SlideShare una empresa de Scribd logo
FUNDACIÓN CENTRO DE
DIAGNÓSTICO DE
NECESIDADES EDUCATIVAS
FUNDACIÓN CEDINE
MISIÓN
Diagnosticar de manera integral,
rápida y asertiva a personas con
necesidades educativas y así lograr
una intervención adecuada,
mejorando su calidad de vida.
VISIÓN
Ser reconocidos en el 2016 como el
mejor Centro de Diagnóstico para
población con Necesidades
Educativas en Colombia, brindando
asesoría a entidades que lo
requieran y Proyectando programas
internacionalmente.
JUSTIFICACIÓN
La FUNDACIÓN CEDINE nace de la
necesidad que tienen actualmente
las instituciones educativas para el
diagnóstico de los estudiantes que
presentan algún tipo de dificultad
educativa transitoria o permanente.
OBJETIVO GENERAL
 Diagnosticar pedagógicamente la
población con dificultades en el
aprendizaje transitorio y
permanente.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Valorar a la persona con necesidad educativa por las
diferentes disciplinas, como Neurología, Psicología,
Educación Especial, Terapia Ocupacional, Terapia
Física y Terapia de Lenguaje.
 Realizar un estudio de caso para analizar los
resultados y entregar un diagnóstico, con las pautas
correspondientes para el manejo e intervención.
 Brindar asesoría a los padres y entidades educativas
sobre el manejo de la persona con necesidades
educativas.
¿QUIÉNES SOMOS?
 Somos una Fundación creada por la
necesidad de brindar un diagnóstico
integral certero a persona con dificultades
educativas temporales o permanentes.
 En Fundación CEDINE, contamos con un
grupo de profesionales muy calificados y
con experiencia en Diagnóstico y
tratamiento de pacientes con Dificultades
Educativas.
¿QUIÉNES SOMOS?
 Nuestros pacientes contaran para su
proceso de Diagnóstico e Intervención de
servicios de Psicología, Educación Especial,
Terapia Ocupacional, Terapia de Lenguaje,
Neurología y Terapia Física.
 Una vez el paciente termina el proceso de
Diagnóstico de cada uno de los anteriores
servicios, se realiza un trabajo
interdisciplinario para poder generar un
plan de intervención integral.
OFRECEMOS
 Diagnostico integral.
 Prueba de Coeficiente Intelectual.
 Intervención por las diferentes áreas:
Educación Especial, Terapia ocupacional, Terapia Física,
Terapia de Lenguaje y Psicología.
 Intervención de terapias alternativas como:
Musicoterapia, Aromaterapia, Biomagnetismo Zoo terapia
y adiestramiento especializado de mascotas.
 Intervención Vocacional Artística:
Música, Dibujo, Pintura y Expresión Corporal.
NUESTRAS NECESIDADES
 Actualmente la Fundación CEDINE, se
encuentra en proceso de crear
ALIANZAS interinstitucionales con
entidades PÚBLICAS y PRIVADAS para el
diagnóstico NEUROLOGÍCO de los
pacientes, con el fin de prestar un
servicio con los mejores estándares de
Calidad.
NUESTROS VALORES
Iniciativa
Creatividad
Eficiencia
Calidad
Responsabilidad
Trabajo en equipo
Experiencia
Conocimiento
“SU CENTRO DE DIAGNÓSTICO E INTERVENSIÓN EN
NECESIDADES EDUCATIVAS”
CRA 11ª # 35 – 23 PENSILVANIA, BOGOTÁ
CEL: 312 5182773 - 312 5242235

Más contenido relacionado

Destacado

Fundacion funfamilia
Fundacion funfamiliaFundacion funfamilia
Fundacion funfamilia
istej
 
Ponencia percepción de estrategías contra la deserción estudiantil 23oct2013
Ponencia   percepción de estrategías contra la deserción estudiantil 23oct2013Ponencia   percepción de estrategías contra la deserción estudiantil 23oct2013
Ponencia percepción de estrategías contra la deserción estudiantil 23oct2013uniminutoseccionalbello
 
conceptualizacion de la educacion para la salud tutoria 3
conceptualizacion de la educacion para la salud tutoria 3conceptualizacion de la educacion para la salud tutoria 3
conceptualizacion de la educacion para la salud tutoria 3mierik Virgen Rincon
 
