Presentacion del prodcuto multimedia
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Este documento describe los elementos clave de un proyecto multimedia educativo, incluyendo actores comunicativos, una comunidad virtual, un guion pedagógico, un aula educativa virtual, la dramaturgia del docente, y una evaluación interactiva.
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Módulo I Componentes esenciales para la planificación diaria
En este módulo se incluye una descripción de los componentes esenciales en la planificación diaria para propiciar una educación apropiada para la niñez en edad temprana; así como especificaciones para la redacción de objetivos y actividades. Se incluyen enlaces informativos, documentos y vídeos para ampliar la discusión y análisis de la temática.
Aprendiendo A Aprender Word 2003
Metacognición y Neurociencias Cognitivas. Una aproximacion al área de las Neurociencias de la Educación, para educadores y otros especialistas en aprendizajes formales.
Narrativa docente
El documento propone que los profesores conviertan el programa escolar en una narración ordenada sobre los contenidos del curso para hacerla más interesante y coherente para los estudiantes, ya sea de forma presencial o virtual. Además, sugiere seguir un canon o guía pedagógica para clasificar los contenidos de acuerdo a su vector de racionalidad al narrarlos.
El liderazgo y la Gestion del Tiempo
El documento trata sobre la importancia de la gestión del tiempo y el liderazgo efectivo. Indica que una buena administración del tiempo ayuda a mantener el equilibrio entre la vida personal, familiar y profesional, y es fundamental para liderar a otros de manera efectiva. También señala que la percepción de falta de tiempo se debe a una mala distribución de actividades y que la gestión del tiempo es una técnica que se puede aprender.
Actores comunicativos
Este documento presenta conceptos clave sobre la comunicación educativa. Define la acción comunicativa como la interacción entre actores comunicativos que intercambian información. Explica que un diálogo es una conversación entre dos o más personas mediante la cual comparten pensamientos, sentimientos y deseos. Finalmente, señala que el objetivo de toda acción pedagógica es iniciar un modelo de comportamiento ético, cultural, social, cognitivo o instrumental en los estudiantes.
1 administracion del tiempo
Este documento presenta la asignatura de Administración del Tiempo para el programa de Ingeniería en Procesos y Operaciones Industriales. La asignatura se divide en dos unidades temáticas: Administración del Tiempo y Liderazgo. La primera unidad cubre temas como la planificación y herramientas de gestión del tiempo, mientras que la segunda se enfoca en el desarrollo de habilidades de liderazgo como la autoestima, motivación e inteligencia emocional. El documento describe los objetivos, horas, temas, procesos de evalu
teoria de la empresa
Este documento compara los estados financieros de tres grandes minoristas (Walmart, K-mart y Sears) en 2005. Walmart generó ganancias de US$ 1.6 billones, mientras que K-mart apenas logró ganancias de US$ 0.1 billones y Sears tuvo pérdidas de US$ 1.2 billones. El documento explica que la rentabilidad a largo plazo es lo que determina el éxito de una empresa, no las ganancias de corto plazo, y que todas las decisiones empresariales deben guiarse por un an
Teoriadelaempresa
El documento habla sobre conceptos básicos de la teoría de la empresa como la función de producción, producto medio, producto marginal y su relación. También aborda conceptos de costos como costo medio, costo marginal y su relación. Explica que el objetivo es encontrar el nivel de producción que maximice el producto medio o que minimice el costo medio, y que la curva de costo marginal corta a las otras curvas de costo en su valor mínimo. Finalmente, menciona los enfoques primal y dual para maximizar la producción sujeto a
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Módulo II: Componentes esenciales para la planificación diaria consideracione...
en los
módulos I y II: Componentes esenciales
para la planificación diaria: Consideraciones
teóricas y prácticas se presenta una descripción
de los componentes esenciales en la
planificación así como ejemplos y actividades
para los educadores y educadoras, candidatos
BIOLOGIA DEL APRENDIZAJE
El documento describe cómo funciona el cerebro humano para el aprendizaje, incluyendo los dos hemisferios especializados, los sistemas de memoria y cómo la actividad cerebral y el estado de relajación afectan la capacidad de aprendizaje. Explica que es más efectivo aprender entre las 9-12 am y 4-5:30 pm debido a la curva natural de concentración.
