Presentación1
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•54 vistas
Las nuevas tecnologías de la información y comunicaciones han creado un nuevo espacio social y virtual para las interacciones humanas. Este entorno emergente se está desarrollando en el área de la educación porque permite nuevos métodos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de redes de comunicación modernas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Nntt
El documento describe cuatro posibilidades de las nuevas tecnologías de la comunicación en el entorno educativo: como medios para presentar información, ampliar la comunicación, evaluar, y permitir el trabajo autónomo. También discute cómo estas tecnologías pueden superar los límites físicos del aula para enriquecer el aprendizaje de estudiantes y profesores.
Pf tit@ m1_s1_quién enseña
El documento discute cómo la enseñanza y el aprendizaje han cambiado en el Siglo XXI debido a la tecnología. Señala que tanto maestros como estudiantes ahora aprenden y enseñan simultáneamente, y que el aprendizaje es más un diálogo entre las partes que una transmisión unilateral de conocimiento. Además, las herramientas tecnológicas como Google y Wikipedia han alterado el papel tradicional del maestro como única fuente de información, requiriendo que los maestros se reinventen a sí mism
Factores de la Educación Virtual-Grupo Alfa
Este es una presentación sobre los Factores de la Educación Virtual por parte del Grupo Alfa- Campus Draco de la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica- REV172012
Tics
Las TICs se han convertido en parte fundamental de la vida de las personas más jóvenes, tanto para compartir información como para interactuar. En el aula, las TICs pueden apoyar un enfoque constructivista del aprendizaje al fomentar la búsqueda activa de información por parte de los estudiantes y el aprendizaje cooperativo a través de redes, tal como propuso Vigotsky.
Impacto de la informática
El documento describe el impacto de la informática en el mundo educativo. Explica que la educación ha estado empleando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para apoyar la labor docente, acceder a un mayor número de personas y acortar distancias geográficas. También analiza cómo la informática es un recurso avanzado para que profesores y alumnos puedan desarrollar conocimientos de manera remota.
Triptico era digital
Este documento discute cómo las nuevas tecnologías están transformando nuestros hábitos de lectura y escritura en la era digital. Señala que al promover la lectura en este contexto, es primordial definir criterios actualizados para distinguir entre lo que vale y no vale la pena leer, los cuales deben ser difundidos a niños y jóvenes sin caer en enfoques autoritarios. También presenta el aprendizaje en la era digital como una forma de asimilación del conocimiento que refleja las características del proceso de ense
Cesar alcantara vega
Este documento discute la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que esto requiere dotar a las escuelas de infraestructura tecnológica, capacitar a los maestros, y enseñar a los estudiantes a aprovechar las TIC. También señala que las TIC pueden transformar la sociedad y el aprendizaje, aunque deben usarse de manera crítica para no fomentar la dependencia cultural o desviaciones.
Pregunta#4 de tecnologias
El documento describe cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo mediante el uso de las NNTT: 1) mismo tiempo y lugar, como una clase presencial; 2) mismo tiempo pero lugares diferentes, como una clase virtual; 3) diferentes tiempos pero mismo lugar, como enviar tareas y recibir respuestas; y 4) diferentes tiempos y lugares, como acceder a información en línea desde cualquier lugar. Estas cuatro posibilidades son importantes para el desarrollo educativo porque permiten enriquecer el conocimiento de diferentes maneras gracias al uso de las NNTT.
Recomendados
Nntt
El documento describe cuatro posibilidades de las nuevas tecnologías de la comunicación en el entorno educativo: como medios para presentar información, ampliar la comunicación, evaluar, y permitir el trabajo autónomo. También discute cómo estas tecnologías pueden superar los límites físicos del aula para enriquecer el aprendizaje de estudiantes y profesores.