Ava ambiente virtual de aprendizaje
Ava ambiente virtual de aprendizajeAva ambiente virtual de aprendizaje
Ava ambiente virtual de aprendizaje
diegoytaliana
 
Unidad 2 gestion de la informacion en la enfermeria
Unidad 2 gestion de la informacion en la enfermeriaUnidad 2 gestion de la informacion en la enfermeria
Unidad 2 gestion de la informacion en la enfermeria
Licenciada J
 
La comunicación educativa
La comunicación educativaLa comunicación educativa
La comunicación educativaanaelisa05
 
Plan tecnico operativo
Plan tecnico operativoPlan tecnico operativo
Plan tecnico operativo
Hernando Puentes Lozano
 
Como entender a un Paciente con Diabetes
Como entender a un Paciente con DiabetesComo entender a un Paciente con Diabetes
Como entender a un Paciente con DiabetesCidonPerú Peru
 
Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...
Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...
Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Funciones de enfermería comunitaria
Funciones de enfermería comunitariaFunciones de enfermería comunitaria
Funciones de enfermería comunitariazeilaliz
 
Comunicación No verbal, el lenguaje oculto del cuerpo
Comunicación No verbal, el lenguaje oculto del cuerpoComunicación No verbal, el lenguaje oculto del cuerpo
Comunicación No verbal, el lenguaje oculto del cuerpo
Pedro Nel Burgos Hernández
 
Retos actuales de la educación básica
Retos actuales de la educación básicaRetos actuales de la educación básica
Retos actuales de la educación básica
Wenceslao Verdugo Rojas
 
Comunicación y lenguaje power point
Comunicación y lenguaje power pointComunicación y lenguaje power point
Comunicación y lenguaje power pointPaul Dupont
 
Barreras de comunicación en Enfermería
Barreras de comunicación en EnfermeríaBarreras de comunicación en Enfermería
Barreras de comunicación en Enfermería
Isabel Timoteo
 
IntervencióN Educativa
IntervencióN EducativaIntervencióN Educativa
IntervencióN EducativaDiana De León
 
Detección de Necesidades de Capacitación
Detección de Necesidades de CapacitaciónDetección de Necesidades de Capacitación
Detección de Necesidades de Capacitación
Hek Rod
 
Comunicación en enfermería
Comunicación en enfermeríaComunicación en enfermería
Comunicación en enfermeríaMildred De León
 
Actividades educativas médicas que impacten en la asistencia hospital univers...
Actividades educativas médicas que impacten en la asistencia hospital univers...Actividades educativas médicas que impacten en la asistencia hospital univers...
Actividades educativas médicas que impacten en la asistencia hospital univers...
AGUSTIN VEGA VERA
 

Destacado (20)

1 mundo amigo primaria
1 mundo amigo primaria1 mundo amigo primaria
1 mundo amigo primaria
 
Fundacion funfamilia
Fundacion funfamiliaFundacion funfamilia
Fundacion funfamilia
 
Ponencia percepción de estrategías contra la deserción estudiantil 23oct2013
Ponencia   percepción de estrategías contra la deserción estudiantil 23oct2013Ponencia   percepción de estrategías contra la deserción estudiantil 23oct2013
Ponencia percepción de estrategías contra la deserción estudiantil 23oct2013
 
Educacion para la salud
Educacion para la saludEducacion para la salud
Educacion para la salud
 
conceptualizacion de la educacion para la salud tutoria 3
conceptualizacion de la educacion para la salud tutoria 3conceptualizacion de la educacion para la salud tutoria 3
conceptualizacion de la educacion para la salud tutoria 3
 
Ava ambiente virtual de aprendizaje
Ava ambiente virtual de aprendizajeAva ambiente virtual de aprendizaje
Ava ambiente virtual de aprendizaje
 
Unidad 2 gestion de la informacion en la enfermeria
Unidad 2 gestion de la informacion en la enfermeriaUnidad 2 gestion de la informacion en la enfermeria
Unidad 2 gestion de la informacion en la enfermeria
 
La comunicación educativa
La comunicación educativaLa comunicación educativa
La comunicación educativa
 
Plan tecnico operativo
Plan tecnico operativoPlan tecnico operativo
Plan tecnico operativo
 
Como entender a un Paciente con Diabetes
Como entender a un Paciente con DiabetesComo entender a un Paciente con Diabetes
Como entender a un Paciente con Diabetes
 
Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...
Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...
Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...
 
