2. INTRODUCCION

3. LAS PIZARRAS VIRTUALES O
DIGITALES APLICADAS EN LA
EDUCACIÓN

4. COMPUESTO POR UN RECEPTOR, UN LAPICERO ELECTRÓNICO Y
UN SOFTWARE ESPECÍFICO
REQUIERE TAN SÓLO DE UN PROYECTOR, UN PORTÁTIL Y UNA
SUPERFICIE RÍGIDA PARA EMPEZAR A TRABAJAR.

5. COMPARTIR REUNIONES EN TIEMPO
REAL POR INTERNET

6. Las Nuevas Tecnologías y su influencia en el
aula
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un
conjunto de servicios, redes, software y dispositivos cuyo fin es
mejorar la calidad de vida de las personas de un entorno y que se
integran a un sistema de información interconectado y
complementario.
Las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación según Pablo
Pons se ubican como un subaérea perteneciente al ámbito de la
didáctica y la organización escolar y así mismo afirma que las
Nuevas Tecnologías deberían ser un aprendizaje de contenido en
sí mismas con el fin de propiciar las capacidades técnicas que
permitan un manejo adecuado de la información, el desarrollo de
la creatividad, la resolución de problemas, y que en función de
estas deberán ser exigencias de la nueva sociedad de la
información.

7. Uso activo de la PDI
La PDI se está convirtiendo en estos dos últimos años en una
herramienta muy conocida dentro de las aulas. Algunos de nosotros
la esperábamos con ansiedad, otros sin embargo se la han
encontrado sin más, el primer día de clase colgada en su aula. De
cualquier forma tenemos ante nosotros una herramienta con gran
capacidad de comunicación de ideas y de probada efectividad
docente. Pero... ¿La utilizamos adecuadamente? Intentaremos dar
algunas claves con las que orientar a aquellos que se enfrentan a
una PDI por primera vez, ...o tal vez no.