Este documento presenta un proyecto de diseño de un ambiente virtual de aprendizaje para mejorar la convivencia escolar a través de la educación artística y cultural. El proyecto será desarrollado por un grupo de estudiantes y docentes e implementará estrategias como el uso de las TIC y actividades que promuevan competencias ciudadanas para mejorar la atención y relaciones entre los estudiantes. El cronograma detalla 7 etapas para la implementación y evaluación de la propuesta pedagógica.

1. I.E.T.I JOSE MARIA CARBONELL
DISEÑO DE AMBIENTE VIRTUAL
DE APRENDIZAJE

2. CONTENIDOS AVA
• NOMBRE DEL PROYECTO
• INTEGRANTES
• FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS
• MAPA CONCEPTUAL
• PROPOSITOS
• CRONOGRAMA DE TRABAJO
• EVALUACIÓN

3. JALEMOSLE AL RESPETICO

4. INTEGRANTES
EVER EFREN BRAVO
RICARDO CAICEDO
LUIS ALFONSO ESTACIO
HITA DELCARMEN MENA
WILLIAM MENESES DAZA

5. FUNDAMENTOS
La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Es una
manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales.
Ésta se ha puesto de manifiesto también en las instituciones educativas, la cual
fue ocultada, negada y silenciada muchas veces por maestros, directivos docentes
y autoridades, pero evitar y suprimir esos actos violentos no ha hecho más que
empeorarlos.

6. FUNDAMENTOS
Para mejorar esta situación de convivencia escolar, se plantea la necesidad de
implementar desde LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL actividades que
favorezcan EL MEJORAMIENTO DE LA CONVIVENCIA DE LOS NIÑOS de la sede
HONORIO VILLEGAS, con el propósito de estimular la valoración de sí mismo y de
los demás, el desarrollo de competencias creativas y cognitivas y conseguir un
ambiente favorable para la convivencia en la escuela, la cual está dada por la
creación de condiciones en las relaciones humanas donde predomine el
reconocimiento y apropiación de la dimensión emocional, la aceptación mutua, la
confianza, el contacto, la ternura y la sinceridad.

7. Mapa conceptual
¿Qué hacer para mejorar en los
educandos la convivencia?
¿Qué estrategias
metodologías ayudan a
mejorar los niveles de
atención en clases?
¿De qué manera se pueden
identificar las emociones y
sentimientos de los demás a
partir de la interpretación de
distintas expresiones y
comportamientos?
¿Cómo potenciar en los
estudiantes la apropiación
de los conceptos trabajados
en clase de manera que se
reflejen en los distintos
espacios de la vida escolar?
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Establecer nuevas temáticas
y estrategias de enseñanza
de la educación artística y
cultural de manera que
permitan mejorar la
convivencia estudiantes.
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Utilizar las TIC como
mecanismo fortalecedor del
trabajo integrado de las áreas
en beneficio del desarrollo de
competencias en los
estudiantes
Generar actividades
orientadas al desarrollo de
competencias ciudadanas
desde la escuela que estén
en concordancia con la
filosofía institucional

8. Propósitos
Mejorar la convivencia y la atención de los
estudiantes en las clases a través de la
Educación Artística.
Reconocer el poder que las palabras tienen
sobre si mismas y sobre las personas.
Identificar las emociones y sentimientos
propios y de los demás a partir de distintas
expresiones y comportamientos
Asumir las relaciones de amistad con
responsabilidad cuando estamos trabajando
colaborativamente en el aula

9. Cronograma de trabajo
1. Análisis de situación problema
2. Elaboración de propuesta de trabajo
3. Elaboración de recursos multimedia
4. Presentación de propuesta a estudiantes
5. Implementación de la propuesta pedagógica
6. Evaluación, análisis y ajustes en el desarrollo de la propuesta
7. Conclusiones y nuevas propuestas.
Las fechas de cada uno de estos pasos serán delimitadas en el transcurso
del proceso de capacitación.

10. Evaluación
Para el desarrollo de la evaluación de la propuesta pedagógica los
estudiantes diligenciaran la rúbrica de evaluación de las diferentes
actividades.
Los docentes evaluaran periódicamente la pertinencia y puesta en
marcha de la propuesta pedagógica.