Funciones de enfermería comunitaria
Funciones de enfermería comunitariaFunciones de enfermería comunitaria
Funciones de enfermería comunitaria
 
Comunicación No verbal, el lenguaje oculto del cuerpo
Comunicación No verbal, el lenguaje oculto del cuerpoComunicación No verbal, el lenguaje oculto del cuerpo
Comunicación No verbal, el lenguaje oculto del cuerpo
 
Retos actuales de la educación básica
Retos actuales de la educación básicaRetos actuales de la educación básica
Retos actuales de la educación básica
 
Comunicación y lenguaje power point
Comunicación y lenguaje power pointComunicación y lenguaje power point
Comunicación y lenguaje power point
 
Barreras de comunicación en Enfermería
Barreras de comunicación en EnfermeríaBarreras de comunicación en Enfermería
Barreras de comunicación en Enfermería
 
IntervencióN Educativa
IntervencióN EducativaIntervencióN Educativa
IntervencióN Educativa
 
Detección de Necesidades de Capacitación
Detección de Necesidades de CapacitaciónDetección de Necesidades de Capacitación
Detección de Necesidades de Capacitación
 
Comunicación en enfermería
Comunicación en enfermeríaComunicación en enfermería
Comunicación en enfermería
 
Actividades educativas médicas que impacten en la asistencia hospital univers...
Actividades educativas médicas que impacten en la asistencia hospital univers...Actividades educativas médicas que impacten en la asistencia hospital univers...
Actividades educativas médicas que impacten en la asistencia hospital univers...
 

Similar a Presentacion fundacion centro de diagnostico de necesidades educativas

AsociacióN Para El Tratamiento De Personas Con Alteraciones
AsociacióN Para El Tratamiento De Personas Con AlteracionesAsociacióN Para El Tratamiento De Personas Con Alteraciones
AsociacióN Para El Tratamiento De Personas Con Alteracionesguestcca83
 
Ceiap
CeiapCeiap
ASOCIACIÓN PARA PERSONAS CON HABILIDADES DIFERENTES DIVINO JESÚS, MANCORA - P...
ASOCIACIÓN PARA PERSONAS CON HABILIDADES DIFERENTES DIVINO JESÚS, MANCORA - P...ASOCIACIÓN PARA PERSONAS CON HABILIDADES DIFERENTES DIVINO JESÚS, MANCORA - P...
ASOCIACIÓN PARA PERSONAS CON HABILIDADES DIFERENTES DIVINO JESÚS, MANCORA - P...
mniebuhr
 
Areas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinicoAreas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinico
Angie Botia
 
Datos web josé mª campo
Datos web josé mª campoDatos web josé mª campo
Datos web josé mª campoEsu Le
 
Areas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinicoAreas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinico
Angie Botia
 
Trabajo 1
Trabajo 1Trabajo 1
Areas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinicoAreas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinico
Angie Botia
 
Areas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinicoAreas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinico
Angie Botia
 
Feria de practicas 2010
Feria de practicas 2010Feria de practicas 2010
Feria de practicas 2010psicoclinica
 
Clase final FUDAI.pptx
Clase final FUDAI.pptxClase final FUDAI.pptx
Clase final FUDAI.pptx
Romina Parisi V.
 
eir_salud_mental_puertas_abiertas_2023.pptx
eir_salud_mental_puertas_abiertas_2023.pptxeir_salud_mental_puertas_abiertas_2023.pptx
eir_salud_mental_puertas_abiertas_2023.pptx
KaremVelez1
 