Administracion-del-tiempo
La unidad trata sobre el desarrollo de habilidades de liderazgo a través de identificar fortalezas y áreas de oportunidad para aplicar en lo personal y organizacional. Incluye temas como autoestima, inteligencia emocional, motivación, estilos de liderazgo y liderazgo transformacional. El objetivo es que el alumno comprenda estos conceptos y sea capaz de proponer soluciones orientadas al fortalecimiento de la autoestima, motivación y aplicación de un liderazgo transformacional.
Mecanismos sinápticos del aprendizaje y la memoria
Este documento trata sobre los mecanismos sinápticos del aprendizaje y la memoria. Explica conceptos clave como la plasticidad sináptica y los cambios en la eficacia sináptica mediados por neurotrofinas que subyacen al aprendizaje y la memoria. También resume los antecedentes históricos de investigadores como Ramón y Cajal, Hebb y Bliss & Lømo, y describe ejemplos de aprendizaje simple estudiados por Eric Kandel en la Aplysia californica.
DESARROLLO INTELECTUAL
La capacidad cognitiva del ser humano es una virtud que se ha transformado en facultad cognitiva que le sirve al ser humano como una herramienta que le permite explorar, identificar, interpretar, comprender y explicar a traves del lenguaje los procesos de los fenomenos naturales, sociales y del hombre mismo.
Bases neurales del aprendizaje y la memoria (II)
El documento resume las bases neurobiológicas del aprendizaje y la memoria. Explica que el aprendizaje se manifiesta a través de múltiples sistemas diferenciados anatómica y funcionalmente, y que la memoria se divide en memoria declarativa e implícita. Describe varios tipos de aprendizaje implícito como la habituación, la sensibilización y el condicionamiento, y sus sustratos neurales. También analiza la memoria declarativa y el papel clave del hipocampo en la consolidación de la
Neuroeducacion y emprendeduria
A.- ¿Qué entendemos por Emprender?
B.- ¿Cómo se contempla la emprendeduría desde la perspectiva de una sociedad participativa?
C.- ¿Cómo debe responder el sistema educativo?, ¿está en condiciones de hacerlo?
D.- La Era de la MENTE: NEUROEDUCACIÓN
Manual de la asignatura administracion del tiempo
Este documento presenta conceptos clave sobre la administración del tiempo, incluyendo la diferencia entre eficiencia y efectividad, lo urgente versus lo importante, y herramientas para la planificación del tiempo. El objetivo es desarrollar un estilo de liderazgo efectivo a través de la administración óptima del tiempo. El docente explica estos conceptos y el alumno aprende a organizar sus actividades según prioridades y fechas límite usando una herramienta de planificación del tiempo.
Los cinco impedimentos
Los cinco impedimentos mentales o obstáculos para lograr la pureza mental son: deseo, aversión, letargo, agitación y duda. Estos impedimentos obstruyen la claridad mental necesaria para la meditación. Es difícil luchar contra ellos porque a menudo se presentan sutilmente y se confunden con la noción del yo. Superarlos requiere comprender sus causas y manifestaciones.
Madurez afectiva y emocional
La madurez emocional consiste en lograr un equilibrio entre lo racional y lo afectivo. Algunos signos de madurez emocional incluyen aceptar críticas para mejorar, controlar los arranques de mal genio, y tener una amplitud mental para escuchar otras opiniones. La estabilidad emocional ayuda a conectarse mejor con los demás y establecer relaciones sanas mediante el autoconocimiento, el autocontrol, y desarrollar la empatía y capacidad de dar afecto.
El desarrollo social del adolescente
Los adolescentes se encuentran con dos grandes fuentes de influencia social en su desarrollo: los amigos y la familia (especialmente los padres). Los amigos adquieren un papel fundamental en este periodo, mientras que la relación con los padres se debilita aunque siguen ejerciendo influencia, especialmente en decisiones sobre el futuro. Generalmente los adolescentes se comunican mejor con sus amigos sobre temas personales e íntimos, aunque necesitan el apoyo emocional de sus padres.
Madurez afectiva
Este documento trata sobre la madurez afectiva. Explora conceptos como la tradición cristiana sobre la afectividad, la riqueza afectiva y la capacidad de amar, la educación de la afectividad como camino hacia la madurez, y cómo el amor de Dios configura la afectividad. El documento argumenta que la afectividad debe ser ordenada e integrada en las relaciones con Dios y los demás para lograr la plenitud humana.