Pf tit@ m1_s1_quién enseña
El documento discute cómo la enseñanza y el aprendizaje han cambiado en el Siglo XXI debido a la tecnología. Señala que tanto maestros como estudiantes ahora aprenden y enseñan simultáneamente, y que el aprendizaje es más un diálogo entre las partes que una transmisión unilateral de conocimiento. Además, las herramientas tecnológicas como Google y Wikipedia han alterado el papel tradicional del maestro como única fuente de información, requiriendo que los maestros se reinventen a sí mism
Factores de la Educación Virtual-Grupo Alfa
Este es una presentación sobre los Factores de la Educación Virtual por parte del Grupo Alfa- Campus Draco de la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica- REV172012
Tics
Las TICs se han convertido en parte fundamental de la vida de las personas más jóvenes, tanto para compartir información como para interactuar. En el aula, las TICs pueden apoyar un enfoque constructivista del aprendizaje al fomentar la búsqueda activa de información por parte de los estudiantes y el aprendizaje cooperativo a través de redes, tal como propuso Vigotsky.
Impacto de la informática
El documento describe el impacto de la informática en el mundo educativo. Explica que la educación ha estado empleando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para apoyar la labor docente, acceder a un mayor número de personas y acortar distancias geográficas. También analiza cómo la informática es un recurso avanzado para que profesores y alumnos puedan desarrollar conocimientos de manera remota.
Triptico era digital
Este documento discute cómo las nuevas tecnologías están transformando nuestros hábitos de lectura y escritura en la era digital. Señala que al promover la lectura en este contexto, es primordial definir criterios actualizados para distinguir entre lo que vale y no vale la pena leer, los cuales deben ser difundidos a niños y jóvenes sin caer en enfoques autoritarios. También presenta el aprendizaje en la era digital como una forma de asimilación del conocimiento que refleja las características del proceso de ense
Cesar alcantara vega
Este documento discute la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que esto requiere dotar a las escuelas de infraestructura tecnológica, capacitar a los maestros, y enseñar a los estudiantes a aprovechar las TIC. También señala que las TIC pueden transformar la sociedad y el aprendizaje, aunque deben usarse de manera crítica para no fomentar la dependencia cultural o desviaciones.
Pregunta#4 de tecnologias
El documento describe cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo mediante el uso de las NNTT: 1) mismo tiempo y lugar, como una clase presencial; 2) mismo tiempo pero lugares diferentes, como una clase virtual; 3) diferentes tiempos pero mismo lugar, como enviar tareas y recibir respuestas; y 4) diferentes tiempos y lugares, como acceder a información en línea desde cualquier lugar. Estas cuatro posibilidades son importantes para el desarrollo educativo porque permiten enriquecer el conocimiento de diferentes maneras gracias al uso de las NNTT.
LAS TICS EN EL PROCESO DE EA
El documento discute el papel fundamental que juegan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación moderna. Explica que las TIC se han convertido en uno de los pilares básicos de la sociedad y que la educación debe incorporar esta realidad. También describe las posibilidades educativas de las TIC, como integrar la nueva cultura digital en todos los niveles educativos y usar las TIC para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Tecnologia educativa 2
El documento discute cómo la tecnología educativa permite que más personas se comuniquen e intercambien información sin necesidad de un aula o maestro, pero aún requiere la dirección de un tutor. También señala que los profesores deben ser expertos en gestionar información y administrar recursos, más que solo transmitir conocimiento, y reconocer que su papel como instructor único es modesto en la era tecnológica. Además, cuando se integran las TIC apropiadamente, los salones de clase se vuelven espacios interactivos
Trabajo Practico
El documento describe las características de un "aula sin paredes" o entorno virtual de aprendizaje, como la red Internet, y cómo difiere de un entorno de aprendizaje tradicional presencial. Explica que las nuevas tecnologías permiten un nuevo espacio social virtual para la interacción y el aprendizaje, y destaca los desafíos y oportunidades que esto presenta para la educación, como la necesidad de capacitar a las personas para usar estas tecnologías y aprovechar sus ventajas.
