El documento aborda herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos en educación, destacando tanto sus ventajas como desventajas. Describe diferentes herramientas digitales como Ardora, Constructor, Cuadernia, Edilimes, Exe Learning y LAMS, que facilitan la creación de materiales educativos. Además, se distingue entre paquetes IMS y SCORM en plataformas como Moodle, enfocándose en su funcionalidad y características interactivas.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
ESCUELA DE EDUCACIÓN
MENCIÓN CIENCIAS NATURALES
NOMBRE
Blasina Maldonado Gerónimo
MATRÍCULA
16-0847
TEMA
Actividad V
ASIGNATURA
Tecnología aplicada a la Educ.
Grupo
70
Facilitador
Juana J. Jorge Glez.
Fecha
15-02-2020
Santiago Rep. Dom.

2. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos
Son aquellos que permiten las
construcción de los contenidos de
formas online y al mismo tiempo la
publicación de estos, también
facilitan el trabajo de los docentes y
por ende, la construcción de los
conocimientos en los educandos.

3. Concepto, objetivos y funciones

4. Características
Intercambios de ideas, Uso gratuito y
accesibles para todos, relación con
otras aplicaciones en la red,
Organización cronológicas y temáticas
del material, entre otras.

5. Ventajas y Desventajas
• Ventajas: Fácil uso,
Permite la publicación de
contenidos, fácil entradas
al post, uso de contenido
multimedia, realización de
hipertextos, permite al
usuario la capacidad de
pensar, escribir, compartir
y participar entre otras
•Desventajas: La
distorsión del currículo
educativo, la distracción
de los educando en la
web, el mal uso de web
en la construcciones de
los conocimientos

6. Contenidos digitales y procesos de
aprendizaje
La elaboración de contenido educativo
multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función
de enfoque pedagógico propuesto para
el diseño de la acción formativa.

7. Paquetes de IMS y Scorm
Un paquete de contenido IMS es un archivo
estándar basado en xml, el cual puede cargarse
en cualquier plataforma. La diferencia que hay
(sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un
paquete de contenido IMS, es que el SCORM es
interactivo con el usuario y puede contener
diferentes tipos de preguntas, mientras que el
paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es
exactamente igual. Se puede decir que un IMS es
un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle,
los IMS están en la sección de recursos y los
SCORM en la sección de actividades.

8. Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos. Características:
• Ardora: es una herramienta sencilla que
permite crear tanto actividades en formato
HTML como páginas multimedia:
crucigramas, sopas de letras, galerías de
imágenes, reproductores, etc
• Constructor: crea contenidos educativos
digitales y funciona en Windows y Linux,
en local o en un servidor. Tiene 53
modelos de actividades, desde juegos
hasta aplicaciones y permite la inclusión
de applets
• Cuadernia: es la herramienta de creación
de contenidos digitales educativos de la
Consejería de Educación y Ciencia de
Castilla-La Mancha.
• EdiLimes: el editor de libros de LIM, un
agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se
complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
• EXe Learning : es el editor XHTML
para la creación de contenidos para
elearning. Fácil de utilizar y bastante
flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear
curso digitales completos; aquí
puede verse un ejemplo de un curso
creado con esta herramienta. Se puede
empaquetar los contenidos como
SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por
ejemplo, Moodle .
• Lams es una herramienta de autor
para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor,
el profesor puede diseñar secuencias
de contenidos digitales educativos
dirigidas al gran grupo.