La psicología educativa estudia el aprendizaje de los estudiantes en el contexto educativo. Tiene como objetivo principal comprender y mejorar la educación mediante el estudio del desarrollo cognitivo, psicológico, emocional y social de los estudiantes. La psicología educativa ayuda a docentes, directivos y padres a solucionar problemas académicos y de comportamiento en los estudiantes y a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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La psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que estudia los procesos de cambio surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones educativas formales o no (escuelas, familia, etc.)
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La psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que estudia los procesos de cambio surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones educativas formales o no (escuelas, familia, etc.)
Los términos andragogía y pedagogía, diferencias, indicadores, desarrollo histórico: Alexander Kapp, Eduard C. Lindeman, Malcolm Knowles. Ambiente autoritario y colaborativo
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La Educación Infantil considera al niño como un ser con características especiales, propias, en un estadio particular de desarrollo. Es un ser unitario biológica, psíquica y socialmente, diferente e irrepetible, que está en veloz y continuo desarrollo, que dentro de su desarrollo construye de manera activa y que es sexuado. Todo ello contrasta con las consideraciones tradicionales que se hacían del niño pequeño.
Así pues, el conocimiento de la Psicología Escolar es actualmente imprescindible tanto para maestros, formadores, padres y público en general que, por su labor, tienen que tratar los problemas que marca la sociedad actual en la edad escolar (competencia, consumo, competición, influencia de los medios de comunicación, etc.).
Planteamiento de una asignatura para el trato de temas referentes al desarrollo humano, desde las características físicas, del desarrollo, emocionales, motrices, sociales, y culturales, para la formación de Maestros en educación infantil en la Educación Especial.
Generalidades de la psicología en el ámbito escolar.Ruba Kiwan
La Psicología es la Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.
La psicología se encarga de estudiar científicamente la conducta humana y los procesos mentales.
Son varias las distintas subdisciplinas de la psicología que centran su enfoque en algún aspecto particular de la psique humana, con el fin de entender mejor nuestra conducta y proporcionar herramientas para mejorar el bienestar de cada individuo.
Una de estas subdisciplinas es la psicología educativa (también llamada psicología educacional), que se encarga de profundizar en el aprendizaje y en los métodos educativos más idóneos para que los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades cognitivas.
La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, autónoma, con sus propios paradigmas, fruto de la interacción de la Psicología y las Ciencias de la Educación. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de los temas educativos, y de la naturaleza de los métodos empleados para mejorar el mismo.
La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinaria, donde interactúan la Psicología y las Ciencias de la Educación, es autónoma y posee sus propios paradigmas. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y de la naturaleza de los métodos diseñados para mejorar ese aprendizaje.
Generalidades de la psicología en el ámbito escolar.Ruba Kiwan
Psicología educativa para mejorar el aprendizaje
En el contexto escolar, investiga los mejores métodos y planes de estudio que permitan mejorar el modelo educativo y la gestión de los centros.
Siendo su objetivo la mejor comprensión de los elementos y características que influyen en el aprendizaje durante la infancia, la adolescencia, la adultez y la vejez.
Los psicólogos educativos son los encargados de elaborar e implementar distintas teorías sobre el desarrollo humano que ayuden a comprender los distintos procesos y contextos en que se produce el aprendizaje.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE LA CIENCIAS EXPERIMENTALES, QUÍMICA Y BIOLOGÍA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
VERONICA CUENCA
Semestre 2do
2. PSICOLOGÍA EDUCATIVA:
La Psicología Educativa es diferente a otras ramas de la Psicología porque
su objeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la educación .
DEFINICIÓN:
“Estudia las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano,
especialmente en el contexto educativo de los niños, niñas y adolescentes”
3. OBJETO DE ESTUDIO:
El objeto de estudio de la psicología educativa es el aprendizaje de los
estudiantes y los distintos aspectos que modulan su desarrollo cognitivo,
psicológico, emocional y social.
4. PAPEL DE LA PSICOLOGÍA EDUCATVA EN LA EDUCACIÓN
Intervención sobre el comportamiento humano, en
situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las
personas, grupos e instituciones
Al ser la escuela la institución encargada de formar personas íntegras, se
ocupa de aspectos de carácter emocional, social y psicológico, y no se
limita a la transmisión de conocimientos teóricos
Ayuda a buscar soluciones a los problemas tanto académicos
como conductuales que surgen en niños y adolescentes.
5. Orienta al pedagogo, a los docentes y directivos escolares sobre las
estrategias que puede utilizar para solucionar los problemas que se
presenten en las instituciones educativas y en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
Estimula a la creatividad, al interés hacia los aspectos académicos, tanto del
personal docente como de los alumnos.
Busca soluciones junto a la parte directiva sobre problemas de disciplina,
respeto y tolerancia.
Fomenta y favorece la implementación de la orientación educativa en los
centros de enseñanza para guiar a padres y profesores, y de manera
especial a los estudiantes, para que éstos se conozcan a sí mismos y sepan
cuáles son sus posibilidades en cuanto al aprendizaje.
6. Se involucra con el personal docente, directivo y padres de familia para la
integración de estudiantes con necesidades educativas especiales.
Participa en procesos formativos del trabajo docente mediante el
desarrollo de estrategias didácticas
Participa en procesos formativos no escolarizados, en programas de
prevención y correctivos para que los sujetos logren su desarrollo
personal e integración social.
El psicólogo educativo proporciona a los padres información clara y
precisa sobre los programas de educación, además de que ayuda a los
padres para que conozcan las aptitudes, habilidades, intereses, actitudes
y desenvolvimiento de los niños.
