Este documento presenta estrategias para promover la lectura entre los jóvenes. Explica que la lectura desde una edad temprana es importante para el desarrollo de los niños. También analiza por qué a muchos jóvenes no les gusta leer y ofrece consejos como leer material atractivo y establecer hábitos de lectura. Finalmente, recomienda algunos libros populares para los jóvenes.
EL HÁBITO DE LECTURA EN TRES COLEGIOS DE LOJA: NICOLÁS VILLAMAGUA Y MARÍA PAU...Nelly Arrobo Rodas
Estudio realizado en los colegios: Liceo de Loja, Cordillera e Iberoamericano de la ciudad de Loja, en el período 2014 - 2015. Se muestra la realidad encontrada y se sugiere medidas para mejorar el hábito de lectura.
EL HÁBITO DE LECTURA EN TRES COLEGIOS DE LOJA: NICOLÁS VILLAMAGUA Y MARÍA PAU...Nelly Arrobo Rodas
Estudio realizado en los colegios: Liceo de Loja, Cordillera e Iberoamericano de la ciudad de Loja, en el período 2014 - 2015. Se muestra la realidad encontrada y se sugiere medidas para mejorar el hábito de lectura.
Se trata de Cómo promover la lectura en los jóvenes para que aprendan a captar el mundo a través de la ventana que se abre en cada libro que se lee.
Vamos jóvenes a leer nuestro mundo y conocer sus maravillas recogidas en textos.
El archivo fue diseñado en el programa Power Ponit con el fin de dar a conocer las diferentes actividades con el fin de motivar a los jóvenes para que lean un libro. Despertar en los jóvenes la cultura de la lectura, que los llevará al desarrollo personal, intelectual y económico, si aprovechan esta cultura.
Aporte para promocionar la lectura en los jóvenesluisanavarro94
En esta presentación se muestra un aporte para promocionar la lectura en los jóvenes, ademas de la problemática que conlleva a que los jóvenes no lean y las bajas cifras del país con respecto a Latinoamérica en lectura.
El presente proyecto lo desarrolle con la intención de que se aplicara en el Municipio de Tonalá Jalisco, con la finalidad de utilizar la biblioteca pública “Ricardo Yáñez” y fomentar la lectura de comprensión entre los niños del municipio, pero no hubo seguimiento para llevarlos a cabo. Ahora se los comparto libremente. Saludos.
PROYECTO “EL GUSTO POR LA LECTURA Y LA CREACION DE UN HÁBITO”Daniel Ochoa
Las últimas investigaciones realizadas por diversas instituciones en alumnos de secundaria demuestran que pocos estudiantes son capaces de hacer trabajos y tareas que impliquen un alto grado de elaboración, y que muchos de ellos interpretan lo que leen de forma errónea. Para evitarlo, es necesario enseñar a leer y a comprender diversos tipos de textos en las diferentes materias, y promover tareas como la realización de resúmenes, trabajos de investigación o monográficos.
Según Carlos Martínez: “Aprender a leer será el desarrollo de las competencias para entender las distintas variedades de textos en diversas situaciones”.
Se lee “para iluminarse uno mismo” (Bloom, 2000).
El hecho de leer para José Luis Sampedro es: “Leer nos enriquece la vida”.
Según Esther López, leer es interactuar con el texto para construir su significado a partir de las experiencias y conocimientos previos.
Saber leer, según Weaver:
- Saber pronunciar las palabras escritas.
- Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
- Saber extraer y comprender el significado de un texto.
Se trata de Cómo promover la lectura en los jóvenes para que aprendan a captar el mundo a través de la ventana que se abre en cada libro que se lee.
Vamos jóvenes a leer nuestro mundo y conocer sus maravillas recogidas en textos.
El archivo fue diseñado en el programa Power Ponit con el fin de dar a conocer las diferentes actividades con el fin de motivar a los jóvenes para que lean un libro. Despertar en los jóvenes la cultura de la lectura, que los llevará al desarrollo personal, intelectual y económico, si aprovechan esta cultura.
Aporte para promocionar la lectura en los jóvenesluisanavarro94
En esta presentación se muestra un aporte para promocionar la lectura en los jóvenes, ademas de la problemática que conlleva a que los jóvenes no lean y las bajas cifras del país con respecto a Latinoamérica en lectura.
El presente proyecto lo desarrolle con la intención de que se aplicara en el Municipio de Tonalá Jalisco, con la finalidad de utilizar la biblioteca pública “Ricardo Yáñez” y fomentar la lectura de comprensión entre los niños del municipio, pero no hubo seguimiento para llevarlos a cabo. Ahora se los comparto libremente. Saludos.
PROYECTO “EL GUSTO POR LA LECTURA Y LA CREACION DE UN HÁBITO”Daniel Ochoa
Las últimas investigaciones realizadas por diversas instituciones en alumnos de secundaria demuestran que pocos estudiantes son capaces de hacer trabajos y tareas que impliquen un alto grado de elaboración, y que muchos de ellos interpretan lo que leen de forma errónea. Para evitarlo, es necesario enseñar a leer y a comprender diversos tipos de textos en las diferentes materias, y promover tareas como la realización de resúmenes, trabajos de investigación o monográficos.
Según Carlos Martínez: “Aprender a leer será el desarrollo de las competencias para entender las distintas variedades de textos en diversas situaciones”.
Se lee “para iluminarse uno mismo” (Bloom, 2000).
El hecho de leer para José Luis Sampedro es: “Leer nos enriquece la vida”.
Según Esther López, leer es interactuar con el texto para construir su significado a partir de las experiencias y conocimientos previos.
