La tecnología educativa utiliza las teorías educativas y las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se define como el uso de herramientas tecnológicas para resolver problemas educativos y maximizar los objetivos de aprendizaje de manera efectiva. Sus orígenes se encuentran en la enseñanza programada creada por B.F. Skinner en 1954 basada en el conductismo para elevar la eficiencia de la enseñanza.
La tecnología educativa es el resultado de aplicar teorías educativas y resolver problemas de enseñanza y aprendizaje con el apoyo de TIC. Se entiende como un enfoque científico basado en sistemas que provee herramientas para planificar, desarrollar y mejorar procesos educativos mediante recursos tecnológicos. Debido a la necesidad de educar en y a través de la tecnología, se han desarrollado estrategias que permitan esto.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa ha existido a lo largo de la historia como material de apoyo para la enseñanza y que ahora con el desarrollo de la tecnología moderna se está incrementando. Define la tecnología educativa como aquella que realiza procesos didácticos y educativos utilizando materiales como video, diapositivas y computadoras para transmitir información. Concluye explicando que la tecnología educativa ayuda a los estudiantes a aprender de
Este documento presenta un ensayo sobre la tecnología y la educación. Explica que la tecnología educativa es el resultado de aplicar diferentes teorías educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje utilizando las TIC. También señala que la tecnología ha permitido a los educadores planificar con herramientas tecnológicas que facilitan el desarrollo de la docencia con mejores resultados. Además, describe la evolución de la tecnología educativa desde la década de 1950 a través de enfo
La tecnología educativa se define como el resultado de aplicar teorías educativas y resolver problemas de enseñanza y aprendizaje con el apoyo de las TIC. Se entiende como un enfoque científico basado en sistemas que provee herramientas para planificar, desarrollar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante recursos tecnológicos. Debido a los cambios en el mundo moderno, es necesario desarrollar estrategias que permitan educar con tecnología y a través de ella
La tecnología educativa como disciplina pedagógicaYazmin Leyva
El documento describe la evolución de la tecnología educativa a través de los años, comenzando con su enfoque en los medios de comunicación en las escuelas en los 1940s y 1950s, luego expandiéndose a organizaciones dedicadas a integrar la tecnología en los 1970s, y finalmente emergiendo como un campo académico enfocado en el uso de las TIC para representar y difundir el conocimiento en diferentes contextos educativos. También menciona el origen de la tecnología educativa en México a través de la creación de instit
“La Tecnología Educativa es una forma sistemática de diseñar, desarrollas y evaluar el proceso total de enseñanza- aprendizaje, en términos de objetivos específicos, basada en las investigaciones sobre el mecanismo del aprendizaje y la comunicación que, aplicando una coordinación de recursos humanos, metodológicos , instrumentales y ambientales , conduzca a una educación eficaz” (INCIE, 1976).
La tecnología educativa una autentica profesión 0801199323858
El documento describe la evolución de la tecnología educativa desde las primeras culturas que usaban símbolos y dibujos hasta el siglo XX cuando se incorporaron imágenes, voz y videos. Explica que la tecnología educativa requiere una formación técnica y el desarrollo de competencias a través de la práctica y la investigación. También requiere la existencia de asociaciones profesionales y relaciones con diferentes actores educativos.
La tecnología educativa utiliza las teorías educativas y las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se define como el uso de herramientas tecnológicas para resolver problemas educativos y maximizar los objetivos de aprendizaje de manera efectiva. Sus orígenes se encuentran en la enseñanza programada creada por B.F. Skinner en 1954 basada en el conductismo para elevar la eficiencia de la enseñanza.
