propuesta curricular

1. PROPUESTA
DISEÑO Y EVALUACIÓN CURRICULAR
Dra. Morayma Muñoz Oran
MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA
Margarita Elizabeth Baltazar Flores
Dulce Anahí Vite Cabrera
Juan Jonathan Gómez Martínez

2. Diseño y
Diseño y
Desarrollo
Desarrollo
Curricular
Curricular

3. 01
02
03
Índice
Introducción
Propuesta
Universidades

4. Introducción
La creación de una universidad en la Sierra Hidalguense,
con una maestría en Psicología Educativa, marca un
hito significativo en el panorama educativo de la región.
Esta iniciativa no solo busca suplir una necesidad
académica en un área geográfica específica, sino que
también pretende elevar el nivel de la enseñanza y la
investigación en psicología educativa, impactando
positivamente en el desarrollo humano y social de la
comunidad.

5. 01
02
03
04
Nombre de la Universidad:
Universidad Pedagógica de
la Sierra Hidalguense Ubicación: Tianguistengo
Director: Mtro. Juan
Jonathan Gómez Martínez
Nombre de la Maestría:
Maestría en Psicología
Educativa
Propuesta

6. Maestría en
Psicología Educativa
Propuesta

7. Universidades
Universidad
Autónoma de
Tamaulipas Universidad de
Guadalajara
Universidad del
Golfo de México

8. Universidad Autónoma
de Tamaulipas
Maestría en Psicología Educativa
Consiste en formar profesionales de la psicología educativa capaces de
diseñar planes de intervención sobre el comportamiento humano en los
procesos educativos asumiendo una responsabilidad ética en su diseño
y responsabilidad al desarrollar soluciones pertinentes ante las pérdidas
de aprendizaje, desigualdades y necesidades educativas especiales por
medio de la investigación en el ámbito educativo.

9. Especializar profesionales para intervenir en las
distintas problemáticas psicoeducativas que
afectan el aprendizaje para disminuir las
desigualdades de los educando más vulnerables y
marginados.
Promover actitud de servicio y conocimientos
generales acerca del desarrollo humano y los
procesos de aprendizaje.
Capacidad de actuación de los educandos y
comunidades de aprendizaje, en ámbitos escolares
como extraescolares.
Brindar atención a la diversidad social y
comprendiendo los contextos socioculturales en
que surgen las necesidades educativas.
Desarrollar capacidad reflexiva y crítica en la
formación de los educandos.
Objetivos particulares
Formar profesionales de la psicología
educativa capaces de diseñar planes de
intervención sobre el comportamiento
humano en los procesos educativos
asumiendo una responsabilidad ética en su
diseño y al desarrollar soluciones pertinentes
ante las pérdidas de aprendizaje,
desigualdades y necesidades educativas
especiales por medio de la investigación en el
ámbito educativo.
Objetivo General

10. Tengan el grado de licenciatura en
psicología, pedagogía, educación o Carrera
afín al área educativa.
Posean los con conocimientos, habilidades,
actitudes y valores para desarrollarse
dentro del ámbito educativo.
Cuenten con interés por desarrollar
soluciones pertinentes ante las pérdidas de
aprendizaje, desigualdades y necesidades
educativas especiales por medio de la
investigación en el ámbito educativo.
Posean conocimientos sobre un segundo
idioma (inglés), en tanto a leer, traducir y
comprender.
Perfil de Ingreso

11. Perfil de egreso
Conocimientos:
Teorías del aprendizaje
Psicología evolutiva
Cultura de la paz e
inclusión social
Teorías de la
socialización
Habilidades:
Desarrollar técnicas de enseñanza
acorde a las necesidades particulares
de los educandos.
Diseñar planes de intervención
psicoeducativa para atender las
problemáticas que afectan el
aprendizaje.
Implementar ambientes de
aprendizaje acordes a las necesidades
específicas de cada grupo de
educandos.
Desarrollo de proyectos
psicoeducativos para la promoción de
la cultura de la paz.
Actitudes y Valores:
Sensibilidad a la diversidad.
Fomentar el entusiasmo y la
colaboración en un equipo de trabajo.
Mecanismos de auto-motivación que
inspiren a sus estudiantes y
colaboradores.
Liderazgo.
Flexibilidad.
Empatía.
Compromiso con la equidad, la
inclusión y el respeto a los derechos
humanos.
Ejercicio de la labor profesional con
respeto y ética.

12. Plan de Estudios