STEAM surgió en los años 1990 en EE.UU. y combina ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas para desarrollar un enfoque de enseñanza capaz de satisfacer las necesidades de la revolución digital. La robótica educativa permite que los estudiantes exploren de forma práctica mediante la construcción y programación de robots.

2. Dinámica De Grupo

3. S T E A M
STEAM surgió en Estados Unidos
en los años 1990s y agrupaba
estas áreas del conocimiento
técnico para desarrollar una
modalidad de enseñanza capaz de
cubrir las necesidades que
demandaba la incipiente
revolución digital.
El enfoque STEAM fomenta la
innovación, valora la aplicación en
el mundo real, crea conocimiento
del contenido y brinda
oportunidades de aprendizaje
práctico para los estudiantes. Con
STEAM, los educadores pueden
capturar la imaginación y
capacitar a los estudiantes para
que exploren un universo de
posibilidades.
Ciencia Tecnología Ingeniería Arte Matemáticas

4. La Gamificación es una técnica
de aprendizaje que traslada la
mecánica de los juegos al
ámbito educativo con el fin de
conseguir mayores resultados,
ya sea para absorber
conocimientos, mejorar
habilidad, o bien recompensar
acciones concretas, entre otros
muchos objetivos.
Gamificación Educativa

5. Educación Tradicional Vs Educación Moderna

6. Introducción a la Robótica Educativa
¿Qué es?...
La Robótica
Educativa
La Robótica
Un Robot

7. Una máquina
es un robot
cuando es:
Programable
Automática
Máquina
Multiuso
Percibe su
Entorno

8. Aplicaciones de la Robótica Educativa
y su Importancia

9. Máquinas Simples Máquinas Compuestas

11. Socialización

12. Roles
• Organizador: Encargado de cuidar,
organizar y administrar las piezas del kit
de robótica.
• Constructor: Encargado de construir y
armar el robot.
• Programador: Encargado de crear la
lógica de programación y programar el
robot.
• Presentador: Presenta la construcción al
finalizar el tiempo de construcción
determinado.

13. Máquinas Simples
Las máquinas simples son elementos mecánicos que utilizamos para realizar trabajos con
un menor esfuerzo.

14. Tipos de palancas
Primer Grado
Segundo Grado
Tercer Grado

16. Actividad 1
Construye una palanca:
• Primer grado
• Segundo grado
• Tercer grado
Identifica a que grado pertenece.

17. Actividad 2
Identificar cada uno de los siguientes componentes:
• Brick o Microcontrolador.
• Motores Grandes.
• Motor Mediano.
• Sensor Táctil.
• Sensor de Distancia.
• Sensor de Color.
• Sensor de Giro.
Luego de identificar todos los componentes debe realizar las
conexiones correspondientes. Se tomará en cuenta los puertos de
entrada y salida.

18. CONOCIENDO EL KIT DE ROBÓTICA EV3
Controlador
Actuadores (Salidas)
Sensores (Entradas)

19. Las Estructuras
Las estructuras son un conjunto de
elementos que apropiadamente unidos
entre sí, son capaces de soportar los
esfuerzos a los que son sometidos sin
deformarse, ni caerse.

20. INTRODUCCIÓN A LA
PROGRAMACIÓN

21. ¿Qué es Programar?
¿Como debo programar?
Programa en Pseudocódigo
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

23. Recordando Lo Aprendido
1.-¿Qué hicimos?
2.-¿Cómo lo hicimos?
3.-¿Qué recuerdas?

24. Acuerdos
y
Compromisos

25. Evaluemos Este
Encuentro