La tecnología educativa es el resultado de aplicar teorías educativas y resolver problemas de enseñanza y aprendizaje con el apoyo de TIC. Se entiende como un enfoque científico basado en sistemas que provee herramientas para planificar, desarrollar y mejorar procesos educativos mediante recursos tecnológicos. Debido a la necesidad de educar en y a través de la tecnología, se han desarrollado estrategias que permitan esto.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa ha existido a lo largo de la historia como material de apoyo para la enseñanza y que ahora con el desarrollo de la tecnología moderna se está incrementando. Define la tecnología educativa como aquella que realiza procesos didácticos y educativos utilizando materiales como video, diapositivas y computadoras para transmitir información. Concluye explicando que la tecnología educativa ayuda a los estudiantes a aprender de
Este documento presenta un ensayo sobre la tecnología y la educación. Explica que la tecnología educativa es el resultado de aplicar diferentes teorías educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje utilizando las TIC. También señala que la tecnología ha permitido a los educadores planificar con herramientas tecnológicas que facilitan el desarrollo de la docencia con mejores resultados. Además, describe la evolución de la tecnología educativa desde la década de 1950 a través de enfo
La tecnología educativa se define como el resultado de aplicar teorías educativas y resolver problemas de enseñanza y aprendizaje con el apoyo de las TIC. Se entiende como un enfoque científico basado en sistemas que provee herramientas para planificar, desarrollar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante recursos tecnológicos. Debido a los cambios en el mundo moderno, es necesario desarrollar estrategias que permitan educar con tecnología y a través de ella
La tecnología educativa como disciplina pedagógicaYazmin Leyva
El documento describe la evolución de la tecnología educativa a través de los años, comenzando con su enfoque en los medios de comunicación en las escuelas en los 1940s y 1950s, luego expandiéndose a organizaciones dedicadas a integrar la tecnología en los 1970s, y finalmente emergiendo como un campo académico enfocado en el uso de las TIC para representar y difundir el conocimiento en diferentes contextos educativos. También menciona el origen de la tecnología educativa en México a través de la creación de instit
“La Tecnología Educativa es una forma sistemática de diseñar, desarrollas y evaluar el proceso total de enseñanza- aprendizaje, en términos de objetivos específicos, basada en las investigaciones sobre el mecanismo del aprendizaje y la comunicación que, aplicando una coordinación de recursos humanos, metodológicos , instrumentales y ambientales , conduzca a una educación eficaz” (INCIE, 1976).
La tecnología educativa una autentica profesión 0801199323858
El documento describe la evolución de la tecnología educativa desde las primeras culturas que usaban símbolos y dibujos hasta el siglo XX cuando se incorporaron imágenes, voz y videos. Explica que la tecnología educativa requiere una formación técnica y el desarrollo de competencias a través de la práctica y la investigación. También requiere la existencia de asociaciones profesionales y relaciones con diferentes actores educativos.
La tecnología educativa se refiere al uso de las TIC para apoyar la enseñanza y el aprendizaje. Surge en las décadas de 1950 y 1960 a raíz de la revolución científico-técnica posterior a la Segunda Guerra Mundial y el desarrollo del conductismo. Su historia se divide en cinco momentos que van desde los inicios hasta la introducción de la psicología cognitiva y nuevos enfoques epistemológicos. Es importante porque permite que los estudiantes aprendan a su propio ritmo mediante
Tecnologia educativa como disciplina pedagogicaBelén Muratore
El documento describe la evolución histórica de la tecnología educativa como disciplina pedagógica desde sus orígenes en los años 40 hasta la actualidad. Explica las dos grandes ramas tecnológicas de la información y la comunicación y nuevas tecnologías, e introduce la definición de enseñanza programada de Skinner. Finalmente, enumera herramientas tecnológicas útiles como laboratorios computarizados y pizarras interactivas y concluye que su uso correcto permite lograr los objetivos curriculares.
La tecnología educativa se refiere al uso de las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se define como el resultado de aplicar diferentes teorías educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje con el apoyo de las TIC. Ha evolucionado a través de etapas como la enseñanza audiovisual y la influencia de enfoques conductistas, técnico-racionales y postmodernos. Las nuevas tecnologías educativas incluyen programas informáticos, servicios telemáticos y su inclus
Este documento presenta una tarea sobre la búsqueda del tesoro que incluye cinco secciones. La primera sección define la tecnología educativa como un modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje considerando recursos técnicos, humanos e interacciones. La segunda sección explica seis mitos comunes de la tecnología educativa. La tercera sección identifica cuatro componentes básicos de la tecnología educativa. La cuarta sección explica que el enfoque socio-c
La tecnología educativa es el resultado de aplicar diferentes teorías y concepciones educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje utilizando las TIC. Surge en Estados Unidos en la década de 1950 dependiendo de la psicología del aprendizaje y tiene enfoques como la enseñanza audiovisual, programada e instruccional. El modelo de instrucción consta de objetivos, estrategias, materiales y evaluación para mejorar los procesos de enseñanza y lograr los objetivos educativos de manera efectiva.
