Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los campos educativo e industrial en Panamá. Explica que las TIC son herramientas esenciales en la educación y la industria, permitiendo un mayor control productivo, mejoramiento de procesos y acceso a la tecnología para comunidades vulnerables. También destaca que las TIC generan posibilidades para la enseñanza interactiva e instantánea y tienen ventajas como la alfabetización digital y la productividad, aunque también plan

1. REPUBLICA DE PANAMÁ
ISAE UNIVERSIDAD
FACULTAD: CIENCIA TECNOLÓGICAS
MATERIA: TECNOLOGÍA E INFORMACIÓN DE
COMUNICACIÓN
TEMA: USO DE LA TICS EN EL CAMPO
EDUCATIVO E INDUSTRIAL
ELABORADO POR
NISBET JOSE
FACILITADOR
JOSE MANUEL ALVAREZ

4. Las tecnologías de la Información y de la
Comunicación se han convertido en las herramientas
esenciales en un proceso de globalización ,
incluyendo a los que están en vía de desarrollo,
puesto que la educación es la base fundamental de
toda sociedad y no podía estar ajena a la
implementación y desarrollo de estrategias. en los
últimos años han aparecido diversas investigaciones,
respecto a como se apropian las nuevas generaciones
del conocimiento, buscando una alternativa mas
efectiva a la educación tradicional en el aula.
.

5. Implementar las Tics en la industria para lograr un mayor control productivo y
organizacional, buscando obtener un mejoramiento en la calidad de los procesos y el
producto, con un proyecto de apoyo de responsabilidad social empresarial, que brinde
acceso a la tecnología a comunidades vulnerables y de bajos recursos y los incentive a
pensar en la generación de ideas de negocio.

6. La integración de las TIC en la educación significa su utilización en los procesos de
enseñanza y aprendizaje que se realizan en el aula y fuera de ella para el logro de los
objetivos educativos previstos.
La adecuada integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) en los centros educativos como una herramienta más al servicio de sus objetivos
depende de múltiples factores: las infraestructuras físicas, los programas y demás
recursos educativos disponibles.

7.  Genera posibilidades para la enseñanza
• Es Interactiva ya que permiten la interacción social entre dos tipos de usuarios el que
no interviene de ninguna, manera solo observa sin participar y el que Interviene,
participa y opina. generando conocimiento.
• Es Instantáneas, se maneja una gran cantidad de información en muy poco tiempo casi
de inmediato.
• Tienen Interconexión, se obtiene información en tiempo real desde cualquier parte
del planeta.

8. 1º razón; Alfabetización digital de los alumnos. Todos debe adquire las competencias
básicas en el uso de las TIC.
2ª razón; Productividad. Aprovechar las ventajas que proporciona al realizar
actividades tales como preparar apuntes y ejercicios, buscar información,
comunicarnos (e-mail), difundir información (weblogs), biblioteca.
3ª razón; Innovar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr
que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir, en la medida de lo posible,
el fracaso escolar.

9. A menudo aprenden con menos tiempo
Atractivo.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Autoevaluación.
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.