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Lourdes Ruiz Lavado
MATEMATICA II – SEMESTRE 2014 I
MATRICES
en gestión y negocios
Observe el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=0hr1zsrGHcY
Reflexionemos:
¿Por qué es importante aprender matrices?
¿En qué situaciones de tu vida real y profesional
utilizarás ?
“La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino
también en la destreza de aplicar los conocimientos en la
práctica”
Aristóteles
Semana N° 01
Al término de la semana, el alumno reconoce los diferentes
tipos de matrices y resuelve problemas orientados a la gestión y
negocios aplicando sus propiedades y operaciones, de manera
correcta y ordenada.
Matrices y Determinantes
 Matrices :Definición
 Operaciones y Problemas con Matrices
Al realizar el inventario en los tres almacenes de
una tienda se obtuvo: en el almacén 1 se registró
12 computadoras, 8 impresoras y 5 escáneres; en
el almacén 2, 20 computadoras, 18 impresoras y
9 escáneres y en el almacén 3, 2 computadoras, 3
impresoras y 15 escáneres. ¿Cuántos artículos de
cada tipo hay en la tienda? ¿Cómo organizarías
esa información?
Organizamos los datos, en filas y columnas formando un arreglo rectangular.
La fila indica el almacén y la columna el artículo.
En total hay 34
computadoras, 29
impresoras y 29
escáneres.
DEFINICIÓN DE MATRIZ
MATRICES EN LOS NEGOCIOS
La siguiente información,
corresponde a la
producción en granos en
miles de toneladas, en
dos años consecutivos
¿Cuál es la producción de granos
en miles de toneladas durante los
dos años consecutivos?
Para resolver este problema, debemos sumar la producción del
primer año, con la producción del segundo año. Esto equivale a
sumar los elementos de la primera matriz con los elementos
correspondientes de la segunda matriz:
Lo que respondería nuestra pregunta
Entonces, para sumar y restar dos o más matrices es
necesario que estas sean del mismo orden de modo que
se puedan sumar o restar los elementos
correspondientes.
Ejemplo:
Solución:
ADICIÓN DE MATRICES
01
3232
25
52
3
1
42
65
3
1
xx
BA 













Sean las matrices
32
)2(4
56
52
25
33
)1(1
x
BA 












3x2
27
117
6
0
BA 






Hallar A + B
Víctor provee manzanas israel, delicia y perita
empacadas a los supermercados «No fío» y «Súper».
Cobra S/.6 por paquete de manzana israel, S/.7 por la
manzana delicia y S/. 5 por el de perita. El número de
paquetes vendidos se muestra en la tabla adjunta.
¿Cuánto facturó Víctor a cada supermercado?
VARIEDAD VENTAS
No fío Súper
Israel 180 200
Delicia 220 260
perita 300 280
Solución:
Calculamos los montos facturados, multiplicando las dos matrices.
Víctor facturó S/. 4 120 al supermercado No fío y S/. 4 420 a Súper

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  • 1. Lourdes Ruiz Lavado MATEMATICA II – SEMESTRE 2014 I MATRICES en gestión y negocios
  • 2. Observe el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=0hr1zsrGHcY Reflexionemos: ¿Por qué es importante aprender matrices? ¿En qué situaciones de tu vida real y profesional utilizarás ? “La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica” Aristóteles
  • 3. Semana N° 01 Al término de la semana, el alumno reconoce los diferentes tipos de matrices y resuelve problemas orientados a la gestión y negocios aplicando sus propiedades y operaciones, de manera correcta y ordenada. Matrices y Determinantes  Matrices :Definición  Operaciones y Problemas con Matrices
  • 4. Al realizar el inventario en los tres almacenes de una tienda se obtuvo: en el almacén 1 se registró 12 computadoras, 8 impresoras y 5 escáneres; en el almacén 2, 20 computadoras, 18 impresoras y 9 escáneres y en el almacén 3, 2 computadoras, 3 impresoras y 15 escáneres. ¿Cuántos artículos de cada tipo hay en la tienda? ¿Cómo organizarías esa información? Organizamos los datos, en filas y columnas formando un arreglo rectangular. La fila indica el almacén y la columna el artículo. En total hay 34 computadoras, 29 impresoras y 29 escáneres.
  • 6. MATRICES EN LOS NEGOCIOS La siguiente información, corresponde a la producción en granos en miles de toneladas, en dos años consecutivos ¿Cuál es la producción de granos en miles de toneladas durante los dos años consecutivos?
  • 7. Para resolver este problema, debemos sumar la producción del primer año, con la producción del segundo año. Esto equivale a sumar los elementos de la primera matriz con los elementos correspondientes de la segunda matriz: Lo que respondería nuestra pregunta
  • 8. Entonces, para sumar y restar dos o más matrices es necesario que estas sean del mismo orden de modo que se puedan sumar o restar los elementos correspondientes. Ejemplo: Solución: ADICIÓN DE MATRICES 01 3232 25 52 3 1 42 65 3 1 xx BA               Sean las matrices 32 )2(4 56 52 25 33 )1(1 x BA              3x2 27 117 6 0 BA        Hallar A + B
  • 9. Víctor provee manzanas israel, delicia y perita empacadas a los supermercados «No fío» y «Súper». Cobra S/.6 por paquete de manzana israel, S/.7 por la manzana delicia y S/. 5 por el de perita. El número de paquetes vendidos se muestra en la tabla adjunta. ¿Cuánto facturó Víctor a cada supermercado? VARIEDAD VENTAS No fío Súper Israel 180 200 Delicia 220 260 perita 300 280
  • 10. Solución: Calculamos los montos facturados, multiplicando las dos matrices. Víctor facturó S/. 4 120 al supermercado No fío y S/. 4 420 a Súper