El documento discute la tecnología educativa y su aplicación en diferentes contextos. Define la tecnología educativa como el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que utiliza herramientas y tecnología para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. También señala que a veces la tecnología educativa se aplica de forma descontextualizada en países en desarrollo y propone un enfoque de "Tecnología Educativa Apropiada y Crítica" que incorpore recursos convenc
El documento trata sobre la educación tecnológica. Explica que la informática educativa estudia el uso de la tecnología en el proceso educativo para acercar a los estudiantes al conocimiento de herramientas tecnológicas como las computadoras. También define la tecnología educativa como el conjunto de procedimientos para sistematizar conocimientos científicos y solucionar problemas educativos. Finalmente, discute el uso de las TIC en la educación para alfabetizar a los estudiantes y mejorar las prácticas docentes
Mapa conceptual de tecnología educativaGaby Castillo
El documento presenta información sobre la tecnología educativa. Define la tecnología educativa como un conjunto de técnicas, métodos e instrumentos que comunican el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del diseño curricular, métodos de enseñanza, planes de estudio y contenidos apoyados en videos, diapositivas y fotos. La tecnología educativa realiza procesos didácticos y educativos para enseñar a crear, producir y ser autónomo, y forma al docente para afrontar cambios, retos e
Este documento presenta una breve introducción a la teoría de sistemas, herramientas y técnicas de enseñanza, y las influencias de disciplinas como la psicología educativa, filosofía, antropología y sociología en el desarrollo de la tecnología educativa a lo largo del siglo XX, desde las primeras ideas de Dewey hasta enfoques más recientes.
Este documento presenta las teorías del conectivismo y las necesidades de la sociedad del conocimiento como fundamentos teóricos para el uso de las TIC en el aprendizaje. El conectivismo se basa en las limitaciones de otras teorías del aprendizaje y enfatiza la preparación para los cambios tecnológicos. La sociedad del conocimiento demanda nuevas formas de enseñar, aprender y administrar la educación que promuevan el protagonismo de los estudiantes. El objetivo es conocer los fundamentos teóricos, pedagó
Este documento presenta las teorías del conectivismo y las necesidades de la sociedad del conocimiento como fundamentos teóricos para el uso de las TIC en el aprendizaje. El conectivismo se basa en las limitaciones de otras teorías del aprendizaje y enfatiza la preparación para los cambios tecnológicos. La sociedad del conocimiento demanda nuevas formas de enseñar, aprender y administrar la educación que promuevan el protagonismo de los estudiantes. El objetivo es conocer los fundamentos teóricos, pedagó
Este documento presenta las teorías del conectivismo y las necesidades de la sociedad del conocimiento como fundamentos teóricos para el uso de las TIC en el aprendizaje. El conectivismo se basa en las limitaciones de otras teorías del aprendizaje y enfatiza la preparación para los cambios tecnológicos. La sociedad del conocimiento demanda nuevas formas de enseñar, aprender y administrar la educación que promuevan el protagonismo de los estudiantes. El objetivo es conocer los fundamentos teóricos, pedagó
El documento define los conceptos de educación, tecnología, tecnología educativa y educación tecnológica. Explica que la tecnología educativa provee sistemas de información y herramientas tecnológicas que ayudan a la educación tecnológica a cumplir sus objetivos de manera eficiente. También establece que la educación tecnológica utiliza los recursos de la tecnología educativa para lograr resultados, por lo que la tecnología educativa dirige y guía a la educación tecnol
La tecnología educativa ha influido en la mejora de la gestión educativa al proporcionar nuevos medios y materiales que influyen en lo que los estudiantes aprenden y en los procesos de diseminación de los planes de estudio. La tecnología educativa no se limita a los medios digitales, sino que incluye teorías educativas, técnicas, medios de comunicación y diseños instructivos. Aunque comenzó a influir en los años 50 y 60 a través de los audiovisuales, hoy en día su ámbito de estudio son
Este documento resume algunos conceptos clave sobre educación a distancia y educación virtual, y cómo las nuevas tecnologías han impactado estos campos. Explica que la tecnología debe usarse de manera efectiva en educación. También describe los componentes fundamentales de la educación a distancia como el alumno, profesor y contenido, y cómo el contenido se convierte en un elemento especialmente relevante en este tipo de enseñanza. Finalmente, señala que la educación a distancia ha crecido rápidamente gracias a las tecnologías de la información
- El Paso Corporation is an energy company focused on providing natural gas and related energy products.