Fundamentos biologicos del aprendizaje
El documento resume los fundamentos neurobiológicos del aprendizaje. Explica que el aprendizaje implica cambios en el cerebro a nivel estructural y funcional, incluyendo la formación de nuevas conexiones sinápticas y la liberación de neurotransmisores. También describe los procesos cognitivos clave para el aprendizaje como la atención, la memoria y la motivación, y cómo diferentes áreas del cerebro como la corteza cerebral y las vías de la emoción participan en el aprendizaje.
Desarrollo intelectual en adolescente
El documento resume el desarrollo intelectual de los adolescentes según Piaget. Explica los cuatro estadios del desarrollo cognitivo de Piaget y sus características, así como las características típicas del pensamiento de los adolescentes como encontrar fallas en las figuras de autoridad, tendencia a discutir, indecisión e hipocresía aparente. También menciona limitaciones de la teoría de Piaget como su enfoque en el pensamiento matemático y científico.
Teoria de la empresa
El documento resume las teorías de la empresa de Coase y Williamson, y explica conceptos clave como la estructura de mercado, los costos de transacción, y la empresa como un nexo de contratos. También describe los elementos básicos de una empresa como el capital financiero y técnico, el propietario, y las áreas funcionales de producción, finanzas, recursos humanos y mercadeo. Finalmente, cubre temas como los objetivos de la empresa, su responsabilidad social y el concepto jurídico de un empresario.
Bases biológicas del aprendizaje
Las neurociencias estudian el funcionamiento del cerebro y sistema nervioso, brindando explicaciones biológicas sobre procesos como el aprendizaje. Broca y Wernicke descubrieron áreas cerebrales clave para el lenguaje, mientras Cajal reveló la estructura neuronal y sinapsis. El aprendizaje ocurre a través de la formación y expansión de redes neuronales mediante la activación simultánea de conjuntos neurales. Las neurociencias actuales buscan mejorar organizaciones y conducta humana a través del entrenamiento y estrategias
Guerra Espiritual. Peleando la buena batalla de la fe
Excelente Manual de guerra espiritual escrito por el pastor maestro Brian Bodersen de Calvary chapel y back to basic radio. Totalmente biblico, sin mistisismos, ni sensacionalismos nos muestra como pelear la buena batalla de la fe. recomendado por agape instituto biblico.
Desarrollo cognitivo en la adolescencia
El documento resume los principales conceptos sobre el desarrollo cognitivo y moral en la adolescencia según las teorías de Piaget, Kohlberg, Elkind y Gilligan. Describe las cuatro etapas del desarrollo cognitivo de Piaget, los tres niveles y seis etapas del razonamiento moral de Kohlberg, las características del pensamiento adolescente según Elkind y la teoría de la ética del cuidado de Gilligan. También aborda temas como el desarrollo del lenguaje, la influencia en el rendimiento ac
Ficha descriptiva de alumnos
Este documento contiene una ficha descriptiva de un alumno con secciones para evaluar su personalidad, actitud en la escuela, conducta en clase, participación grupal, autoconcepto, desempeño académico y participación de los padres. También incluye un concentrado de promedios de las asignaturas del alumno. La ficha es usada por maestros para documentar las fortalezas y áreas de oportunidad del estudiante, así como hacer recomendaciones para mejorar su desempeño escolar.
Desarrollo físico cognitivo y psicosocial de la adolescencia
El documento describe los principales aspectos del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial durante la adolescencia. La pubertad comienza más temprano y finaliza más tarde, con cambios físicos como el crecimiento y la maduración de los órganos reproductivos. Cognitivamente, los adolescentes desarrollan la capacidad de pensamiento abstracto. En términos psicosociales, la búsqueda de identidad y la independencia son focos centrales durante este período.
Proyecto integrador comunicacion
Este documento presenta el proyecto de un producto multimedia diseñado para explicar los principios de la comunicación educativa y los elementos que intervienen en ella con el objetivo de mejorar la práctica docente. El proyecto utilizará recursos humanos, materiales y tecnológicos para crear el producto multimedia siguiendo estándares de estructura, estilo y forma. El producto multimedia incluirá elementos como video, imagen y sonido para explicar conceptos de la comunicación educativa.
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