La tecnología educativa es un sistema de interacción entre el profesor y los alumnos basado en un concepto específico definido por una finalidad, objetivos, principios, contenido, métodos y medios de enseñanza.
La tecnología educativa es un sistema de interacción entre el profesor y los alumnos basado en un concepto específico definido por una finalidad, objetivos, principios, contenido, métodos y medios de enseñanza.
Es una breve reflexion del uso de las herramientas TIC en pleno siglo XXI. Importancia de la tecnologia en el mundo actual y adecuacion a la pedagogia moderna en aras de mejorar los procesos de aprendizaje
En estas diapositivas se habla un poco acerca de las ventajas y desverntajas que tienen las tic, se realizan comparaciones entre sus funciones y elementos.
el tic nospermite trasmitir las imformaciones de barias formas.es tic es inportante en la area idustrial como educativo para que el estudiante aprenda mas sobre que es un tic.
Es una breve reflexion del uso de las herramientas TIC en pleno siglo XXI. Importancia de la tecnologia en el mundo actual y adecuacion a la pedagogia moderna en aras de mejorar los procesos de aprendizaje
En estas diapositivas se habla un poco acerca de las ventajas y desverntajas que tienen las tic, se realizan comparaciones entre sus funciones y elementos.
el tic nospermite trasmitir las imformaciones de barias formas.es tic es inportante en la area idustrial como educativo para que el estudiante aprenda mas sobre que es un tic.
En esta Presentación, se explica y justifica la importancia de las Nuevas Tecnologías en el ámbito educativo, atendiendo a aspectos tanto positivos como negativos.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. REPUBLICA DE PANAMÁ
ISAE UNIVERSIDAD
FACULTAD: CIENCIA TECNOLÓGICAS
MATERIA: TECNOLOGÍA E INFORMACIÓN DE
COMUNICACIÓN
TEMA: USO DE LA TICS EN EL CAMPO
EDUCATIVO E INDUSTRIAL
ELABORADO POR
NISBET JOSE
FACILITADOR
JOSE MANUEL ALVAREZ
2.
3.
4. Las tecnologías de la Información y de la
Comunicación se han convertido en las herramientas
esenciales en un proceso de globalización ,
incluyendo a los que están en vía de desarrollo,
puesto que la educación es la base fundamental de
toda sociedad y no podía estar ajena a la
implementación y desarrollo de estrategias. en los
últimos años han aparecido diversas investigaciones,
respecto a como se apropian las nuevas generaciones
del conocimiento, buscando una alternativa mas
efectiva a la educación tradicional en el aula.
.
5. Implementar las Tics en la industria para lograr un mayor control productivo y
organizacional, buscando obtener un mejoramiento en la calidad de los procesos y el
producto, con un proyecto de apoyo de responsabilidad social empresarial, que brinde
acceso a la tecnología a comunidades vulnerables y de bajos recursos y los incentive a
pensar en la generación de ideas de negocio.
6. La integración de las TIC en la educación significa su utilización en los procesos de
enseñanza y aprendizaje que se realizan en el aula y fuera de ella para el logro de los
objetivos educativos previstos.
La adecuada integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) en los centros educativos como una herramienta más al servicio de sus objetivos
depende de múltiples factores: las infraestructuras físicas, los programas y demás
recursos educativos disponibles.
7. Genera posibilidades para la enseñanza
• Es Interactiva ya que permiten la interacción social entre dos tipos de usuarios el que
no interviene de ninguna, manera solo observa sin participar y el que Interviene,
participa y opina. generando conocimiento.
• Es Instantáneas, se maneja una gran cantidad de información en muy poco tiempo casi
de inmediato.
• Tienen Interconexión, se obtiene información en tiempo real desde cualquier parte
del planeta.
8. 1º razón; Alfabetización digital de los alumnos. Todos debe adquire las competencias
básicas en el uso de las TIC.
2ª razón; Productividad. Aprovechar las ventajas que proporciona al realizar
actividades tales como preparar apuntes y ejercicios, buscar información,
comunicarnos (e-mail), difundir información (weblogs), biblioteca.
3ª razón; Innovar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr
que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir, en la medida de lo posible,
el fracaso escolar.
9. A menudo aprenden con menos tiempo
Atractivo.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Autoevaluación.
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.