Este documento describe la organización del gobierno escolar en una institución educativa, incluyendo los órganos que lo componen (rector, consejo directivo, consejo académico), los estamentos que participan (estudiantes, padres, docentes, egresados, sector productivo), y las funciones del consejo directivo y otros organismos. También presenta el cronograma para las elecciones del nuevo consejo directivo y representantes estudiantiles.

1. ORGANIZACIÓN DEL GOBIERNO
ESCOLAR

2. COMITÉ DE DEMOCRACIA
COLECTIVO INTERDISCIPLINAR
ELIECER CALVACHE
HAROLD ZAMORA
HERNANDO BOLAÑOS
MELBA JAIDE BOLAÑOS
JAIME PARRA ERAZO
LADY BASTIDAS
ROSARIO ORTEGA
SANDRA MEDINA
LUCY SANTACRUZ
AMPARO PORTILLA
CRISTINA GOYES

3. LA PARTICIPACION DEMOCRATICA
CONSISTE EN TOMAR DECISIONES PARA ELEGIR O REMPLAZAR A LAS PERSONAS QUE
NOS REPRESENTEN, ASÍ COMO PARA COMUNICAR A LOS LÍDERES NUESTRAS
NECESIDADES Y PROBLEMAS. “PARTICIPAR ES SER YO MISMO Y EL OTRO MISMO,
VALORARME Y VALORAR AL OTRO, ES OÍR Y ESCUCHAR, OPINAR, APORTAR, DISCERNIR,
CRITICAR, ASUMIR RESPONSABILIDADES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS; TRANSFORMAR
LA REALIDAD Y EL ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL. PARTICIPAR, ES EJERCER EL PLENO
DERECHO DE LA PERSONA A SER PROTAGONISTA DE SU HISTORIA Y DE LA HISTORIA. ES
ANALIZAR CON LOS DESTINATARIOS SU REALIDAD PARA DETECTAR LOS PROBLEMAS,
POTENCIALIDADES Y A PARTIR DE AQUÍ, ELABORAR PLANES DE TRABAJO EN DONDE
HAYA RESPONSABILIDADES DE TODOS (PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS Y
APROVECHAR SUS POTENCIALIDADES.

4. FUNDAMENTACION LEGALFUNDAMENTACION LEGAL
DECRETO 1860 DEL 3 DE AGOSTO DE 1994,
ARTÍCULO 21, PARÁGRAFO 2
“ DENTRO DE LOS PRIMEROS SESENTA DÍAS CALENDARIO SIGUIENTES
AL DE LA INICIACIÓN DE CLASES DE CADA PERIODO LECTIVO ANUAL,
DEBERÁ QUEDAR INTEGRADO EL CONSEJO DIRECTIVO Y ENTRAR EN
EJERCICIO DE SUS FUNCIONES. CON TAL FIN EL RECTOR
CONVOCARÁ CON LA DEBIDA ANTICIPACIÓN, A LOS DIFERENTES
ESTAMENTOS PARA EFECTUAR LAS ELECCIONES
CORRESPONDIENTES”.

5. GOBIERNO ESCOLAR
ES UNA FORMA DE ORGANIZACIÓN DEMOCRÁTICA, EN LA CUAL LOS ACTORES
DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PUEDEN PARTICIPAR EN LA DIRECCIÓN DE LA
INSTITUCIÓN POR MEDIO DE SUS REPRESENTANTES.
ORGANOS
EL RECTOR ,CONSEJO DIRECTIVO, EL CONSEJO ACADÉMICO
ESTAMENTOS
ESTUDIANTES, PADRES Y MADRES DE FAMILIA, DOCENTES, DOCENTES
DIRECTIVOS , SECTOR PRODUCTIVO y EGRESADOS

6. COMPOSICION DEL
CONSEJO DIRECTIVO
EL RECTOR
DOS REPRESENTANTES DEL PERSONAL DOCENTE
DOS REPRESENTANTES DE PADRES Y/O MADRES DE FAMILIA
UN REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES ELEGIDO POR EL
CONSEJO DE ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO GRADO
UN REPRESENTANTE DE LOS EGRESADOS
UN REPRESENTANTE DEL SECTOR PRODUCTIVO

7. FUNCIONES CONSEJO DIRECTIVO I
TOMAR LAS DECISIONES QUE AFECTEN AL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN,
EXCEPTO LAS QUE SEAN COMPETENCIA DE OTRA AUTORIDAD.
SERVIR DE INSTANCIA PARA RESOLVER LOS CONFLICTOS QUE SE PRESENTEN ENTRE
DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS CON LOS ALUMNOS C. ADOPTAR EL MANUAL DE
CONVIVENCIA Y EL REGLAMENTO DE LA INSTITUCIÓN
FIJAR LOS CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE CUPOS DISPONIBLES PARA LA ADMISIÓN
DE NUEVOS ALUMNOS
ASUMIR LA DEFENSA Y GARANTÍA DE LOS DERECHOS DE TODA LA COMUNIDAD
EDUCATIVA, CUANDO ALGUNO DE SUS MIEMBROS SE SIENTA LESIONADO
APROBAR EL PLAN ANUAL DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA DEL PERSONAL DOCENTE
PRESENTADO POR EL RECTOR