- The presentation outlines El Paso's vision, assets, growth strategy, and financial outlook. It discusses plans for production growth in key basins like Arklatex through repeatable drilling programs.
- El Paso expects to deliver 8-12% production growth from 2007-2010 through development of its multi-year inventory of drilling opportunities, particularly in U.S. onshore areas like Arklatex and its international assets in Brazil.
Poland is a country located in Central Europe that borders Germany, the Czech Republic, Slovakia, Ukraine, Belarus, and has coastline on the Baltic Sea. The document briefly mentions reintroducing European bisons into Bialowieza national park in Poland and lists some famous places like Wowel Cathedral and Adam Michewicz statue, as well as famous Polish people such as Chopin, Pope John Paul II, and Copernicus.
El documento describe los supuestos logros de la Revolución Cubana en áreas como el desarrollo urbano, la vivienda, la educación, la salud, el comercio y el transporte. Afirma que la Revolución ha traído prosperidad a través de la modernización de las ciudades, la garantía de servicios básicos para todos los ciudadanos y el fomento de un estilo de vida feliz y saludable.
Este documento propone actualizar la reglamentación de los Fondos de Servicios Educativos establecida en el Decreto 992 de 2002. Se resumen los principales cambios sugeridos, como ampliar su ámbito de aplicación, reglamentar nuevos ingresos y gastos permitidos, establecer deberes de la entidad territorial y clarificar funciones del Consejo Directivo.
Este documento presenta el portafolio de una actividad sobre la movilización de recursos educativos abiertos en psicología positiva. Describe los objetivos, competencias, acciones realizadas como explorar repositorios y definir un plan de acción con acciones alineadas a directrices regionales sobre prácticas educativas abiertas. Finalmente presenta evidencias como artículos y blogs, y planes de socialización y referencias bibliográficas.
Este documento proporciona definiciones de términos clave relacionados con la Segunda Guerra Mundial, como guerra, fascismo, antisemitismo, y brinda información biográfica sobre figuras políticas importantes de ese periodo como Churchill, Roosevelt, Mussolini, Hitler, entre otros. También describe brevemente el papel de otros líderes nazis como Goebbels, Himmler y Ribbentrop. Por último, presenta algunas conclusiones sobre los impactos y consecuencias de este conflicto global.
La tecnología educativa se refiere al uso de las TIC para apoyar la enseñanza y el aprendizaje. Surge en las décadas de 1950 y 1960 a raíz de la revolución científico-técnica posterior a la Segunda Guerra Mundial y el desarrollo del conductismo. Su historia se divide en cinco momentos que van desde los inicios hasta la introducción de la psicología cognitiva y nuevos enfoques epistemológicos. Es importante porque permite que los estudiantes aprendan a su propio ritmo mediante
Tecnologia educativa como disciplina pedagogicaBelén Muratore
El documento describe la evolución histórica de la tecnología educativa como disciplina pedagógica desde sus orígenes en los años 40 hasta la actualidad. Explica las dos grandes ramas tecnológicas de la información y la comunicación y nuevas tecnologías, e introduce la definición de enseñanza programada de Skinner. Finalmente, enumera herramientas tecnológicas útiles como laboratorios computarizados y pizarras interactivas y concluye que su uso correcto permite lograr los objetivos curriculares.
La tecnología educativa se refiere al uso de las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se define como el resultado de aplicar diferentes teorías educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje con el apoyo de las TIC. Ha evolucionado a través de etapas como la enseñanza audiovisual y la influencia de enfoques conductistas, técnico-racionales y postmodernos. Las nuevas tecnologías educativas incluyen programas informáticos, servicios telemáticos y su inclus
Este documento presenta una tarea sobre la búsqueda del tesoro que incluye cinco secciones. La primera sección define la tecnología educativa como un modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje considerando recursos técnicos, humanos e interacciones. La segunda sección explica seis mitos comunes de la tecnología educativa. La tercera sección identifica cuatro componentes básicos de la tecnología educativa. La cuarta sección explica que el enfoque socio-c
La tecnología educativa es el resultado de aplicar diferentes teorías y concepciones educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje utilizando las TIC. Surge en Estados Unidos en la década de 1950 dependiendo de la psicología del aprendizaje y tiene enfoques como la enseñanza audiovisual, programada e instruccional. El modelo de instrucción consta de objetivos, estrategias, materiales y evaluación para mejorar los procesos de enseñanza y lograr los objetivos educativos de manera efectiva.