La sociedad de conocimientos y los nuevos retos educativos
El documento resume los retos educativos de la sociedad del conocimiento. Explica que la sociedad del conocimiento se basa en la información y el conocimiento compartido a través de redes. También discute el papel cambiante de los docentes, estudiantes e instituciones educativas. Finalmente, enfatiza la importancia de adaptar los objetivos, contenidos y métodos educativos a las nuevas demandas de la sociedad del conocimiento.
Importancia de las tics en la educación
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han evolucionado rápidamente y tienen un gran impacto en la enseñanza y el aprendizaje. También señala que las TIC requieren nuevas habilidades, permiten nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje, y demandan un nuevo sistema educativo que haga un uso exhaustivo de las herramientas TIC.
Aprendizaje a distancia
El documento describe las ideas de Josep M. Duart sobre cómo la tecnología, especialmente Internet, puede usarse para facilitar la educación a distancia sin necesidad de presencia física. Explica que la virtualidad permite nuevas formas de aprendizaje flexible y cooperativo centrado en el estudiante a través de comunidades y entornos virtuales.
Teorias del aprendizaje y las tic en el
Este documento discute las teorías del aprendizaje, incluida la teoría constructivista, y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden aplicarse en el aula para apoyar un enfoque de aprendizaje constructivista. Explica que las TIC permiten nuevas formas de enseñanza que coinciden mejor con cómo aprenden las personas, y que el aprendizaje es más efectivo cuando los estudiantes están comprometidos activamente, participan en grupos, interactúan frecuentemente y reciben retroaliment
Ensayo sobre tic
El documento discute el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación y la sociedad. Las TIC han evolucionado rápidamente y ahora proveen abundante información e interconexión a través de Internet. Esto tendrá un gran impacto en cómo se organiza la enseñanza y el aprendizaje. Además de aprender a buscar y transmitir información usando las TIC, las personas necesitan capacitarse para interactuar en entornos virtuales, complementando habilidades tradicionales con destrezas para funcionar
Formulariogoogle+saira
El documento describe el potencial de Internet como herramienta para el aprendizaje. Menciona tres teorías que sustentan esto: el constructivismo, en que el conocimiento se construye activamente por el aprendiz; la educación basada en la resolución de problemas; y el trabajo cooperativo entre estudiantes. También señala que Internet está ligado al contexto de una sociedad basada en el conocimiento, donde la educación debe preparar a los estudiantes para aprovechar las nuevas tecnologías y desarrollar sus capacidades profesionales.
Trabajo practico n°5
El documento describe cómo han cambiado las estructuras de las redes a lo largo de la historia, desde comunidades tribales cerradas a organizaciones en red más flexibles. También analiza el concepto de "aprendizaje ubicuo", donde el aprendizaje puede ocurrir en cualquier momento y lugar a través del uso de la tecnología, y el concepto de "aprendizaje invisible", que busca integrar perspectivas sobre un nuevo paradigma de aprendizaje que tiene en cuenta los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal e informal.
Las tics en la educación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son conjuntos de técnicas que integran funciones de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. El documento discute cómo las TIC están transformando la educación, permitiendo que el aprendizaje sea más accesible y compartido a través de redes globales. Finalmente, señala que las nuevas generaciones asimilan naturalmente esta nueva cultura digital, aunque a menudo requiere esfuerzos de formación y adaptación.
Tic en la actualidad
La Comunicación y la Información
Las Computadoras u Ordenadores
Concepto de TIC
Características de las TIC
Aplicaciones Informáticas De Las Tic
Recursos Telemáticos: Las Redes De Comunicación
La Educación A Distancia Vs. Las Nuevas Tecnologías.
La Comunicación Y La Enseñanza
NTIC En La Educación
Escenarios virtuales
Los escenarios virtuales ofrecen múltiples ventajas para transmitir e interpretar información de manera fácil. Los escenarios educativos virtuales priorizan el aprendizaje más allá de las instituciones formales a través del uso de nuevas tecnologías. Los espacios educativos virtuales permiten el aprendizaje en cualquier lugar y momento a través de redes electrónicas que conectan nodos de interacción distribuidos.
