Este documento define la metacognición y la cognición. Explica que la metacognición es el conocimiento y regulación de nuestros procesos mentales, como la percepción y la atención. Describe habilidades cognitivas como la atención, comprensión, elaboración y memorización. También define observación, descripción, comparación, relación, ordenamiento, análisis y síntesis como habilidades metacognitivas.

1. Habilidades cognitivas y metacognitivas Br: Gabriela Presilla Abril del 2008

2. La metacognición: es el conocimiento y regulación de nuestras propias cogniciones y de nuestros procesos mentales: percepción, atención, memorización, lectura, escritura, comprensión, comunicación: qué son, cómo se realizan, cuándo hay que usar una u otra, qué factores ayudan o interfieren su operatividad. Quizás sería mejor llamarla conocimiento auto reflexivo. Sus elementos son: Observación. Descripción. Comparación. Relación. Ordenamiento. Análisis. Síntesis Habilidades cognitivas y Metacognitivas Br: Gabriela Presilla.

3. La Cognición: El concepto de cognición hace referencia a la facultad de los seres de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido y características subjetivas que permiten valorar y considerar ciertos aspectos en detrimento de otros. En general, son las siguientes: Atención: Exploración, fragmentación, selección y contradistractoras. 2. Comprensión : Captación de ideas, subrayado, traducción a lenguaje pro­pio y resumen, gráficos, redes, esquemas y mapas conceptuales. A través del manejo del lenguaje oral y escrito. 3. Elaboración: Preguntas, metáforas, analogías, organizadores, apuntes y mnemotecnias. Br: Gabriela Presilla. Habilidades cognitivas y Metacognitivas

4. 4.Memorización: Es un factor fundamental en el aprendizaje en general ella realiza las funciones psicológicas mas complejas y difíciles, pero no se puede negar la importancia y la utilidad que tiene nuestra vida diaria, ya que ella cumple funciones tan elementales como recordar nuestro camino a casa o hasta suministrarnos recuerdos para la formación de nuevas ideas y soluciones. Br: Gabriela Presilla. Habilidades cognitivas y Metacognitivas

5. Br: Gabriela Presilla. Definiciones: Las habilidades cognitivas. Son las facilitadoras del conocimiento, aquellas que operan directamente sobre la información: recogiendo, anali­zan­do, com­prendiendo, procesando y guardando información en la memoria, para, posteriormente, poder recuperarla y utilizarla dón­de, cuándo y cómo convenga. Observación: es dar una dirección intencional a nuestra percepción. Esto implica entre otras cosas, atender, fijarse, concentrarse, identificar, buscar y encontrar datos, elementos u objetos que previamente hemos predeterminado. Puede ser auto-observacion, obsevacion directa o indirecta Descripción: Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Habilidades cognitivas y Metacognitivas

6. Comparación: es la habilidad que nos permite examinar a las personas, animales o cosas para establecer sus semejanzas y diferencias a través de adjetivos que califiquen sus características particulares. Relación: Es la conexión o correspondencia de algo con otra cosa. Clasificación: Es disponer un conjunto de datos para construir agrupaciones, categorías o casos. Esto comporta también, jerarquizar, sintetizar, esquematizar, categorizar. Análisis: Es destacar los elementos básicos de una unidad de información. Consiste en separación y distinción de las partes de un todo hasta llegar a conocer los principios o elementos de este. Esto implica también comparar, subrayar, distinguir, resaltar. Puede ser oral, textual y visual Br: Gabriela Presilla. Habilidades cognitivas y Metacognitivas

7. Ordenamiento: disponer de forma sistemática un conjunto de datos, a partir de un atributo determinado. Esto implica también reunir, agrupar, listar y seriar. Síntesis: Composición de un todo por la reunión de sus partes o elementos. Consiste en reorganizar partes para crear nuevas, cosas originales. Aplicaciones: Son las facilitadotas del conocimiento, aquellas que operan directamente sobre la información: recogiendo, analizando, comprendiendo, procesando y guardando información en la memoria, para, posteriormente, poder recuperarla y utilizarla dónde, cuándo y cómo convenga. En ellas tenemos: la atención, la comprencion, elaboracion, memorizacion son técnicas que se aprenden a medida que se avanza en la adquisición de los conocimientos. También es utilizado por el alumno para que se le sea más fácil la manera de comprender un tema y tener un mejor dominio de este. Br: Gabriela Presilla Habilidades cognitivas y Metacognitivas

8. Br: Gabriela Presilla Habilidades cognitivas y Metacognitivas