El documento discute la tecnología educativa y su aplicación en diferentes contextos. Define la tecnología educativa como el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que utiliza herramientas y tecnología para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. También señala que a veces la tecnología educativa se aplica de forma descontextualizada en países en desarrollo y propone un enfoque de "Tecnología Educativa Apropiada y Crítica" que incorpore recursos convenc
El documento trata sobre la educación tecnológica. Explica que la informática educativa estudia el uso de la tecnología en el proceso educativo para acercar a los estudiantes al conocimiento de herramientas tecnológicas como las computadoras. También define la tecnología educativa como el conjunto de procedimientos para sistematizar conocimientos científicos y solucionar problemas educativos. Finalmente, discute el uso de las TIC en la educación para alfabetizar a los estudiantes y mejorar las prácticas docentes
Mapa conceptual de tecnología educativaGaby Castillo
El documento presenta información sobre la tecnología educativa. Define la tecnología educativa como un conjunto de técnicas, métodos e instrumentos que comunican el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del diseño curricular, métodos de enseñanza, planes de estudio y contenidos apoyados en videos, diapositivas y fotos. La tecnología educativa realiza procesos didácticos y educativos para enseñar a crear, producir y ser autónomo, y forma al docente para afrontar cambios, retos e
Este documento presenta una breve introducción a la teoría de sistemas, herramientas y técnicas de enseñanza, y las influencias de disciplinas como la psicología educativa, filosofía, antropología y sociología en el desarrollo de la tecnología educativa a lo largo del siglo XX, desde las primeras ideas de Dewey hasta enfoques más recientes.
Este documento presenta las teorías del conectivismo y las necesidades de la sociedad del conocimiento como fundamentos teóricos para el uso de las TIC en el aprendizaje. El conectivismo se basa en las limitaciones de otras teorías del aprendizaje y enfatiza la preparación para los cambios tecnológicos. La sociedad del conocimiento demanda nuevas formas de enseñar, aprender y administrar la educación que promuevan el protagonismo de los estudiantes. El objetivo es conocer los fundamentos teóricos, pedagó
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Este documento presenta las teorías del conectivismo y las necesidades de la sociedad del conocimiento como fundamentos teóricos para el uso de las TIC en el aprendizaje. El conectivismo se basa en las limitaciones de otras teorías del aprendizaje y enfatiza la preparación para los cambios tecnológicos. La sociedad del conocimiento demanda nuevas formas de enseñar, aprender y administrar la educación que promuevan el protagonismo de los estudiantes. El objetivo es conocer los fundamentos teóricos, pedagó
El documento define los conceptos de educación, tecnología, tecnología educativa y educación tecnológica. Explica que la tecnología educativa provee sistemas de información y herramientas tecnológicas que ayudan a la educación tecnológica a cumplir sus objetivos de manera eficiente. También establece que la educación tecnológica utiliza los recursos de la tecnología educativa para lograr resultados, por lo que la tecnología educativa dirige y guía a la educación tecnol
La tecnología educativa ha influido en la mejora de la gestión educativa al proporcionar nuevos medios y materiales que influyen en lo que los estudiantes aprenden y en los procesos de diseminación de los planes de estudio. La tecnología educativa no se limita a los medios digitales, sino que incluye teorías educativas, técnicas, medios de comunicación y diseños instructivos. Aunque comenzó a influir en los años 50 y 60 a través de los audiovisuales, hoy en día su ámbito de estudio son
Este documento resume algunos conceptos clave sobre educación a distancia y educación virtual, y cómo las nuevas tecnologías han impactado estos campos. Explica que la tecnología debe usarse de manera efectiva en educación. También describe los componentes fundamentales de la educación a distancia como el alumno, profesor y contenido, y cómo el contenido se convierte en un elemento especialmente relevante en este tipo de enseñanza. Finalmente, señala que la educación a distancia ha crecido rápidamente gracias a las tecnologías de la información
- El Paso Corporation is an energy company focused on providing natural gas and related energy products.
- The presentation outlines El Paso's vision, assets, growth strategy, and financial outlook. It discusses plans for production growth in key basins like Arklatex through repeatable drilling programs.
- El Paso expects to deliver 8-12% production growth from 2007-2010 through development of its multi-year inventory of drilling opportunities, particularly in U.S. onshore areas like Arklatex and its international assets in Brazil.
