Definición, rol del maestro, pasos, evaluación y recomendaciones para el Aprendizaje Basado en Proyectos.

2. DEFINICIÓN
Es un método pedagógico en
el que los estudiantes
adquieren aprendizaje de
forma activa y colaborativa, al
pedirles que encuentren la
respuesta a una pregunta o
problema de la vida real.

4. Yo el maestro…
Tengo la función de
planificar, observar,
acompañar, mediar,
estimular, y evaluar
situaciones de
aprendizaje.

5. FORMAS DE EVALUAR
1. Acompaña todo el proceso:
inicial y diagnóstica, formativa y
sumativa.
2. Autoevaluación, coevaluación,
heteroevaluación.
3. Usando diferentes instrumentos:
observación, portafolios, diarios
de clase, entrevistas,
cuestionarios, etc. (Alejandro
Iborra, Nieves Izquierdo ¿Cómo
afrontar la evaluación del
aprendizaje Colaborativo?)

6. R
E
C
O
M
E
N
D
A
C
I
O
N
E
S
1. Comienza por el final: aquí es donde entra la preparación del
docente, teniendo en mente lo que esperas que desarrollen tus
alumnos.
2. Supervisa que los grupos sean conformados de forma
equitativa, ya sea por ti o por ellos mismos.
3. Ayuda a los estudiantes a generar preguntas y a encontrar sus
respuestas, resiste el impulso de corregirlos. Deja que aprendan
a corregir sus errores.
4. Trata de mantenerte en segundo plano, pero disponible para
apoyar y guiar en dudas que puedan surgir.
5. Ayuda a los estudiantes a entender como un experto. Tendrán
que explorar una variedad de recursos y sintetizar la
información.
6. Ayúdalos a presentar, publicar y realizar. Aquí es donde
empezaste, lograron el objetivo. Deben reunir toda la
información para compartirla con otros.
7. Invita a alumnos, padres y otros docentes a presenciar el
proyecto realizado por tus alumnos.
http://www.letoeko.com/sitio/elblog/2017/09/25/aprendizaje-basado-
proyectos-4-recomendaciones-docentes/