GABINETES PSICOPEDAGOGICOS
GABINETES PSICOPEDAGOGICOSGABINETES PSICOPEDAGOGICOS
GABINETES PSICOPEDAGOGICOSjoel
 
Información completa equidae campamentos 2014
Información completa equidae campamentos 2014Información completa equidae campamentos 2014
Información completa equidae campamentos 2014Cole Navalazarza
 
Portafolio de servicio cenati web
Portafolio de servicio cenati webPortafolio de servicio cenati web
Portafolio de servicio cenati web
RebecaLopezRamos
 
Educacion especial
Educacion especialEducacion especial
Educacion especialdanil_danil
 
PLAN_DE_TRABAJO_2014_DEPARTAMENTO_PSICOL.docx
PLAN_DE_TRABAJO_2014_DEPARTAMENTO_PSICOL.docxPLAN_DE_TRABAJO_2014_DEPARTAMENTO_PSICOL.docx
PLAN_DE_TRABAJO_2014_DEPARTAMENTO_PSICOL.docx
DianaRocioRoncaJara
 

Similar a Presentacion fundacion centro de diagnostico de necesidades educativas (20)

SERVICIOS A ESCUELAS
SERVICIOS A ESCUELASSERVICIOS A ESCUELAS
SERVICIOS A ESCUELAS
 
AsociacióN Para El Tratamiento De Personas Con Alteraciones
AsociacióN Para El Tratamiento De Personas Con AlteracionesAsociacióN Para El Tratamiento De Personas Con Alteraciones
AsociacióN Para El Tratamiento De Personas Con Alteraciones
 
Presentación escuelas 2010
Presentación escuelas 2010Presentación escuelas 2010
Presentación escuelas 2010
 
Ceiap
CeiapCeiap
Ceiap
 
ASOCIACIÓN PARA PERSONAS CON HABILIDADES DIFERENTES DIVINO JESÚS, MANCORA - P...
ASOCIACIÓN PARA PERSONAS CON HABILIDADES DIFERENTES DIVINO JESÚS, MANCORA - P...ASOCIACIÓN PARA PERSONAS CON HABILIDADES DIFERENTES DIVINO JESÚS, MANCORA - P...
ASOCIACIÓN PARA PERSONAS CON HABILIDADES DIFERENTES DIVINO JESÚS, MANCORA - P...
 
Areas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinicoAreas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinico
 
Datos web josé mª campo
Datos web josé mª campoDatos web josé mª campo
Datos web josé mª campo
 
Areas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinicoAreas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinico
 
Trabajo 1
Trabajo 1Trabajo 1
Trabajo 1
 
Areas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinicoAreas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinico
 
Areas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinicoAreas del psicologo clinico
Areas del psicologo clinico
 
Feria de practicas 2010
Feria de practicas 2010Feria de practicas 2010
Feria de practicas 2010
 
Clase final FUDAI.pptx
Clase final FUDAI.pptxClase final FUDAI.pptx
Clase final FUDAI.pptx
 
eir_salud_mental_puertas_abiertas_2023.pptx
eir_salud_mental_puertas_abiertas_2023.pptxeir_salud_mental_puertas_abiertas_2023.pptx
eir_salud_mental_puertas_abiertas_2023.pptx
 
GABINETES PSICOPEDAGOGICOS
GABINETES PSICOPEDAGOGICOSGABINETES PSICOPEDAGOGICOS
GABINETES PSICOPEDAGOGICOS
 
Información completa equidae campamentos 2014
Información completa equidae campamentos 2014Información completa equidae campamentos 2014
Información completa equidae campamentos 2014
 
Portafolio de servicio cenati web
Portafolio de servicio cenati webPortafolio de servicio cenati web
Portafolio de servicio cenati web
 
Educacion especial
Educacion especialEducacion especial
Educacion especial
 
PLAN_DE_TRABAJO_2014_DEPARTAMENTO_PSICOL.docx
PLAN_DE_TRABAJO_2014_DEPARTAMENTO_PSICOL.docxPLAN_DE_TRABAJO_2014_DEPARTAMENTO_PSICOL.docx
PLAN_DE_TRABAJO_2014_DEPARTAMENTO_PSICOL.docx
 