Poland is a country located in Central Europe that borders Germany, the Czech Republic, Slovakia, Ukraine, Belarus, and has coastline on the Baltic Sea. The document briefly mentions reintroducing European bisons into Bialowieza national park in Poland and lists some famous places like Wowel Cathedral and Adam Michewicz statue, as well as famous Polish people such as Chopin, Pope John Paul II, and Copernicus.
El documento describe los supuestos logros de la Revolución Cubana en áreas como el desarrollo urbano, la vivienda, la educación, la salud, el comercio y el transporte. Afirma que la Revolución ha traído prosperidad a través de la modernización de las ciudades, la garantía de servicios básicos para todos los ciudadanos y el fomento de un estilo de vida feliz y saludable.
Este documento propone actualizar la reglamentación de los Fondos de Servicios Educativos establecida en el Decreto 992 de 2002. Se resumen los principales cambios sugeridos, como ampliar su ámbito de aplicación, reglamentar nuevos ingresos y gastos permitidos, establecer deberes de la entidad territorial y clarificar funciones del Consejo Directivo.
Este documento presenta el portafolio de una actividad sobre la movilización de recursos educativos abiertos en psicología positiva. Describe los objetivos, competencias, acciones realizadas como explorar repositorios y definir un plan de acción con acciones alineadas a directrices regionales sobre prácticas educativas abiertas. Finalmente presenta evidencias como artículos y blogs, y planes de socialización y referencias bibliográficas.
Este documento proporciona definiciones de términos clave relacionados con la Segunda Guerra Mundial, como guerra, fascismo, antisemitismo, y brinda información biográfica sobre figuras políticas importantes de ese periodo como Churchill, Roosevelt, Mussolini, Hitler, entre otros. También describe brevemente el papel de otros líderes nazis como Goebbels, Himmler y Ribbentrop. Por último, presenta algunas conclusiones sobre los impactos y consecuencias de este conflicto global.
El documento resume la autobiografía de James Lovelock, científico que elaboró la Hipótesis Gaia sobre la Tierra como un superorganismo vivo. Narra su trayectoria como científico independiente y el desarrollo de su visión de que la Tierra se autorregula para mantener condiciones que posibiliten la vida. Una de sus ideas más polémicas es que la Tierra se aliviaría si la humanidad desapareciera. También defiende firmemente la energía nuclear como necesaria para sobrevivir al calentamiento global, lo que le
La empresa busca para el 2017 ser una de las principales comercializadoras de calzado a nivel nacional por su excelente calidad, mejorando el nivel de producción de pequeñas empresas manufactureras de la región para mejorar el empleo y progreso de la ciudadanía. Sus valores son el respeto, compromiso y responsabilidad.
When implementing modern technology in organizations, leaders must consider legal and ethical issues surrounding intellectual property, copyright, fair use, and privacy. This includes preventing infringement of intellectual property and copyright, understanding fair use provisions, respecting privacy laws like FERPA, and providing training on related policies and compliance. Proper monitoring and evaluation procedures should also be established to ensure adherence to relevant laws and practices regarding these issues.
This document appears to be a weekly behavior chart template for a child, listing the days of each week from Monday to Sunday over three weeks. It includes a space for comments and encourages marking the chart each time a desired behavior is achieved.
Como se relaciona la tecnologia con el desarrollo economico socialYAMILSMAHIN1584
El documento describe los conceptos de paradigmas tecnoeconómicos, oleadas de desarrollo y diferentes revoluciones industriales a través de la historia. Explica que un paradigma tecnoeconómico es un modelo óptimo de práctica tecnológica y organizativa que se vuelve ubicuo, y que una oleada de desarrollo es cómo una revolución tecnológica se propaga a través de la economía, trayendo cambios estructurales. Luego resume las características de la revolución industrial, el boom victor
Este documento presenta las nuevas estrategias de formación en educación abierta y con TIC. Explica los principios de la educación abierta como compartir conocimiento libremente y colaborar. También describe herramientas como OpenGLM para diseñar procesos educativos y compartirlos como recursos educativos abiertos con licencias Creative Commons. Finalmente, propone el modelo "Flipped Classroom" y los cinco pasos de la enseñanza eficaz según Merrill.
El documento describe los pasos para obtener etileno a través de la destilación de alcohol etílico usando ácido sulfúrico y sulfato de cobre como catalizador. El procedimiento involucra calentar esta mezcla en un matraz para producir etileno gaseoso, el cual se identifica usando diferentes pruebas químicas como con permanganato de potasio y agua de bromo.
