PRESENTACION DEL PORTFOLIO

1. PRESENTACION DL PORTFOLIO
El portfolio digital (e-portfolio, portafolio) se aplica sobre todo al ámbito educativo y
hace referencia al conjunto de evidencias en soporte digital que muestran el desarrollo,
evolución y logros de los estudiantes en su proceso de aprendizaje. La práctica del
portfolio digital en los ámbitos educativos entronca de manera directa por un lado, con la
teoría del aprendizaje constructivista (Constructivismo), que afirma que el conocimiento
es elaborado por el propio aprendiz a partir de una secuencia de aprendizaje en la que a
través del cambio conceptual reestructura su modelo mental, y por otro con el
llamado aprendizaje significativo defendido por Ausubel, quien defiende que las tareas o
actividades propuestas al alumnado debe partir de los intereses, aptitudes y actitudes del
alumnado y estar relacionadas con los contenidos previos que posee el alumnado.
Barret (2009) propone un interesante esquema que sintetiza la relación entre los distintos
elementos del portfolio digital.
Mª Paz Prendes Espinosa y Mª del Mar Sánchez Vera (2009 opinan que “...en educación
el portafolio adquiere otra dimensión, no se limita a la mera recopilación de trabajos, sino
que incluye una narrativa reflexiva que permite la comprensión del proceso de enseñanza
o de aprendizaje, según el caso, y además puede facilitar la evaluación”.
Para Bullock y Hawk (2000), lo que define un portafolio son los siguientes cuatro
componentes básicos:
Tiene unos objetivos determinados
Se desarrollan para una audiencia en particular
Contienen trabajos realizados, comúnmente conocidos como evidencias
Incluyen reflexiones personales acerca de las evidencias incorporadas