Saber leer, según Weaver:
- Saber pronunciar las palabras escritas.
- Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
- Saber extraer y comprender el significado de un texto.
¿CUÀL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JÒVENESSocorro324
COMO PROFESIONALES EN CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACIÒN,BIBLIOTECOGÌA Y ARCHIVÌSTA.¿CUÀL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JÒVENES
El uso de los soportes electrónicos en la biblioteca escolarGemma Lluch
Durante la FILIJ 2012 http://filij.conaculta.gob.mx participamos en el 3 Encuentro de Bibliotecarios con la conferencia «El uso de los soportes electrónicos en la biblioteca escolar». Esta es la presentación.
Similar a Presentación1trabajo slideshares mónica arenas c (20)
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Mónica Arenas Calderón
Universidad del Quindío
Facultad de Ciencias de la
información y la documentación,
bibliotecología y archivística.
Armenia
2012
2. Mónica Arenas Calderón
Grupo II – Primer Semestre
Trabajo Final: Expresión Oral y Escrita
Tutora: María Alexandra León Martínez.
Licenciada en Educación.
Facultad de Ciencias de la Información de la
documentación, bibliotecología y archivística.
Armenia
2012
3. INDICE
• Introducción
• Objetivos
• Importancia de la
lectura en primera
infancia
• Ventajas de la lectura
• ¿Por qué a la mayoría
de los jóvenes no les
gusta leer?
4. INDICE
• Lectura paso a paso
• Ventajas de la
lectura.
• Libros
recomendados para
jóvenes.
• Conclusiones.
• Cibergrafía.
5. INTRODUCCIÓN
• Las bibliotecas y otros escenarios culturales se ven enfrentados a la
deserción juvenil, es por ello que se debe avalar la necesidad de abrir un
espacio formativo para mediadores de lectura literaria y además contextos
culturales. Dentro de esta presentación se retomaran algunos concejos
que han servido a muchos jóvenes a tener un mayor interés por la lectura
literaria, además una serie de lecturas recomendadas.
6. OBJETIVOS
Diseñar estrategias motivacionales
para jóvenes lectores .
Impulsar de una forma llamativa
las lecturas juveniles.
Reconocer las falencias que
conllevan a la deserción de los
jóvenes frente a la lectura.
7. IMPORTANCIA DE LA LECTURA
• Esta va directamente ligada al proceso de desarrollo y maduración de los
niños, es por esta razón que cada vez se interesan más los padres por la
lectura de sus hijos, incluso algunas madres le leen a sus hijos desde que
están en gestación, lo cual se le conoce como lectura desde el vientre.
• Actualmente algunas bibliotecas cuentan con bebetecas, bibliotecas
especializadas en lecturas y libros para bebes en edades de (o a 3 anos).
8. ¿Por qué a la mayoría de los jóvenes
no les gusta leer?
Desde muy pequeños se les ha hecho leer lo que
no les motiva, quedando con la idea de que
toda lectura es aburrida, la lectura para ellos
está mal escogida los libros de cuentos y
aventuras tradicionales ya no los motivan y
esta idea permanece en nuestros tiempos
9. ¿Por qué a la mayoría delos jóvenes no
les gusta leer?
Algunos aseguran que:
Las bibliotecas son aburridas
Los libros son costosos
Algunos docentes aseguran:
La tecnología ha invadido los hogares haciendo
todo cada día más fácil y hoy en día se
encuentra todo en internet, incluyendo los
libros y textos escolares
10. LECTURA PASO A PASO
HABITO DE LECTURA:
• La lectura debe darse desde el
vientre materno.
• Durante los tres primeros años
de vida, son los padres los únicos
responsables de la lectura de sus
hijos.
• Apoyo a los maestros de la
escuela.
• Realizar lecturas grupales
• Cuestionarse sobre la lectura
• Cronometrar el número de
palabras leídas por minuto y
crear records personales
•
11. LECTURA PASO A PASO
• Testimonio: logré que mi
hijo tomara un ritmo de
lectura primero, con los
álbumes de figuras que
daban en la T.V. luego con
revistas de comics y
finalmente Harry Potter:
desde ahí todas las lecturas
fueron escogidas por él y
ahora hace lecturas de
mayor nivel y las
tradicionales, por supuesto
ha encontrado temas que le
agradan y otros no tanto
12. VENTAJAS DE LA LECTURA
• Éxito en los estudios
• Genera cultura
• Desarrolla el sentido estético
• Actúa sobre la formación de la
personalidad
• Fuente de recreación y de gozo
• Desarrolla la inteligencia
• Desarrolla y perfecciona el
lenguaje.
• Mejora la expresión oral y escrita
haciendo un lenguaje más fluido.
• Mejora las relaciones humanas.
• Despierta las aficiones e intereses
13. LIBROS RECOMENDADOS PARA
JÓVENES
• Bonsái, de Christine Nöstlinger (Bogotá, Grupo editorial Norma,
1998.
Ganadora premio. Andersen 1984, en esta novela, próxima al diario
íntimo, a la voz de un adolescente para desafiar los modos
convencionales y observar y observarnos.
Otros: Los días del venado, de Liliana Bodco.
http://www.imaginaria.com.or//11/7/destacados.htm
14. CONCLUSIONES
• Los jóvenes no tienen buenos hábitos de
lectura, por múltiples razones como: sus
padres dejaron la lectura a cargo del
colegio, nunca compartieron una lectura en
familia.
• Los textos que sugieren en el colegio no
son llamativos para ellos.
• Los jóvenes son castigados con la lectura.
• Las bibliotecas no cuentan con un espacio
de literatura juvenil