10 mai 2014. Séminaire international réalisé à Turin dans le cadre du projet IMPRA - Imprenditoria Migrante in Piemonte e Rhône-Alpes: dialogo strutturato con Associazionismo Migrante e Cooperazione Internazionale(Progetto 104454 – CUP H19G13000320005), financé par le Fonds Européen pour l’intégration des citoyens des pays tiers.
The document describes a photographer capturing photos of two cheetah brothers catching a young impala in Kenya's Masai Mara region. The photographer was surprised by the extraordinary scene of the cheetahs catching their prey with ease. Jungle law says to only hunt when hungry, and the cheetahs followed this by catching the young impala for food.
El documento describe la tecnología instruccional, que utiliza la tecnología para mejorar la educación. Explica que la tecnología instruccional surgió en la década de 1920 con las primeras películas educativas en Estados Unidos y ha evolucionado desde entonces. También cubre las perspectivas epistemológicas, psicológicas y fisiológicas de la tecnología instruccional y concluye que ayuda a mejorar la calidad de la enseñanza a través del uso de la tecnología para
Unidad 1 tecnologia aplicada a la educacionJoseMateo35
El documento presenta información sobre la tecnología aplicada a la educación. Explica que la tecnología educativa ha evolucionado a partir del uso de recursos como máquinas y audiovisuales, y ahora incluye herramientas digitales como servicios en la nube, mensajería y presentaciones. También analiza conceptos como la brecha digital y cómo las tecnologías pueden ayudar a reducirla, brindando nuevas formas de educación inclusiva.
Este documento presenta un resumen del informe sobre matemática y nuevas tecnologías. Explica brevemente la evolución histórica de la tecnología educativa, desde un enfoque inicialmente conductista hasta uno cognitivo actual. Define la tecnología educativa como la aplicación sistemática del conocimiento para resolver problemas educativos y mejorar el aprendizaje. Finalmente, concluye que las tecnologías son herramientas cuya eficacia depende de la metodología didáctica, y que su uso facilita el aprendizaje signific
El documento presenta información sobre tecnología educativa, educación, comunicación y el origen y evolución de la tecnología educativa a través de los años. También discute los retos de la educación ante la sociedad de la información y la brecha digital. Finalmente, ofrece una opinión personal sobre la importancia de que los docentes se involucren con la tecnología educativa para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Define la tecnología educativa como el resultado de la aplicación de diferentes teorías y concepciones educativas para resolver problemas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC. Explica que las tecnologías de información y comunicación son fundamentales para la tecnología educativa y transforman los procesos educativos. Además, describe algunas teorías que sustentan la tecnología educativa como la teoría de sistemas, la psicolog
El documento habla sobre la tecnología educativa. Explica que es el resultado de aplicar diferentes teorías y concepciones educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje usando TICs. También describe los enfoques e historia de la tecnología educativa, el modelo de instrucción y la importancia de usarla para mejorar la calidad de la educación.
Este documento describe el campo de la tecnología educativa. Explica que la tecnología juega un papel importante en la sociedad actual y cómo puede usarse para mejorar el aprendizaje. Detalla que la tecnología educativa surgió en la década de 1970 para resolver problemas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje usando tecnologías de la información. También discute cómo los docentes deben involucrarse con las redes tecnológicas y usar recursos didácticos para facilitar el aprendizaje de los estudiant
La tecnología educativa ha evolucionado de enfocarse en los medios de comunicación como la radio y la televisión en las décadas de 1950 y 1960 a estudiar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como las pizarras digitales y los entornos virtuales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El documento discute el origen y desarrollo de la tecnología educativa, sus ventajas para la educación, y algunos de sus campos de investigación actuales como el uso de las T
Unidad uno de tecnologia aplicada a la educacion jose alberto.Alberto-1995
El documento presenta un resumen de un proyecto de investigación sobre tecnología educativa. El estudiante José Alberto presentará una presentación de PowerPoint sobre el tema 1 de tecnología educativa que incluye: la definición de tecnología, educación y comunicación; el origen y evolución de la tecnología educativa; los retos de la educación ante la sociedad de la información; y la brecha digital. El estudiante también incluirá su opinión personal sobre cómo involucrar la tecnología educativa en el proceso de enseñanza
