando la clase presencial, además destine horas
adicionales durante la semana para continuar con el desarrollo de sus labores en el curso. No se
olvide de revisar las fechas límite para el envío de actividades en PAIDEIA. Una vez vencida la fecha,
ningún trabajo será recibido por algún canal diferente.
▶ No se olvide de revisar las fechas límite para el envío de actividades en PAIDEIA. Una vez vencida la
fecha, ningún trabajo será recibido por algún canal diferente.
▶ Cree con su grupo de trabajo un medio de comunicación permanente (whatsapp, mesenger, otro)
para el desarrollo del trabajo grupal a distancia. Utilicen la herramienta DRIVE para la edición
conjunta de documentos de sus trabajos grupales en tiempo real.
▶ Haga uso del foro de consultas y de la comunicación via correo electrónico con el equipo docente
(siempre copiando a los tres miembros del equipo), en caso surja alguna consulta o dificultad, para
el desarrollo correcto de las actividades y el adecuado uso del material proporcionado para cada
semana.
Para el correcto desarrollo del curso
en modalidad vitual
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3. ▶ En algunas sesiones específicas, que serán informadas con la debida anticipación por los
docentes, se realizarán las clases en modalidad sincrónica, es decir, en tiempo real y dentro
del horario oficial programado de la clase. En esta modalidad de clases, el equipo docente
(profesor y dos asistentes de docencia) se reunirá con todo el grupo de estudiantes, por
medio de la herramienta ZOOM, para desarrollar un tema o debate específico programado
para dicha sesión. En estas clases se podrán también resolver dudas surgidas en la fase
asincrónica, así como acompañar el proceso de cada grupo de investigación. Algunas pautas
y exigencias de esta modalidad de clase:
▶ La asistencia es obligatoria, siempre se tomará al inicio de la sesión (primeros 10 minutos). Debido a que
los tiempos y la concentración a distancia es diferente a la de una clase llevada en un aula física, la
duración de la clase sincrónica virtual será mucho menor, y la información brindada será mas puntual y
acotada, considerando que los estudiantes ya han realizado una preparación previa para llegar a la
misma.
▶ Los estudiantes deben presentarse a la clase habiendo preparado las lecturas, actividades y material
exigido para la misma. De tal manera que puedan participar y aportar a la sesión y saque pleno
provecho a la clase.
▶ Los asistentes de docencia brindarán de manera continua, según la necesidad de cada grupo de trabajo,
espacios/reuniones de asesoría sincrónica a distancia, previa programación de horarios.
▶ En el momento de llevar la clase sincrónica asegurese de contar con un espacio tranquilo y sin
interferencias para tomar la clase, revise la calidad de su conexión a internet, las especificaciones
técnicas del dispositivo desde el que se conectará y tendrá el acceso a la herramienta ZOOM, que será
brindado por los docentes.
Para el correcto desarrollo del curso
en modalidad vitual
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4. ▶ Este curso brinda un espacio seguro y ético en el que se respetarán todas las diferencias y se
buscará el aporte conjunto de todos lxs estudiantes para el correcto desarrollo de las clases,
por lo que una comunicación respetuosa, asertiva y oportuna por parte de todxs lxs
miembros de la clase será fundamental para el correcto desarrollo de este propósito.
▶ Los grupos de trabajo serán continuamente monitoreados por un asistente de docencia, y
deberán reportar y resolver cualquier dificultad que surja dentro del proceso de trabajo en
equipo a distancia. El curso cuenta con una herramienta de auto y coevaluación que
permitirá a los grupos hacer un reporte y una discusión reflexiva de las maneras en que cada
miebro del equipo esta aportando o no, al efectivo desarrollo de sus procesos. El uso de esta
herramienta será explicado por lo docentes a su debido tiempo, cuando se lleve a cabo la
primera entrega del informe (introducción). Es conveniente que antes, los estudiantes lean
el documento y manejen los criterios que se considerarán para el correcto desarrollo de los
trabajos grupales.
▶ ¡Este curso solo es posible si lo desarrollamos todxs juntxs! Así que les invitamos a
comprometerse, automotivarse y sumergirse en el maravilloso y complejo conocimiento que
implica el dominio de la investigación cualitativa en psicologia!
Normas de convivencia
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