1. Turismo Científico:
“Actividad Económica
SUSTENTABLE
en contexto de Crisis
Climática”.
Alejandro Núñez Guerrero
Médico Veterinario
Mgs. Gestión e Innovación Turismo (e)
UMAG Porvenir
"1° CONVERSATORIO REGIONAL DE ESTUDIANTES DE TURISMO,
REGIÓN DE MAGALLANES Y ANTÁRTICA CHILENA
2. ¿Qué es el Turismo
Científico?:
El turismo científico es un tipo de turismo
cuya actividad principal es la divulgación y
obtención de conocimientos científicos.
Por lo general, estos viajes están
respaldados por instituciones de carácter
científico, aunque también es posible
realizar este turismo sin el apoyo de ellas.
• (CIEP Aysén Dr. Fabien Bourlon)
3. ¿Qué es TC para Dr. Bourlon?:
El turismo científico: un ciclo de productos que se coordinan con el desarrollo de conocimientos
científicos.
• Asociado al Turismo de Intereses Especiales, que pueden apoyar las metas de investigadores y la
transferencia de conocimientos.
• El TC es complementario al de Aventura, de Naturaleza o del Ecoturismo pero agrega una dimensión
de aprendizaje donde el visitante es actor de la exploración científica de un territorio virgen.
4. ¿Características T C?:
- Son los viajes en los que se destaca la transmisión y obtención de saberes científicos en los destinos
turísticos seleccionados, que puede estar respaldada por algún centro de investigación.
- Trata de buscar las mejores alternativas para distribuir los conocimientos de una forma amena y
entretenida.
- Es una forma de aprovechar el turismo para acercar la ciencia a la sociedad.
- Es un tipo de turismo que resalta la intelectualidad y la educación.
- Es una modalidad motivada por el interés y el estudio científico.
(José Chávez Revista CEUPE).
30. • VIRTUAL ISLAND SUMMIT 2019
• “La Isla Dividida: Tierra del
Fuego”
• “Coloquios de Turismo y
Cambio Climático, como Estrategia
Binacional para conocer las
experiencias Chileno-Argentino”.
• ALEJANDRO NÚÑEZ
• Cristian Vera (Traducción y Apoyo)
33. KAU
C H A N
(RE)CONSTRUYENDO CASA GENTE GRANDE
34. Tierra del fuego, Comuna de Porvenir Región de Magallanes y La Antártica Chilena
UBICACIÓN
35.
36. Realizar un recorrido por la Estancia explicando valores y atributos de esta/ Imagen resultado de
Proyecto Fondart Regional 2019
37. Este fue el 1er taller que desarrollamos en Tierra del Fuego junto a los Estancieros (as).
Hoy la idea es convocar y reunir a la comunidad Selk´nam y jóvenes.
40. “Estudio de Caracterización
Antropológica del Pueblo Selk´nam en la
actual Provincia de Tierra del Fuego,
Región de Magallanes y Antártica Chilena”
Ministerio de Desarrollo Social y Familia
Directora del Estudio: Constanza Tocornal
Componente Histórico: María Carolina Odone
Matías Moreno
Carmen Paulina Segovia
Componente Lingüístico: Marisa Malvestitti
Luisa Domínguez
Componente Arqueológico: Alfredo Prieto
Gabriel Bahamondes
Componente Antropológico: Constanza Tocornal
Leonardo Cubillos
Alejandra Muñoz
Víctor Gallardo
Álvaro Muñoz
Facilitadora Intercultural: Fernanda Olivares
Coordinador Territorial: Alejandro Núñez
Marzo, 2022
41. 4 Componentes
ARQUEOLÓGICO
Caracterizar los patrones de asentamiento y cultura material de las comunidades
originarias en Tierra del Fuego y levantamiento etnohistórico de sitios, asentamiento y
movilidad Selk´nam.