Educacion virtual
Este documento discute la educación virtual y sus características. Explica que la educación virtual surgió junto con el desarrollo de Internet y las tecnologías de la información, permitiendo la flexibilización de los tiempos y lugares de aprendizaje. Señala que la educación virtual fomenta la exploración, aumenta las habilidades digitales y requiere mayor compromiso. También describe las metodologías sincrónicas y asincrónicas, y explica que un curso virtual se lleva a cabo a través de un aula virtual
Las tic, tac, tep
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) y las tecnologías para el empoderamiento y la participación (TEP). Explica que las TIC utilizan la informática, microelectrónica y telecomunicaciones para crear nuevas formas de comunicación, las TAC orientan las TIC hacia usos educativos para que estudiantes y profesores aprendan más y mejor, y las TEP promueven la colaboración y construcción conjunta de conocim
Manejo de informacion nuevos y viejos esquemas
El documento discute la necesidad de cambios en los sistemas educativos para adaptarse a los nuevos escenarios de educación. Se requieren nuevas competencias docentes o un mayor dominio de las competencias actuales, especialmente competencias comunicativas que vayan más allá de la comunicación verbal para incluir también comunicación mediada por texto y recursos audiovisuales, lo que permitirá a los docentes producir este tipo de materiales para la educación virtual.
Presentación redes sociales y conectivismo
El documento discute el conectivismo como una teoría para explicar el aprendizaje complejo en un mundo digital en evolución, donde el aprendizaje ocurre a través de conexiones dentro de redes. Explica que las redes sociales son la máxima expresión de la conectividad y se han convertido en la principal forma de comunicación. También analiza los beneficios que una red social creada para estudiantes podría aportar.
El aula sin paredes
Las nuevas tecnologías han creado un nuevo espacio social virtual llamado "aulas sin paredes" que permite la interacción y comunicación a distancia a través de Internet. Este entorno multimedia no solo es un medio de información sino también un espacio para la interacción y el entretenimiento. Por lo tanto, es necesario diseñar nuevos escenarios educativos virtuales y garantizar el acceso universal a estos para proporcionar una educación adecuada en el mundo actual transformado por la tecnología.
K
El documento describe el impacto de la informática en la educación. Explica que la educación ha empleado las nuevas tecnologías para apoyar la labor docente y acceder a más personas. Luego describe diferentes modalidades educativas como la educación a distancia y la educación en línea, y cómo la tecnología educativa, las NTIC, la educación informatizada y la educación en línea han reforzado la educación a distancia.
Proyecto tomo 3 movilex
Este documento presenta un proyecto de ejemplos de formulación estratégica de problemas aplicados a la empresa Telemovilexsa Cía. Ltda. en la ciudad de Machala. Incluye la caracterización de la empresa, la situación problémica que enfrenta (disminución de ventas), los objetivos del proyecto y una revisión de conceptos clave para la resolución de problemas. El documento analiza el contexto, marco teórico y metodología para desarrollar estrategias que permitan incrementar las ventas de la empresa.
Aulas virtuales y correo institucional
Este documento describe cómo los estudiantes pueden acceder al aula virtual y al correo institucional de la Universidad, que son herramientas esenciales para el aprendizaje y la comunicación. Explica que los estudiantes deben ingresar a las páginas pregrado.uniminuto.edu o estudiantes.uniminuto.edu para encontrar su nombre de usuario y contraseña y así acceder a las plataformas que contienen cursos, mensajes y otras herramientas para el trabajo académico.
