El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus usos en la educación. Las TIC incluyen computadoras, internet y otras herramientas digitales. Si bien las TIC pueden aumentar la motivación de los estudiantes y apoyar el aprendizaje colaborativo, también pueden causar distracciones e información poco confiable. El documento concluye que las TIC deben usarse de manera estratégica para apoyar a los maestros y estudiantes.

1. TIC’S

2. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o
bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la
comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el
tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente
de informática, internet y telecomunicaciones.
Por extensión, designan el sector de actividad económica.

3. NTIC’S
Las nuevas tecnologías de la información y las
comunicaciones (NTIC).
Las NTIC se desenvuelven en el contexto social y
económico, en el modelo conocido como
globalización, y sus efectos han tocado el sistema
educativo mexicano. Encontramos su influencia en
varios ámbitos, uno de ellos es la escuela. Desde el
nivel preescolar hasta el universitario, se hacen
presentes las computadoras, videocaseteras, DVD,
videograbadoras, cámaras digitales, internet,
multimedia, etc.

4. VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
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Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de
información.
• Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
• Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
• Visualización de simulaciones

5. DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
• Distracciones.
• Dispersión.
• Pérdida de tiempo.
• Informaciones no fiables.
• Aprendizajes incompletos y superficiales.
• Diálogos muy rígidos.
• Visión parcial de la realidad.
• Ansiedad.
• Dependencia de los demás.

6. CONCLUSIONES.ü Logramos demostrar el grado de influencia de las tics en el
aprendizaje de los alumnos.
ü Demostramos que las Tics influyen en la enseñanza de los
docentes
ü Aprovechar las Tics para que sirvan de apoyo a los
profesores y de ayuda a los alumnos en los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
ü Al interrelacionar docente-TICS-alumno, el alumno se
convertirá en un apropiador activo del conocimiento mediado
por estas tecnologías informáticas y el docente se convertirá
en un facilitador.
ü Finalmente podríamos decir que la integración curricular de
las TIC se logra cuando: