Presentación tics
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Ionny mestrado
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Las tic y sus modalidades. milton quiroga
Se describe las modalidades de las Tic, sus aportes a la formación estudiantil y las características de cada una de ellas. Ademas, se analiza el papel del estudiante y del docente.
Las TICs
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TELEDUCACIÓN
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La educación en línea utiliza herramientas digitales como correo electrónico, páginas web y mensajería instantánea para habilitar un entorno de comunicación y aprendizaje a distancia a través de las TIC. Los gestores de cursos en línea son entornos creados específicamente para este fin y contienen herramientas que apoyan el aprendizaje del alumno de manera flexible y eficaz, respetando su propio ritmo.
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Tiscar
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Este documento presenta una introducción a la informática educativa y ofrece varias formas de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el currículum escolar. Explica qué es la informática educativa y seis modelos para la integración curricular de las TIC, como anidada, tejida, enroscada e inmersa. También discute cómo las TIC pueden apoyar diferentes formas de aprendizaje y el desafío de integrarlas efectivamente en las clases de historia y ciencias sociales.
Wikieduca Proyecto03
Presentación de Claudia Calderón utilizada en el seminario Pedagogía 2.0 realizado en el Instituto Duoc UC, el 30 de junio de 2009 en Santiago de Chile.
Tics en la educacion
Este documento define las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y discute su uso en la educación. Explica que las TIC son herramientas que facilitan el aprendizaje y acceso a la información. También describe cómo integrar las TIC en el aula de manera gradual, capacitando a los docentes y evaluando regularmente los resultados. Finalmente, resume las ventajas de las TIC como mejorar la comunicación y el aprendizaje cooperativo, aunque también pueden causar distracciones e información no confiable.
Tics en la educacion
Este documento define las TIC como herramientas y materiales que facilitan el aprendizaje y desarrollo de habilidades. Explica que los docentes necesitan capacitación en el uso de las TIC y ofrece consejos para integrarlas en el aula de forma gradual. También describe las funciones de las TIC en la educación como medio didáctico, de comunicación y fuente de información. Finalmente, señala ventajas como el aprendizaje cooperativo y desventajas como aprendizajes superficiales y distracciones.
LAS TIC EN LA EDUCACION
Este documento presenta el curso "Las tic en la educación" para la Licenciatura en Educación Primaria. El curso busca desarrollar competencias en el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación. Está dividido en cuatro unidades: 1) búsqueda y veracidad de la información, 2) comunicación y colaboración, 3) producción y gestión de información, y 4) proyectos de aprendizaje integrados con tic. El curso utilizará diversas técnicas como instrucción, discus
LAS TIC EN LA EDUCACION
Este documento presenta el plan de estudios de un curso sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para una Licenciatura en Educación Primaria. El curso busca desarrollar competencias en el uso pedagógico de las TIC y está dividido en cuatro unidades que abordan temas como la búsqueda y verificación de información en Internet, herramientas de comunicación y colaboración, producción y gestión de información, y proyectos de aprendizaje integrados con TIC.
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Plan de Estudios LEPRE 2011de las TICS en la educación
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Presentación tics
- 1. Las TIC en la educación PRIMER SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS, 2012 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Horas 4 Créditos 4.5 Trayecto Formativo: Lengua Adicional y Tecnologías de la Información y la Comunicación.
- 2. Unidad de Aprendizaje I. Búsqueda, veracidad y seguridad de la información. • Conceptos básicos de redes • Búsqueda de recursos en Internet • Utilización de fuentes digitales de la información. • Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la veracidad de la información • Aspectos éticos y legales asociados a la información digital • Seguridad, privacidad y medidas de prevención
- 3. Unidad de aprendizaje II. Comunicación y colaboración • Software • Herramientas de comunicación en Internet • Colaboración usando el procesador de textos • Herramientas y recursos de la web 2.0
- 4. Unidad de Aprendizaje III. Distintas formas de presentar y publicar la información • Hardware • Tipos de documentos en herramientas de ofimática • Elaboración de materiales multimedia • Publicación de información en Internet
- 5. Unidad de Aprendizaje IV. Almacenamiento, organización y distribución de la información. • Sistema operativo • Dispositivos de almacenamiento • Almacenamiento de información en la web • Distintas formas de distribución de la información
- 6. Unidad de Aprendizaje V. Proyectos de aprendizaje con integración de las TIC • Introducción a proyectos • Diseño de proyectos • Evaluación • Planificación de proyectos • Orientar el aprendizaje
- 7. SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN: Se sugiere que la evaluación sea formativa y sumativa, en donde se valore en todo el proceso las habilidades informáticas, destrezas del siglo XXI, así como las actitudes éticas y profesionales del uso de las tecnologías en los ambientes educativos. Para ello se propone considerar dos tipos de evaluación: a) de conceptos, y b) de habilidades prácticas, los cuales integran las competencias. Se sugiere recuperar evidencias mediante portafolios, exámenes, rúbricas, trabajos prácticos, ejercicios de clase, exposiciones, autoevaluación, entre otros. Criterios de evaluación: • Precisión en la respuesta de las preguntas planteadas • Adecuación de los ejercicios realizados • Adecuación de los contenidos de los trabajos • Estructura y presentación de los trabajos • Participación activa sobre los temas abordados en los seminarios Claridad en la presentación de los trabajos