Tecnologias web
El documento describe las características principales de las tecnologías Web 2.0. Estas tecnologías permiten que los usuarios pasen de solo leer contenido a crear y compartir contenido a través de blogs, wikis, redes sociales y otras herramientas. Algunas tecnologías clave mencionadas incluyen AJAX, RSS, etiquetado de contenido, servicios web y APIs. La Web 2.0 también ha democratizado los medios al permitir que cualquier persona publique información.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
LAS TICS EN EL PROCESO DE EA
El documento discute el papel fundamental que juegan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación moderna. Explica que las TIC se han convertido en uno de los pilares básicos de la sociedad y que la educación debe incorporar esta realidad. También describe las posibilidades educativas de las TIC, como integrar la nueva cultura digital en todos los niveles educativos y usar las TIC para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Tecnologia educativa 2
El documento discute cómo la tecnología educativa permite que más personas se comuniquen e intercambien información sin necesidad de un aula o maestro, pero aún requiere la dirección de un tutor. También señala que los profesores deben ser expertos en gestionar información y administrar recursos, más que solo transmitir conocimiento, y reconocer que su papel como instructor único es modesto en la era tecnológica. Además, cuando se integran las TIC apropiadamente, los salones de clase se vuelven espacios interactivos
Trabajo Practico
El documento describe las características de un "aula sin paredes" o entorno virtual de aprendizaje, como la red Internet, y cómo difiere de un entorno de aprendizaje tradicional presencial. Explica que las nuevas tecnologías permiten un nuevo espacio social virtual para la interacción y el aprendizaje, y destaca los desafíos y oportunidades que esto presenta para la educación, como la necesidad de capacitar a las personas para usar estas tecnologías y aprovechar sus ventajas.
La sociedad de conocimientos y los nuevos retos educativos
El documento resume los retos educativos de la sociedad del conocimiento. Explica que la sociedad del conocimiento se basa en la información y el conocimiento compartido a través de redes. También discute el papel cambiante de los docentes, estudiantes e instituciones educativas. Finalmente, enfatiza la importancia de adaptar los objetivos, contenidos y métodos educativos a las nuevas demandas de la sociedad del conocimiento.
Importancia de las tics en la educación
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han evolucionado rápidamente y tienen un gran impacto en la enseñanza y el aprendizaje. También señala que las TIC requieren nuevas habilidades, permiten nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje, y demandan un nuevo sistema educativo que haga un uso exhaustivo de las herramientas TIC.
Aprendizaje a distancia
El documento describe las ideas de Josep M. Duart sobre cómo la tecnología, especialmente Internet, puede usarse para facilitar la educación a distancia sin necesidad de presencia física. Explica que la virtualidad permite nuevas formas de aprendizaje flexible y cooperativo centrado en el estudiante a través de comunidades y entornos virtuales.
Teorias del aprendizaje y las tic en el
Este documento discute las teorías del aprendizaje, incluida la teoría constructivista, y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden aplicarse en el aula para apoyar un enfoque de aprendizaje constructivista. Explica que las TIC permiten nuevas formas de enseñanza que coinciden mejor con cómo aprenden las personas, y que el aprendizaje es más efectivo cuando los estudiantes están comprometidos activamente, participan en grupos, interactúan frecuentemente y reciben retroaliment
Ensayo sobre tic
El documento discute el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación y la sociedad. Las TIC han evolucionado rápidamente y ahora proveen abundante información e interconexión a través de Internet. Esto tendrá un gran impacto en cómo se organiza la enseñanza y el aprendizaje. Además de aprender a buscar y transmitir información usando las TIC, las personas necesitan capacitarse para interactuar en entornos virtuales, complementando habilidades tradicionales con destrezas para funcionar
Formulariogoogle+saira
El documento describe el potencial de Internet como herramienta para el aprendizaje. Menciona tres teorías que sustentan esto: el constructivismo, en que el conocimiento se construye activamente por el aprendiz; la educación basada en la resolución de problemas; y el trabajo cooperativo entre estudiantes. También señala que Internet está ligado al contexto de una sociedad basada en el conocimiento, donde la educación debe preparar a los estudiantes para aprovechar las nuevas tecnologías y desarrollar sus capacidades profesionales.
Trabajo practico n°5
El documento describe cómo han cambiado las estructuras de las redes a lo largo de la historia, desde comunidades tribales cerradas a organizaciones en red más flexibles. También analiza el concepto de "aprendizaje ubicuo", donde el aprendizaje puede ocurrir en cualquier momento y lugar a través del uso de la tecnología, y el concepto de "aprendizaje invisible", que busca integrar perspectivas sobre un nuevo paradigma de aprendizaje que tiene en cuenta los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal e informal.
