El documento presenta un proyecto educativo llamado "Paz para la convivencia" que se llevará a cabo con estudiantes de quinto grado en Santa Rosa de Cabal, Risaralda. El proyecto busca mejorar la convivencia escolar mediante el desarrollo de competencias ciudadanas y el cumplimiento de normas. Se utilizará el aprendizaje basado en problemas y recursos digitales para lograr objetivos como la creación de un ambiente de trabajo en equipo y la prevención de conflictos.

1. NOMBRE DEL PROYECTO
PAZ PARA LA CONVIVENCIA

2. Áreas básicas
Competencias Ciudadanas.

3. Presentación de docentes y estudiantes
NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO
Competencias Ciudadanas judithorregocastaño80@hotmail.com 3189086543
MARÍA JULIANA FERNÁNDEZ
VALLE
julianita12487@hotmail.com 3189086543
El proyecto se desarrollará con los estudiantes de quinto grado.
Departamento: Risaralda.
Municipio: Santa Rosa de Cabal

4. Presentación del problema
Falta sentido de pertenencia institucional por parte de los
estudiantes y se violan constantemente las normas
contempladas en el manual de convivencia.

5. Objetivos de aprendizaje
Objetivo general:
 Los estudiantes de grados 5ª de la Institución Educativa La Florida reconocerán el valor de las
normas y los acuerdos para la convivencia en el medio escolar ,la familia y en todos los contextos de
comunidad.
Objetivos específicos:
• Crear un ambiente de trabajo en equipo, potenciando actividades grupales que logren en nuestros
estudiantes un clima de sana y alegre convivencia
• Mejorar el grado de aceptación y cumplimiento de las normas institucionales.
• Prevenir los conflictos entre los miembros de la comunidad educativa.

6. Metodología
La metodología que sustenta este proyecto de aula es el Apendizaje
Basado en Problemas (ABP) el cual pretende que el alumno aprenda
a desenvolverse como un profesional capaz de identificar y resolver
problemas, de comprender el impacto de su propia actuación
profesional y las responsabilidades éticas que implica, de interpretar
datos y diseñar estrategias; y en relación con todo ello, ha de ser
capaz de movilizar, de poner en juego, el conocimiento teórico que
está adquiriendo en su formación en ultimas es motivar un
aprendizaje autónomo y significativo y procurando el uso adecuado
de las herramientas TIC.

7. Referente teórico
Las TIC son entendidas como instrumentos psicologicos para pensar, aprender, conocer, representar y transmitir a
otras personas y otras generaciones los conocimientos adquiridos (Coll y Martí, 2001) de alli que son excelentes
herramientas para intra e interpensar. Para el Intrapensamiento por cuanto contribuyen a generar procesos
cognitivos en cada persona.
El presente proyecto de aula es orientativo y se basa en la conceptualización del Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP) como pilar pedagógico del proceso formativo, Este planteamiento surge como una respuesta
metodológica de los momentos y niveles de la estrategia de formación de Computadores para Educar que ha sido
desarrollada ampliamente en el documento “La formación de docentes en TIC, casos exitosos de Computadores
para Educar” de Briceño, Gonzáles y Mosquera (2010) también enmarcada en los lineamientos de la UNESCO
(2008, 2011) y las políticas del Ministerio de Educación Nacional en cuanto la formación de docentes con TIC se
refiere.
En esta misma línea conceptual, Barrows (1986) define el ABP como: “un método de aprendizaje basado en el
principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos
conocimientos”, este aprendizaje contiene algunos elementos diferenciados que potencian los procesos de
aprendizaje.
Para efectos del desarrollo de este proceso de formación, el diseño Tecno- Pedagógico y la AHD determina la
interactividad entre estudiante, docente y contenido, a fin de construir conocimiento de manera conjunta y
significados compartidos en el aula de clase con ayuda de herramientas informáticas y telemáticas.

8. Actividades de aprendizaje diseñadas
http://definicion.mx/convivencia/

9. Actividades de aprendizaje diseñadas
http://es.slideshare.net/emiliacris/convivencia-familiar-6962120?related=2

10. Actividades de aprendizaje diseñadas
http://www.educacionenvalores.org/Convivencia-escolar.html

11. Actividades de aprendizaje desarrolladas
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1546195/respeto_por_el_
otro.htm

12. Recursos educativos digitales y fuentes de apoyo
bibliográfico
RECURSOS WEBGRAFIA
Equipo de computo
Conexión a internet
Power Point
Foto Narrada
You Tube
https://www.youtube.com/watch?v=LAOICItn3MM
http://mediacionpucv.wikispaces.com/file/view/1.Alum_maltrato_ninos%28Sanch
ez_Ortega_Lera%295p.pdf/239061593/1.Alum_maltrato_ninos%28Sanchez_Ort
ega_Lera%295p.pdf
http://definicion.mx/convivencia/
http://es.slideshare.net/emiliacris/convivencia-familiar-6962120?related=2
http://www.educacionenvalores.org/Convivencia-escolar.html
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1546195/respeto_por_el_otro.
htm
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1632317/convivencia_en_la_e
scuela_.htm
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/39434/el_manual_de_convivencia.htm

13. Productos y evaluación
Se evidencia mejoría en la apropiación del conocimiento por parte
de los estudiantes y una mayor disposición para desarrollar las
actividades.

14. Percepción del docente
Las TIC se hacen preponderantes en los procesos educativos que
van de la mano con el mejoramiento del mismo y por ende la forma
como los estudiantes lo asumen resulta mejor para la realización
de los mismos. El poder contar con la posibilidad de utilizar los
terminales a producido un efecto positivo tanto en maestros como
estudiantes y la comunidad educativa en general.

15. Cronograma
FECHA TIEMPO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
14/10/2014 2 Horas Diagnóstico inicial pre -saberes.
Juego de inicio
15/10/2014 2 Horas Indagación conceptual en la Web
Desarrollo de actividades en línea
16/10/2014 2 Horas Creación de video
Evaluación

16. Bibliografía
Coll y Martí, 2001 Gonzáles y Mosquera (2010) Barrows (1986) (profesorado, 2012)
Biblioteca Nacional.

17. Webgrafía
https://www.youtube.com/watch?v=LAOICItn3MM
http://mediacionpucv.wikispaces.com/file/view/1.Alum_maltrato_ninos%28Sanchez_Orteg
a_Lera%295p.pdf/239061593/1.Alum_maltrato_ninos%28Sanchez_Ortega_Lera%295p.p
df
http://definicion.mx/convivencia/
http://es.slideshare.net/emiliacris/convivencia-familiar-6962120?related=2
http://www.educacionenvalores.org/Convivencia-escolar.html
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1546195/respeto_por_el_otro.htm
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1632317/convivencia_en_la_escuela_.h
tm
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/39434/el_manual_de_convivencia.htm

18. DTP
http://es.slideshare.net/yufrata/dtp-801-sub-3

19. Registro Fotográfico