Identificar la permanencia del Pueblo Selk´nam en el tiempo y espacio, pese a los
choques y rupturas en Magallanes y construir una periodificación de los encuentros
interculturales en territorio fuego-patagónico.
Detallar prácticas y memorias que persisten en la comunidad magallánica y en las
familias de descendientes respecto del genocidio y de sus ancestros Selk´nam.
Analizar factores socioeconómicos, políticos y sociolingüísticos que incidieron en el
desplazamiento de la lengua selk´nam y las posibilidades de revitalización con los
integrantes del Pueblo Selk´nam hoy.
HISTÓRICO
ANTROPOLÓGICO
LINGÜÍSTICO
42. Componente Arqueológico: Espacios de habitación
Sitios Arqueológicos de Tierra del Fuego, considerados para este estudio.
1) Tres Arroyos 1;
2) Imiwiaia I;
3) Túnel I;
4) Tres Arroyo 14;
5) Ewan I;
6) Marazzi 1, 32 y 38;
7) Cabo Monmouth 20 y 5;
8) Laguna Arcillosa;
9) Río Chico 1;
10) Cerro Las Bandurrias;
11) Porvenir Norte 12, 17 y 19E;
12) Myren 2;
13) Punta Baxa 7;
14) Punta Catalina, Punta Catalina 4 y Espíritu Santo
1;
15) Cabo San Vicente;
16) Bahía Inútil 27;
17) Marazzi 2;
18) La Ballena 2;
19) La 12;
20) Fagnano 1, locus 2;
21)Lago Blanco 1.
43. Conclusiones y Recomendaciones
Existencia
El Pueblo Selk´nam está en un proceso de
reapropiación y recreación cultural.
El Pueblo Selk´nam tiene derecho a su
propia memoria.
La identidad selk´nam hoy esta cruzada por
la experiencia del genocidio, pero también
por la rearticulación.
Re emergencia
Reconocimiento
El Pueblo Selk´nam debe ser incluido
como pueblo vivo en la Ley 19.253.
El reconocimiento de la pertenencia al
Pueblo Selk´nam de las familias debe
integrar el hecho del genocidio.
El Pueblo Selk´nam es preexistente a
los Estados Nación.
El Pueblo Selk´nam no está extinto.
El Pueblo Selk´nam es hoy un
sobreviviente del genocidio.
44. 1) Temperatura del aire
2) Temperatura del Océano
3) Temperatura de la Tierra
4) Temperatura del global
CALENTAMIENTO
GLOBAL
45. - Aumento de los GEI
- Aumento de la radiación atrapada
- Aumento de la temperatura (aire, tierra y
mar).
- Derretimiento de los Polos y Glaciares.
- Aumento de la acidez del mar.
- Cambios en la salinidad del mar.
- Cambios en las corrientes marinas.
- Cambios en la estructura de los vientos.
- Cambio en el Clima.
CAMBIO
CLIMÁTICO
46. 1) Alteración de las estaciones del año
2) Olas de calor / frío
3) Lluvias intensas y concentradas
4) Sequías
5) Desertificaciones
6) Escasez de agua dulce
7) Expansión territorial de insectos /
animales
8) Disminución de capacidad de cultivos
9) Pérdida de biodiversidad
10) Migraciones climáticas
CAMBIO
CLIMÁTICO
47. Estamos experimentando un Colapso
Climático global creada por la
generación, sin precedentes, de Gases
Efecto Invernadero (GEI), por parte de
los humanos.
El TURISMO bien realizado, puede ser
una Actividad Económica amigable con
la Naturaleza.
CRISIS CLIMÁTICA
54. 1° CONVERSATORIO REGIONAL DE ESTUDIANTES DE TURISMO,
REGIÓN DE MAGALLANES Y ANTÁRTICA CHILENA
… y trabajan en Comunidad…
MUCHAS GRACIAS…IÓN DE MAGALLANES
Y ANTÁRTICA CHILENA