Las tics en la educación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son conjuntos de técnicas que integran funciones de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. El documento discute cómo las TIC están transformando la educación, permitiendo que el aprendizaje sea más accesible y compartido a través de redes globales. Finalmente, señala que las nuevas generaciones asimilan naturalmente esta nueva cultura digital, aunque a menudo requiere esfuerzos de formación y adaptación.
Tic en la actualidad
La Comunicación y la Información
Las Computadoras u Ordenadores
Concepto de TIC
Características de las TIC
Aplicaciones Informáticas De Las Tic
Recursos Telemáticos: Las Redes De Comunicación
La Educación A Distancia Vs. Las Nuevas Tecnologías.
La Comunicación Y La Enseñanza
NTIC En La Educación
Escenarios virtuales
Los escenarios virtuales ofrecen múltiples ventajas para transmitir e interpretar información de manera fácil. Los escenarios educativos virtuales priorizan el aprendizaje más allá de las instituciones formales a través del uso de nuevas tecnologías. Los espacios educativos virtuales permiten el aprendizaje en cualquier lugar y momento a través de redes electrónicas que conectan nodos de interacción distribuidos.
Educacion virtual
Este documento discute la educación virtual y sus características. Explica que la educación virtual surgió junto con el desarrollo de Internet y las tecnologías de la información, permitiendo la flexibilización de los tiempos y lugares de aprendizaje. Señala que la educación virtual fomenta la exploración, aumenta las habilidades digitales y requiere mayor compromiso. También describe las metodologías sincrónicas y asincrónicas, y explica que un curso virtual se lleva a cabo a través de un aula virtual
Las tic, tac, tep
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) y las tecnologías para el empoderamiento y la participación (TEP). Explica que las TIC utilizan la informática, microelectrónica y telecomunicaciones para crear nuevas formas de comunicación, las TAC orientan las TIC hacia usos educativos para que estudiantes y profesores aprendan más y mejor, y las TEP promueven la colaboración y construcción conjunta de conocim
Manejo de informacion nuevos y viejos esquemas
El documento discute la necesidad de cambios en los sistemas educativos para adaptarse a los nuevos escenarios de educación. Se requieren nuevas competencias docentes o un mayor dominio de las competencias actuales, especialmente competencias comunicativas que vayan más allá de la comunicación verbal para incluir también comunicación mediada por texto y recursos audiovisuales, lo que permitirá a los docentes producir este tipo de materiales para la educación virtual.
Presentación redes sociales y conectivismo
El documento discute el conectivismo como una teoría para explicar el aprendizaje complejo en un mundo digital en evolución, donde el aprendizaje ocurre a través de conexiones dentro de redes. Explica que las redes sociales son la máxima expresión de la conectividad y se han convertido en la principal forma de comunicación. También analiza los beneficios que una red social creada para estudiantes podría aportar.
El aula sin paredes
Las nuevas tecnologías han creado un nuevo espacio social virtual llamado "aulas sin paredes" que permite la interacción y comunicación a distancia a través de Internet. Este entorno multimedia no solo es un medio de información sino también un espacio para la interacción y el entretenimiento. Por lo tanto, es necesario diseñar nuevos escenarios educativos virtuales y garantizar el acceso universal a estos para proporcionar una educación adecuada en el mundo actual transformado por la tecnología.
K
El documento describe el impacto de la informática en la educación. Explica que la educación ha empleado las nuevas tecnologías para apoyar la labor docente y acceder a más personas. Luego describe diferentes modalidades educativas como la educación a distancia y la educación en línea, y cómo la tecnología educativa, las NTIC, la educación informatizada y la educación en línea han reforzado la educación a distancia.