Logopediaquees
LogopediaqueesLogopediaquees
Logopediaquees
 

Último

calendario academico uanl semestre 2024.
calendario academico uanl semestre 2024.calendario academico uanl semestre 2024.
calendario academico uanl semestre 2024.
ClaudiaPalacios64
 
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIAFUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
ElenaGallardoPals
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
MARIANA110300
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundariaJOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
alegrialesliemarlene
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
SandraPiza2
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Teorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdf
Teorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdfTeorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdf
Teorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdf
Nikolle10
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
Claude LaCombe
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
Alejandrino Halire Ccahuana
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
DanielaBurgosnazario
 

Último (20)

calendario academico uanl semestre 2024.
calendario academico uanl semestre 2024.calendario academico uanl semestre 2024.
calendario academico uanl semestre 2024.
 
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIAFUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundariaJOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Teorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdf
Teorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdfTeorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdf
Teorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdf
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
 

Presentacion fundacion centro de diagnostico de necesidades educativas

  • 1. FUNDACIÓN CENTRO DE DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES EDUCATIVAS FUNDACIÓN CEDINE
  • 2. MISIÓN Diagnosticar de manera integral, rápida y asertiva a personas con necesidades educativas y así lograr una intervención adecuada, mejorando su calidad de vida.
  • 3. VISIÓN Ser reconocidos en el 2016 como el mejor Centro de Diagnóstico para población con Necesidades Educativas en Colombia, brindando asesoría a entidades que lo requieran y Proyectando programas internacionalmente.
  • 4. JUSTIFICACIÓN La FUNDACIÓN CEDINE nace de la necesidad que tienen actualmente las instituciones educativas para el diagnóstico de los estudiantes que presentan algún tipo de dificultad educativa transitoria o permanente.
  • 5. OBJETIVO GENERAL  Diagnosticar pedagógicamente la población con dificultades en el aprendizaje transitorio y permanente.
  • 6. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Valorar a la persona con necesidad educativa por las diferentes disciplinas, como Neurología, Psicología, Educación Especial, Terapia Ocupacional, Terapia Física y Terapia de Lenguaje.  Realizar un estudio de caso para analizar los resultados y entregar un diagnóstico, con las pautas correspondientes para el manejo e intervención.  Brindar asesoría a los padres y entidades educativas sobre el manejo de la persona con necesidades educativas.
  • 7. ¿QUIÉNES SOMOS?  Somos una Fundación creada por la necesidad de brindar un diagnóstico integral certero a persona con dificultades educativas temporales o permanentes.  En Fundación CEDINE, contamos con un grupo de profesionales muy calificados y con experiencia en Diagnóstico y tratamiento de pacientes con Dificultades Educativas.
  • 8. ¿QUIÉNES SOMOS?  Nuestros pacientes contaran para su proceso de Diagnóstico e Intervención de servicios de Psicología, Educación Especial, Terapia Ocupacional, Terapia de Lenguaje, Neurología y Terapia Física.  Una vez el paciente termina el proceso de Diagnóstico de cada uno de los anteriores servicios, se realiza un trabajo interdisciplinario para poder generar un plan de intervención integral.
  • 9. OFRECEMOS  Diagnostico integral.  Prueba de Coeficiente Intelectual.  Intervención por las diferentes áreas: Educación Especial, Terapia ocupacional, Terapia Física, Terapia de Lenguaje y Psicología.  Intervención de terapias alternativas como: Musicoterapia, Aromaterapia, Biomagnetismo Zoo terapia y adiestramiento especializado de mascotas.  Intervención Vocacional Artística: Música, Dibujo, Pintura y Expresión Corporal.
  • 10. NUESTRAS NECESIDADES  Actualmente la Fundación CEDINE, se encuentra en proceso de crear ALIANZAS interinstitucionales con entidades PÚBLICAS y PRIVADAS para el diagnóstico NEUROLOGÍCO de los pacientes, con el fin de prestar un servicio con los mejores estándares de Calidad.
  • 12. “SU CENTRO DE DIAGNÓSTICO E INTERVENSIÓN EN NECESIDADES EDUCATIVAS” CRA 11ª # 35 – 23 PENSILVANIA, BOGOTÁ CEL: 312 5182773 - 312 5242235