PRESENTACION DEL PORTAFOLIO

1. PRESENTACION DEL PORTAFOLIO DEDESARROLLO
CURRICULAR
El portafolio en la asignatura de
DIDACTICA GENERAL del cuarto
semestre de la carrera de Psicopedagogía
es un método de enseñanza, aprendizaje y
evaluación. Un portafolio recopila y
evidencia de forma cronológica todos los
trabajos y actividades realizadas durante el
periodo de clase. El portafolio en si es una
herramienta de enseñanza y aprendizaje
que provee al docente información sobre
el dominio o barreras de una estudiante, es
una herramienta que permite valorar,
autoevaluar y evaluar los procesos del
aprendizaje del estudiante, también
permite interpretar, medir, y evaluar el
progreso académico y su ejecución en
algunas disciplinas
Un portafolio de aprendizaje también consta de características y ventajas:
Es una selección deliberada del estudiante o del docente que busca dar a conocer el
esfuerzo, progresos y destrezas que sigue para lograr determinados objetivos
Características
 Refleja la evaluación del proceso de aprendizaje.
 Motiva el dialogo con los compañeros y con los docentes
sobre los problemas, los logros, los temas y las partes
claves de los materiales archivados.
Plasma y valora los puntos fuertes y débiles del aprendizaje
Plasma y valora los puntos fuertes y débiles del aprendizaje

2. Destacar la importancia del desarrollo individual, e intentar integrar los conocimientos
previos en la situación de aprendizaje
Utilidad: El portafolio estudiantil
es una guia educativa en donde se
identifican habilidades.
Objetivos
 Guiar a los estudiantes en su actividad y en la
percepción sus propios progresos.
 Estimular a los estudiantes para que no se
conformen con los primeros resultados, sino
que se preocupen de su proceso de aprendizaje.
Ventajas:
 Es un producto individual y personalizado en el
que los estudiantes explota su creatividad.
 Sirve para que los estudiantes compartan
experiencias con otros compañeros del curso.
Promueve la evaluación sobre fortalezas y debilidades
PROCESO DE USO
1. Recogida de evidencias
2. Selección de evidencias
3. Reflexión sobre las evidencias
Publicación del portafolio