La actualidad más candente (19)
La sociedad de conocimientos y los nuevos retos educativos
La sociedad de conocimientos y los nuevos retos educativos
Destacado
Proyecto tomo 3 movilex
Este documento presenta un proyecto de ejemplos de formulación estratégica de problemas aplicados a la empresa Telemovilexsa Cía. Ltda. en la ciudad de Machala. Incluye la caracterización de la empresa, la situación problémica que enfrenta (disminución de ventas), los objetivos del proyecto y una revisión de conceptos clave para la resolución de problemas. El documento analiza el contexto, marco teórico y metodología para desarrollar estrategias que permitan incrementar las ventas de la empresa.
Aulas virtuales y correo institucional
Este documento describe cómo los estudiantes pueden acceder al aula virtual y al correo institucional de la Universidad, que son herramientas esenciales para el aprendizaje y la comunicación. Explica que los estudiantes deben ingresar a las páginas pregrado.uniminuto.edu o estudiantes.uniminuto.edu para encontrar su nombre de usuario y contraseña y así acceder a las plataformas que contienen cursos, mensajes y otras herramientas para el trabajo académico.
Tecnologias web
El documento describe las características principales de las tecnologías Web 2.0. Estas tecnologías permiten que los usuarios pasen de solo leer contenido a crear y compartir contenido a través de blogs, wikis, redes sociales y otras herramientas. Algunas tecnologías clave mencionadas incluyen AJAX, RSS, etiquetado de contenido, servicios web y APIs. La Web 2.0 también ha democratizado los medios al permitir que cualquier persona publique información.
Luis caballero
Luis Caballero es un pintor colombiano nacido en 1943. Recibió su primera influencia artística en la Universidad de los Andes en los años 70 y obtuvo su primer premio en la Bienal de Medellín de 1968. Sus primeras obras muestran expresionismo abstracto, nueva figuración y arte pop. Caballero pasó su infancia en Bogotá y Madrid y su adolescencia en París. Fue alumno de los maestros de pintura Antonia Todas y Marta Traba. Una de sus obras más grandes es un lienzo pint
Chocosonrisas
Chocosonrisas es una empresa que produce y vende chocolates con diversos rellenos, cuya ganancia se destinará a actividades sociales con niños de bajos recursos. Su misión es satisfacer a los consumidores con un producto delicioso y su visión es llegar al 80% de los hogares de estratos bajos para el año 2015 llevando alegría a través de sus chocolates. El 50% de las utilidades se destinarán a la acción social con niños a través de actividades didácticas.
El Castigo
El documento discute el uso del castigo en la educación de niños y sugiere que el castigo puede tener influencia pero no es la mejor forma de enseñar a los niños. En su lugar, propone que los padres establezcan la causa del mal comportamiento, consideren las etapas de desarrollo del niño y enfoquen la educación en propósitos como aceptación, respeto y animar al niño.
Análisis resultados pruebas saber ce cauchos
Este documento presenta una introducción al taller sobre las pruebas Saber 3o y 5o. El objetivo general es reconocer los resultados de las pruebas como una oportunidad de mejorar competencias en lenguaje y matemáticas a través de propuestas de enseñanza. Se describen las características de las pruebas, incluyendo los grados y áreas evaluadas, y se analizan ejemplos de resultados por competencia y componente para lenguaje y matemáticas. Finalmente, se pide a los asistentes que planteen un plan de mejoramiento basado
Tejido sanguíneo clase magistral
El documento describe los componentes de la sangre y el tejido sanguíneo. La sangre se compone de plasma y células en suspensión como eritrocitos, leucocitos y plaquetas. El plasma contiene agua, proteínas, nutrientes y productos de desecho. Los eritrocitos transportan oxígeno y dióxido de carbono, los leucocitos ayudan en la defensa inmune, y las plaquetas participan en la coagulación de la sangre.
IDF TEMUCO #01 - Factores Humanos
Presentación del primer Local Meeting de IDF Temuco, tema: Factores Humanos en el Diseño de Interacción.
