El documento describe cómo los maestros pueden incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en sus clases de manera efectiva. Explica que es importante que los maestros elijan temas del plan de estudios que se puedan trabajar con las TIC y que proporcionen instrucciones claras a los estudiantes sobre la búsqueda de información relevante. También enfatiza la importancia de que los estudiantes procesen la información en lugar de simplemente copiar y pegar, y que las actividades desarrollen competencias cl

1. USO DE LAS TIC´S EN
EL PLANTEAMIENTO
DIDÁCTICO

2. DEFINICION:
Las TIC´S son el conjunto de tecnologías desarrolladas
para gestionar información. Abarcan un abanico de
soluciones muy amplio. Incluye: -Tecnologías para
almacenar información y recuperarla después, -Enviar y
recibir información de un sitio a otro, -Procesar información
para poder calcular resultados y elaborar informes.

3. INCOROPORACION DE LAS
TECNOLOGIAS EN SU CLASE
Ejemplo: un maestro de cuarto grado de primaria decide
usar las "tecnologías de la información y la comunicación"
en el salón de clases. Ha escuchado de los grandes
beneficios que puede obtener. Va con los estudiantes al
aula de medios y les pide que busquen información sobre
los dinosaurios.

4. El supone que será un tema que les interesará aunque no está en el programa. Imagine el siguiente escenario:
● El tema que eligió no se vinculaba con el programa de estudios.
● No buscó sitios en los que la información resultara accesible y relevante para los alumnos.
● Los "mandó a la guerra sin fusil": es muy fácil perderse en el mar de información de Internet.
● Los alumnos no tenían claro cuál era el sentido de la tarea y las instrucciones fueron vagas, así que una
investigación que pudo resultar provechosa terminó en una tarea que exigió muy poco a los alumnos: prácticamente
"copiaron y pegaron" la información sin procesarla ni reflexionar.
● Identificar algunas causas de los envenenamientos a fin de promover acciones preventivas y medidas de atención.
Planea la actividad que realizarán los alumnos: buscarán información sobre sustancias tóxicas de uso cotidiano y
algunas medidas de prevención y atención ante envenenamiento. El maestro elige un tema del programa que es
factible trabajar con las TIC:
● La experiencia del maestro resultará totalmente diferente en este caso. Las TIC realmente ayudarán a lograr
aprendizajes en los alumnos; éstos estarán relacionados con el Programa de estudios y además los alumnos
desarrollarán competencias para el manejo de la información y el aprendizaje permanente (competencias marcada en
el Plan de estudios).

5. ● Las TIC tienen la peculiaridad de que la comunicación que se produce no viene condicionada por el tiempo
y las distancias geográficas, es por esto que entre otras cosas tiene una importancia creciente de la
educación informal de las personas, de esto último se benefician a nivel intuitivo los jóvenes actuales, que
encuentran en estos medios un desarrollo comunicativo que expresan a través de medios para ellos tan
habituales como la mensajería instantánea, los correos electrónicos o el móvil.
● Por lo tanto desde el sistema educativo debemos favorecer este proceso que se empieza a desarrollar
desde el entorno más cercano, es decir desde el plano familiar, de los amigos, de los medios como la
televisión, internet, radio, etc.
● Importante la elaboración de una página de la clase dentro de la web de la escuela, que consiga acercar a
los padres las actividades del curso publicando algunos de los trabajos de casa y que además sirva de
motivación a los propios alumnos, actualmente hay plataformas que facilitan este proceso, por lo tanto está al
alcance de alumnos y profesores.

6. Bibliografía
http://es.slideshare.net/marianamontoyam/uso-de-las-tic-en-el-planteamiento-didactico