Este documento define varios conceptos clave relacionados con la educación tecnológica y la tecnología educativa. Define la educación como el proceso de guiar a las personas para desarrollar plenamente sus conocimientos, y la tecnología como la aplicación del conocimiento científico para satisfacer necesidades humanas. Explica que la educación tecnológica se refiere al conocimiento sobre herramientas tecnológicas, mientras que la tecnología educativa se refiere al uso de la tecnología para mejorar los pro
Este documento presenta definiciones de varios conceptos clave relacionados con la educación tecnológica y la tecnología educativa. Define la educación como el proceso de guiar a las personas para desarrollar plenamente sus conocimientos. Define la tecnología como la aplicación del conocimiento científico para satisfacer necesidades humanas. Define la educación tecnológica como familiarizar a los estudiantes con la tecnología, mientras que la tecnología educativa se refiere al uso de la tecnología para mejorar los procesos
Este documento presenta definiciones de varios conceptos clave relacionados con la educación tecnológica y la tecnología educativa. Define la educación como el proceso de guiar a las personas para desarrollar plenamente sus conocimientos innatos. Define la tecnología como la aplicación del conocimiento científico para satisfacer necesidades humanas. La educación tecnológica se refiere al conocimiento sobre la tecnología, mientras que la tecnología educativa se refiere al uso de la tecnología para mejorar los procesos
Este documento define varios conceptos clave relacionados con la educación tecnológica y la tecnología educativa. Define la educación como el proceso de guiar a las personas para desarrollar plenamente sus conocimientos innatos. Define la tecnología como la aplicación del conocimiento científico para satisfacer necesidades humanas. Explica que la educación tecnológica se refiere al conocimiento sobre herramientas tecnológicas, mientras que la tecnología educativa se refiere al uso de la tecnología para mejorar
Este documento presenta un resumen de la tecnología educativa. Define la tecnología educativa como el resultado de aplicaciones de teorías educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje con el apoyo de TIC. Incluye un mapa conceptual de los fundamentos teóricos y características de la tecnología educativa. Concluye que la tecnología educativa estudia las relaciones entre TIC y educación y debe reconceptualizarse como un espacio para representar, difundir y acceder al conocimiento a través de diferentes contextos educat
La tecnología educativa se refiere al uso de las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante herramientas de planificación y desarrollo. Se ha desarrollado a partir de diferentes teorías educativas para resolver problemas de enseñanza. Su evolución incluye enfoques como la enseñanza audiovisual y programada, y ha pasado por etapas como la fascinación por los audiovisuales en los años 60 y el surgimiento del interés en las tecnologías digitales en los 80 y 90.
Este documento trata sobre la tecnología educativa. Resume algunas de sus características como el diseño de procesos educativos considerando objetivos determinados y ciencias como la didáctica y psicología. También menciona que la tecnología educativa facilita el acceso a más personas y la actualización permanente, y que los medios ayudan a acercarse a la realidad y desarrollar el pensamiento.
orienta, guía y acompaña al alumno en su proceso de
construcción del conocimiento.
•Diseñador de materiales didácticos
•
Crea y diseña materiales didácticos utilizando las TICs.
•Gestor de recursos y fuentes de información
•
Selecciona, organiza y gestiona recursos y fuentes de información
para el aprendizaje.
•Evaluador
•
Evalúa procesos y resultados de aprendizaje.
Unidad I: Introducción a la Tecnología Educativa
La tecnología educativa se define como el resultado de aplicar teorías educativas y resolver problemas de enseñanza y aprendizaje usando TIC. Se entiende como un enfoque científico que provee herramientas para planificar, desarrollar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Debido a la era tecnológica, es necesario desarrollar estrategias que permitan educar en la tecnología y por medio de ella.
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC han revolucionado la economía, la comunicación y otros aspectos de la vida, y su presencia en la educación es ahora inevitable. Sin embargo, enfatiza que la incorporación de tecnología en la educación debe basarse en la reflexión pedagógica y en la demanda de los profesores, no en imposiciones. También destaca el importante papel que debe desempeñar la formación de profes
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC han revolucionado la economía, la comunicación y otros aspectos de la vida, y su presencia en la educación es ahora inevitable. Sin embargo, enfatiza que la incorporación de tecnología en la educación debe basarse en la reflexión pedagógica y en la demanda de los profesores, no en imposiciones. También destaca el importante papel que debe desempeñar la educación para facilitar
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