Este documento presenta la información sobre un curso llamado "Contexto Comunicativo" impartido por el MBA Óscar Fernando López Zuluaga. El curso explora cómo la comunicación contribuye a los procesos formativos de los estudiantes de educación física y entrenamiento deportivo. El curso cubre temas como los procesos de comunicación, la formación e interacción comunicativa, el lenguaje corporal y la expresión, y el reconocimiento de problemáticas de comunicación en la educación física. Los estudiantes completarán varias actividades

1. CURSO CONTEXTO COMUNICATIVO
7501122
Licenciatura en Educación Física – Entrenamiento Deportivo.
MBA ÓSCAR FERNANDO LÓPEZ ZULUAGA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN
FÍSICA Y DEPORTE

2. ÓSCAR FERNANDO LÓPEZ ZULUAGA
Comunicador Social Periodista, Especialista en Comunicación Organizacional,
Magíster en Administración.
FACILITADOR CURSO CONTEXTO COMUNICATIVO
Dircom experto en Relaciones Públicas, mercadeo, medios internos, direccionamiento de
comunicación corporativa y comunicación organizacional; gestión en compañías del sector
privado, público y ONGs, dirección y administración de políticas públicas, proyectos y
convenios de transformación empresarial y de desarrollo social y, en general, de
Management.
Docente Universitario – Consultor Empresarial
oscar.lopez@udea.edu.co 3003960453

3. MBA ÓSCAR FERNANDO LÓPEZ ZULUAGA
¿Cómo contribuye la comunicación en los procesos formativos de
los estudiantes de educación física y de entrenamiento deportivo?
ENTENDER EL CONTEXTO COMUNICATIVO APORTA AL ROL
INTEGRAL DEL EDUCADOR/ENTRENADOR EN EL ESCENARIO DEL
AULA (INSTITUCIÓN, EMPRESA, COMUNIDAD).
Pregunta del eje problemático
CONTEXTO COMUNICATIVO / HABILIDADES COMUNICATIVAS

4. Contenidos temáticos. MBA ÓSCAR FERNANDO LÓPEZ ZULUAGA
1. El proceso de comunicación
Tipos de comunicación, escuchar-hablar-escribir.
2. Formación e interacción comunicativa.
Producción escrita y discursiva, improvisación y argumentación.
3. Lenguaje y expresión corporal
El cuerpo y su sentido en la escuela, medios, canales y herramientas de
comunicación.
4. La experiencia estética como posibilidad de habitar el mundo
Reconocimiento de una problemática de comunicación presente en la educación
física y/o en la práctica deportiva.
Reconocer en la comunicación los diferentes procesos senso -perceptuales que
involucran palabras, gestos, prácticas de escucha y producciones escritas como
formas, lenguajes, y categorías útiles para el mejoramiento del rol profesional.

5. Metodología.
• Proceso de interacción y diálogo docente-estudiantes; estudiantes-estudiantes.
• Prácticas de argumentación oral, pruebas y listas de chequeo en línea
• Simulación y adaptación de momentos de verdad
• Talleres y actividades de lectura y escritura. Producción escrita, visual y
audiovisual
• Argumentativa y discursiva.
• Consultas dirigidas, exposiciones dialogadas y foros de socialización
• Interacción y colaboración grupal de forma sincrónica y asincrónica
• Informes escritos: reflexiones escritas acerca de textos, videos o situaciones
propuestos
• Registro escrito de cada sesión, diario de campo individual
MBA ÓSCAR FERNANDO LÓPEZ ZULUAGA

6. MBA ÓSCAR FERNANDO LÓPEZ ZULUAGAActividades, interacción y aplicaciones
-
• Sesiones de clase, foros de socialización, exposiciones y asesorías mediante GoogleMeet
o Zoom.
YouTube, WhatsApp, blog, WeTransfer o celular
• Comentarios, sustentaciones o aportes de retroalimentación mediante Blogger.
Classroom, WhatsApp, Drive o correo
• Aplicaciones activas – talleres individuales, presentaciones o videos en Dropbox.
WhatsApp, Drive, WeTransfer o correo
• Elaboración de un blog personal mediante Blogger

7. Actividades, interacción y aplicaciones
PROGRAMACIÓN CURSO CONTEXTO COMUNICATIVO
PRIMER SEGUIMIENTO 30%
Diagnóstico de Entrada.
Ensayo escrito tema imágenes
Intervención foro tema de Asuntos y Cuestiones
Talleres Gramática
Informes lectura – fichas
TRABAJO PARCIAL –ANTEPROYECTO 20%
Propuesta ensayo sobre problemática de comunicación en el contexto de la educación física-
Indagación, estructuración y ensayo (asesoría y envío).
Sustentación, exposición-socialización.
SEGUNDO SEGUIMIENTO 30%
Aplicación – búsqueda de información
Elaboración de una presentación
Aplicación viaje por el contexto que educa (semiótica del cuerpo) taller observación, elaboración de un video
Aplicación – taller Tecnología y Era digital
Creación de un blog
TRABAJO FINAL -PROYECTO 20%
PROPUESTA-PLAN PARA MEJORAMIENTO DE COMUNICACIÓN EN CONTEXTO DEL AULA
Asesorías
Trabajo Escrito o en el blog personal
Sustentación, exposición-socialización.

8. No olvidar…
Norma sobre asistencia a cursos presenciales
La asistencia a clase se registrará por horas y es indispensable para el buen desarrollo del curso, ya que su
diseño está planteado para lograr la máxima participación de los estudiantes y para la realización de
aplicaciones activas durante o a partir de experiencias de clase que simulan ambientes o momentos propios de
la comunicación.
Las normas de la Universidad establecen la asistencia obligatoria en el 80% de las horas totales
programadas para el curso: Capítulo VI, artículo 78, Reglamento Estudiantil de Pregrado.
Participar activamente individual y en equipo, mediante el blog de clase, el Dropbox y el
chat de asesorías.
Horario de descanso
Dirección del Blog de clase: http://cursocontextocomunicativo.blogspot.com/
Dirección sitio Dropbox: https://www.dropbox.com/home/CONTEXTO%20COMUNICATIVO%202018-1
Carpeta fotocopias: No. 20 “Contexto Comunicativo”
MBA ÓSCAR FERNANDO LÓPEZ ZULUAGA