Presentado pro Pamela Donoso, Country Manager of IDF Chile
IN MEMORIAM lunes 03 junio 2013
Este documento es un tributo a la memoria de Virtilio Domínguez Ramírez, quien falleció en 2013. Reconoce sus contribuciones como una persona excepcional y destacado ser humano que siempre apoyó el bienestar común a través de su talento y trabajo profesional. Recuerda sus cualidades de sencillez, honestidad intelectual y gran esfuerzo dedicado al desarrollo de su labor, lo que refleja lo mejor de México y su gente.
Presentación (2) (1) (1)
El documento presenta un resumen de un proyecto de investigación sobre el impacto del e-marketing en estudiantes de mercadotecnia. El objetivo general es evaluar si el impacto de la publicidad en internet es mayor que en otros medios. Los objetivos específicos incluyen identificar qué porcentaje de estudiantes usan esta opción de compra y comparar cómo eligen entre e-marketing y otros tipos de publicidad. La hipótesis es que el uso del e-marketing es escaso debido a falta de conocimiento y confianza.
Trigonometria3
La trigonometría estudia las relaciones entre los ángulos y los lados de los triángulos. Incluye funciones como seno, coseno y tangente, y leyes como la de Pitágoras, seno y coseno. Estas funciones y leyes se usan para resolver problemas que involucran medidas de ángulos y distancias.
Algoritmos1
El documento describe lo que es un algoritmo, indicando que es una serie de pasos organizados para dar solución a un problema específico. Menciona que los algoritmos pueden expresarse de diferentes maneras como lenguaje natural, pseudocódigo o diagramas de flujo.
Fotos antiguas
El documento presenta una serie de fotografías históricas de diferentes épocas que muestran eventos y personas importantes como Alfred Hitchcock sirviéndole té a un león, pasajeros abandonando el Titanic, Orville Wright realizando el primer vuelo en avión, soldados nazis muertos después de la Batalla de Stalingrado, y una pirámide hecha con cascos capturados a los alemanes durante la Primera Guerra Mundial.
Espirometria
El documento describe diferentes afecciones pulmonares como el enfisema, la fibrosis pulmonar y el asma. El enfisema causa una reducción en el número y tamaño de los alveolos pulmonares, disminuyendo el intercambio de gases. La fibrosis pulmonar implica la acumulación de tejido fibroso en los pulmones. El asma se caracteriza por episodios de obstrucción del flujo de aire en los bronquiolos debido a inflamación e incremento de la secreción de moco, lo que puede desencadenarse por reacciones alé
Elmilagro
El documento presenta el Kit Aviva, un recurso creado para iglesias y grupos pequeños que contiene 12 enseñanzas básicas sobre la vida cristiana y videos testimoniales. El propósito es ayudar a los líderes a compartir un mensaje eficaz y permitir que las personas tengan un encuentro personal con Dios.
Mezcla y método de separación post
Este documento presenta información sobre mezclas y métodos de separación. Define una mezcla como una materia constituida por diversas moléculas que no mantienen interacciones químicas. Explica que las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas dependiendo del tamaño de las partículas. También describe varios métodos para separar los componentes de una mezcla, incluyendo destilación, evaporación, decantación, filtración y tamizado.
Ley s.o.p.a
Este documento describe la Ley SOPA (Stop Online Piracy Act), una propuesta de ley estadounidense que permitiría a los propietarios de derechos de autor y al Departamento de Justicia obtener órdenes judiciales contra sitios web que faciliten la piratería. La ley tendría graves consecuencias para la estructura de Internet y reduciría la libertad de expresión en la web. Además, conduciría a la censura y vigilancia de los usuarios de Internet. El documento argumenta en contra de la aprobación de esta ley.
MapaconceptualLAURAANDREINASANCHEZ
Este documento resume las principales teorías sobre la motivación. Define la motivación como los factores que provocan, mantienen y dirigen la conducta hacia un objetivo. Explica el ciclo motivacional que incluye estímulos, necesidades, estado de tensión y comportamiento. Resume las teorías de Maslow, Herzberg, McClelland, McGregor, Vroom, Alderfer, Locke y presenta un modelo integrador de la motivación.
Destacado (20)
Presentación1
- 1. Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas , este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones.