la imagen corporal

1. LA IMAGEN CORPORAL
Leticia Alvarez Pequeño
Marta Santos
Beatriz Rodriguez Vaz

2.  Un poco de historia
 Actualidad
 Desarrollo de la imagen corporal
 Formación de la personalidad
 El autoconcepto
 La autoestima
 La imagen ideal y la humanidad
 La insatisfacción de la imagen
 Trastornos psicológicos
 El papel del médico
 Métodos de evaluación

3. UN POCO DE HISTORIA
 Los seres humanos desde la antigüedad buscan la
belleza y la juventud.
 A lo largo de la historia podemos ver como los
egipcios, los romanos o los griegos, las culturas
indígenas, los conquistadores, entre otros, hicieron
lo imposible por obtenerla y mantenerla.

4. ACTUALIDAD
•La sociedad actual no es diferente.
•Apariencia atractiva = éxito
•La apariencia afecta a muchos ámbitos de
nuestra vida cotidiana: relaciones personales,
sentimientos de auto estima, de autoconfianza,
éxito en el trabajo..
Existe una tendencia a juzgar y a
categorizar a la gente
por su apariencia física.

5. 1.DESARROLLO DE LA IMAGEN CORPORAL
 Comienza a formarse gradualmente desde el
nacimiento.
 A los 2 años: aparece el conocimiento de lo propio (se
reconocen en el reflejo del espejo).
 Adolescencia: acontecen los fenómenos de crecimiento
y maduración que tendrá una gran repercusión sobre la
formación de la personalidad y de la propia imagen.
Sentirse adecuado dependerá de la apariencia que se
piensa que los demás tendrán de si mismo.
Recibir comentarios acerca de la apariencia pueden
generar efectos negativos en el desarrollo de la imagen
corporal (burlas en la escuela…)

6. 1.1 FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD
 Intervienen:
 El descubrimiento de la valía del propio yo.
 Reconocimiento y aceptación por parte de los demás.
 Reforzamiento de ese sentimiento de auto valía.
 Estudios realizados han demostrado que los niños
que son atractivos se les castiga menos, se les
besa más, se les sonríe más y se les mima más
que los niños poco atractivos.

7. 1.2 EL AUTOCONCEPTO
 Conocimiento que una persona tiene de si misma como
ser físico social y psicológico (cómo me veo, cómo soy).
 La autoestima mejora o empeora cuando
lo hace el autoconcepto.
 Abarca tres dimensiones:
 Cognitiva: ideas acerca de si mismo
 Afectiva: autoestima
 Conductual: autoafirmación o búsqueda del
reconocimiento por parte de uno mismo y de los
demás.

8.  Desde la primera infancia el niño comienza a conservar y
fortalecer los rasgos que son premiado por los adultos (padres)
y a rechazar los que originan castigos.
 En este proceso intervienen además diferentes influencias
biológicas, históricas y culturales.
 En la adolescencia el niño/a actualiza y revisa su
“autoconcepto” formando en la edad infantil, debido a la
llegada de las transformaciones corporales de la pubertad, y se
enfrenta con gran preocupación a su figura personal.
 El autoconcepto incluye siempre juicios valorativos:
Autoimagen satisface = Valoración positiva y la autoestima
Autoimagen insatisfactoria = Valoración negativa y la
autoestima

9. Presión social por
presentar sobrepeso,
grandes orejas o escasa
musculatura
Imagen corporal
autopercibida
Proceso cognitivo de
comparación
Análisis no critico
“Mi imagen no es la
adecuada para un
desarrollo social
normal”
Autoimagen negativa
Inicio de conductas de cambio de
la imagen
Análisis crítico
-Reducción de la presión social
- Auto aceptación del propio
cuerpo
En el caso de un descontento
por un problema real
Insatisfacción corporal

10. 1.3 LA AUTOESTIMA
 Dado que la adolescencia es una etapa de cambios
bruscos en el desarrollo, donde aparecen los primeros
complejos, la inseguridades la autoestima va a ser
fundamental.
 Tendrá repercusiones sobre el rendimiento escolar, las
relaciones sociales e incluso sobre la salud.
 Por ello es fundamental:
 Ayudar a la formación de un autoestima positiva evitando
malas actuaciones.
 Ayudar a la formación del carácter en el niño e inculcarle
el habito del esfuerzo, del trabajo bien hecho, de la
autodisciplina.
 Favorecer la adquisición de virtudes como la fortaleza, la
templanza, paciencia y perseverancia.

11. 1.4 LA IMAGEN IDEAL Y LA HUMANIDAD
 A lo largo de la historia la imagen ha ido cambiando.
 El cuerpo femenino actual se corresponde al de una niña casi
púber, con espaldas amplias, caderas estrechas, piernas
largas…
 Los varones desean poseer un a amplia musculatura y
parecerse a deportistas y famosos.

12.  Todos estos pensamientos se ven influenciados por la familia,
la escuela, los amigos, los concursos de belleza, desfiles de
moda y distintos medios de comunicación.
 En estos momentos, es muy importante el papel de la familia,
ya que los adolescentes son bombardeados por múltiples
imágenes en televisión, series,…El papel principal de los
padres (entre otros muchos) sería ayudarles a distinguir la
realidad de la ficción y los verdaderos valores.

13. 1.5 LA INSATISFACCIÓN DE LA IMAGEN
 Afecta a un gran porcentaje de los adolescentes.
 No solo influye una mala formación de la auto imagen
sino también el aspecto exterior: el grado de desarrollo,
el tamaño, la forma, la distribución de la grasa. Es bien
conocido que determinados procesos dermatológicos
como el acné, cicatrices… que pueden producir
ansiedad, inseguridad, depresión, insomnio , trastornos
alimentarios, etc.

16. 2.TRASTORNOS PSICOLÓGICOS
• La inconformidad con la apariencia física es
consecuencia de daños psicológicos:
Bajos niveles de autoestima
 Varias investigaciones confirman
que del 25 al 40% de la autoestima está
relacionada con la imagen corporal
negativa o positiva.

17. Ansiedad
 Debido a una imagen corporal negativa se tiene miedo
a las relaciones sociales y a la proyección social.
 El mecanismo de escape y de defensa al sentirse
avergonzado es tratar de estar lejos de aquellas
situaciones donde la apariencia sea puesta en
consideración.
Depresión
 Una pobre imagen corporal también lleva a
depresiones, las cuales llevan a la gente a un círculo
vicioso de autocrítica.

18. Trastornos alimentarios
 Una imagen corporal negativa puede ocasionar
desórdenes en la alimentación, como la anorexia
nerviosa, la bulimia, la ortorexia o la vigorexia.

19. Ideas obsesivas
 Para algunos adolescentes existen preocupaciones
obsesivas en su apariencia, que se denominan
desorden dismórfico del cuerpo.
 Las emociones pueden verse también
alteradas: sentimientos de estar inadecuado,
avergonzado y creer que se ha
perdido el control de la vida.

20. 3. EL PAPEL DEL MÉDICO
 Los pediatras pueden hacer más accesible a niños
y adolescentes información realista acerca del
cuerpo y desarrollo del autoconcepto y ayudarles a
desarrollar una visión más positiva y menos crítica
del mismo.
 Orientar a los padres para que sean menos críticos
con el aspecto físico de sus hijos y proporcionarles
claves para que sus hijos adquieran unos hábitos
de vida saludables.

21. 4. MÉTODOS DE EVALUACIÓN
 En estas dos últimas décadas se han desarrollado
básicamente dos tipos de instrumentos para la
verificación de las alteraciones de la imagen corporal:
 Evaluación gráfica
 Evaluación a través de cuestionarios (BSQ)

22. BSQ (Body Shape Questionnaire)
 El BSQ fue elaborado por Cooper y otros en 1987. Está
adaptado a población española.
 Consta de 34 preguntas que se puntúan en una escala
de 1 a 6. Permite obtener una puntuación global (suma
de las puntuaciones directas de los ítems) y se pueden
derivar 4 subescalas:
 Insatisfacción corporal
 Miedo a engordar
 Baja estima por la apariencia
 Deseo de perder peso
 El punto de corte para la puntuación total se ha
establecido en 105.
 Se considera patología una puntuación superior a
105 al final del test.

23. 5. ÚLTIMAS NOTICIAS
 Siete de cada diez adolescentes quieren cambiar su
imagen personal (20minutos.es)
• Las chicas quieren adelgazar y los chicos estar
delgados pero musculados.
• Encuesta realizada entre chicos y chicas de 12 y 15
años.
 Los resultados de este trabajo, se han presentado en el
XXVIII Congreso Nacional de la Sociedad Española de
Medicina de Familia y Comunitaria (semFYC). Según
Rosario Jiménez, coordinadora del Grupo de Atención
al Adolescente de semFYC, es lógico que un
porcentaje tan alto quiera cambiar su imagen a la
luz del momento concreto que viven.

24.  "A esas edades empiezan a convivir con el acné,
irrumpen los cambios de voz o salen los cuatro
pelos en la cara. Las chicas quieren adelgazar y los
chicos estar delgados pero musculados. Es la
época en que ellas aumentan caderas y pecho, se
ven gordas y no se gustan”.
 Indica también que:
• Raro que un adolescente acuda a pedir ayuda para
perder peso bajo control médico.
• Sólo en aquellos casos en los que hay un
sobrepeso detectado en los controles pediátricos o
de enfermería se identifican casos en los que es
preciso una supervisión de la dieta.

25.  “Es complicado que pidan ayuda al médico cuando cualquier revista
en los quioscos en la época de primavera les ofrece dietas que les
prometen conseguir pronto y fácil ese objetivo", comenta.
 La mayoría de los chicos que desean cambiar su imagen corporal
tienen un peso normal.
 En el caso de los varones, el deseo de ganar músculo está
contraindicado hasta que no se cierran los cartílagos de crecimiento,
y eso suele ser en torno a los 18 años. El estudio presentado refleja
igualmente que el 97% de los encuestados no conoce el concepto de
dieta mediterránea y el 76% no desayuna en casa.

26. Los adolescentes recurren a la cirugía plástica para ser aceptados
20MINUTOS.ES / REUTERS. 13.06.2008
 Hay muchos jóvenes que recurren a la cirugía plástica.
 Los implantes de seno y la liposucción son los más populares entre
los adolescentes.
 Hoy en día principalmente las adolescentes piden a sus padres como
regalo de cumpleaños, o graduación, un implante de senos o una
liposucción para sentirse aceptadas en un mundo altamente
competitivo.
 Debido a lo anterior, los expertos recomiendan no sólo el
consentimiento paterno, sino el de un profesional independiente, un
psicólogo, un psiquiatra, incluso el mismo médico de cabecera que
apoye esta decisión. Además que se espera hasta que la paciente
cumpla 18 años y se haya desarrollado por completo la glándula
mamaria.

27. A la belleza por el bisturí: España, récord de cirugía estética
para jóvenes
 Adolescentes sin defectos físicos importantes recurren a
operaciones quirúrgicas para ‘curar’ problemas emocionales.
 Son jóvenes y sin defectos físicos remarcables, pero su obsesión
por tener un cuerpo perfecto les conduce directamente al
quirófano.
 “España es el país que cuenta con el récord de operaciones a
pacientes jóvenes con una edad comprendida entre 18 y 21 años”,
según un estudio realizado por la Sociedad Española de Medicina
y Cirugía Cosmética y por la Facultad de Psicología de la
Universidad Autónoma de Barcelona (UAB).