Este documento discute diferentes aspectos de la metodología y epistemología de la investigación social. Aborda tres dimensiones de análisis: lo social, lo cultural y la ecología. También explora los niveles de relación entre el sujeto de conocimiento y la interacción, y cómo la investigación social forma parte del movimiento social a través de un proceso de auto-organización. Finalmente, enfatiza la importancia de la reflexión metodológica y la experiencia vivida del investigador.

2. Un punto de partida por una perspectiva teórico- metodológica. Esta es una de las puntas del conocimiento sobre lo social, la que pretende estar por encima del mundo para observarlo mas allá del tiempo y la historia, del espacio y la geografía, por fuera de la vida de un no lugar que una supuesta ciencia permite. Por lo que se ha invertido mucho talento y energía hasta un suspiro teológico de conocer la verdad final y determinante. Donde las miradas que observan a los mundos contemporáneos son muy diversas, las formas que las agrupan son parte del ejercicio de la mirada que mira a miradas

3. Pensar l a metodología es hoy lo mas complejo y profundo que antes, mas diverso, intenso, estético, lúdico pero así algunos caminos se configuran en un acuerdo denominado ciencia, otros en uno llamado arte, religión, magia o algún otro pero eso si cada uno tiene sus reglas del juego, su forma básica de acción y variantes cercanas y lejanas, estilos ortodoxias y heterodoxias de comportamientos de rupturas o herejía .Este ejercicio es muy importante, permite que la reflexividad componga operaciones de alteridad observable. El que indaga necesita darse cuenta de lo que esta haciendo todo el tiempo, lo logre o no. La heurística es abierta, busca al indagar de un modo mas libre. En cierto sentido es la base de la ciencia y su continuación Es una exploradora constante es decir ciencia y heurística se necesitan, una mas jurídica, otra mas artística y ambas entrelazadas en la interacción de indagadores y procesos

4. La investigación como proceso creativo. El reto básico en la investigación es la creatividad, la capacidad de configurar posibilidades a partir de posibilidades. El punto es que no importa en sentido estricto que el asunto sea así o no, lo importante son las consecuencias de esta visión. Si lo que aparece es percibido como estático, será como estático en las operaciones y sentidos que se le atribuyan y con los cuales sea concebido. El peligro de la persona conservadora de investigación es que inhibe a la percepción de su potencial configurador creativo. Y de este modo, lo alterno no solo no aparece sino que es impertinente a la imaginación.

5. La investigación es un proceso de creatividad reflexivo y por lo cual el investigador es un creador altamente reflexivo, un observador que nunca pierde detalle de lo que le sucede a su interior y de lo que acontece en su exterior. La creatividad consiste, en pocas palabras, y según una imagen configurada en la indagación sobre el tema de ciencia de la inteligencia artificial, en la exploración de un espacio conceptual a través de cierto árbol de búsqueda. Será la situación social indagadora la que impulse los procesos creativos grupales y, mas allá, será la cultura el espacio conceptual explorando mediante cierto árbol de búsqueda que puede constituirse por la metodología y la tecnología de la investigación social; y será la ecología de las relaciones y percepciones percibidas mutuamente en la comunicación posible, la que permita el movimiento creador.

7. Los niveles de relación entre sujeto de conocimiento e interacción La comunidad holográfica, el nuevo pensamiento pretende ver más allá de lo evidente con imaginación y valentía. La historia de la ciencia y la filosofía De la ciencia están en una revolución de la perspectiva cognitiva y las formas críticas de la cibernética de segundo orden, todo el pensamiento está en revisión, como hacer una o dos décadas tiene nuevas facetas y percepciones posibles. El futuro vuelve a existir como una forma de la creación, el pasado también tiene el mismo status.