8. PARTICIPAR EN LA PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PEI, DEL CURRÍCULO Y DEL PLAN DE ESTUDIOS
Y SOMETERLOS A LA CONSIDERACIÓN DE LAS SECRETARIA DE EDUCACIÓN RESPECTIVA O DEL
ORGANISMO QUE HAGA SUS VECES, PARA QUE VERIFIQUE EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS
ESTABLECIDOS EN LA LEY Y LOS REGLAMENTOS.
ESTIMULAR Y CONTROLAR EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA I.E
ESTABLECER ESTÍMULOS Y SANCIONES PARA EL BUEN DESEMPEÑO ACADÉMICO Y SOCIAL DEL
ALUMNO QUE HAN DE INCORPORARSE AL REGLAMENTO O MANUAL DE CONVIVENCIA. EN NINGÚN
CASO PUEDEN SER CONTRARIOS A LA DIGNIDAD DEL ESTUDIANTE
PARTICIPAR EN LA EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES, DIRECTIVOS DOCENTES Y PERSONAL
ADMINISTRATIVO DE LA INSTITUCIÓN
RECOMENDAR CRITERIOS DE PARTICIPACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EN ACTIVIDADES COMUNITARIAS,
CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVA

9. ESTABLECER EL PROCEDIMIENTO PARA PERMITIR EL USO DE LAS INSTALACIONES EN LA
REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS, CULTURALES, RECREATIVAS, DEPORTIVAS Y SOCIALES
DE LA RESPECTIVA SOCIEDAD
PROMOVER LAS RELACIONES DE TIPO ACADÉMICO DEPORTIVO Y CULTURAL CON OTRAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y LA CONFORMACIÓN DE ORGANIZACIONES JUVENILES
FOMENTAR LA CONFORMACIÓN DE ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES
REGLAMENTAR LOS PROCESOS ELECTORALES PREVISTOS EN EL DECRETO 1860/94

10. CONSEJO ACADEMICO:
INSTANCIA SUPERIOR EN LA ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA. CONFORMADO POR: EL
RECTOR, LOS COORDINADORES, EL JEFE DE CADA UNA DE LOS COLECTIVOS DE ÁREA Y
UN DOCENTE DE PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA DE CADA JORNADA.
FUNCIONES
ASESORA AL CONSEJO DIRECTIVO EN LA REVISIÓN DEL PEI
ESTUDIA EL MEJORAMIENTO DEL CURRÍCULO, EL PLAN DE ESTUDIOS ORIENTAN SU
EJECUCIÓN Y PROPONE SU MEJORAMIENTO CONTINUO.
PARTICIPA DE LAS COMISIONES DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN Y RECOGE LAS
SUGERENCIAS SOBRE EL PROCESO GENERAL DE EVALUACIONES
PARTICIPA EN LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL.
INTEGRA LOS CONSEJOS DE DOCENTES PARA EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES.
ATIENDE LAS INQUIETUDES Y SUGERENCIAS QUE REALIZAN LOS INTEGRANTES DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA.

11. EL CONSEJO ESTUDIANTIL
REPRESENTA A TODOS LOS ESTUDIANTES ANTE LOS DIFERENTES ESTAMENTOS DEL
GOBIERNO ESCOLAR Y DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. ESTÁ CONFORMADO POR LOS
REPRESENTANTES DE CADA UNO DE LOS GRADOS.
FUNCIONES:
ELEGIR AL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL CONSEJO DIRECTIVO
COLABORAR CON EL PERSONERO(A) EN LA PROMOCIÓN DE LOS DERECHOS Y DEBERES
DE LOS ESTUDIANTES.
INVITAR A SUS DELIBERACIONES A ESTUDIANTES QUE PRESENTEN INICIATIVAS
SIGNIFICATIVAS PARA LA INSTITUCIÓN.
FOMENTAR LA UNIÓN Y COMPAÑERISMO ENTRE LOS ESTUDIANTES
CONOCER, DISCUTIR Y PROPONER MODIFICACIONES AL MANUAL DE CONVIVENCIA

12. PERSONERO(A) ESTUDIANTIL
ES UN O UNA ESTUDIANTE DEL ÚLTIMO GRADO, ELEGIDO POR MAYORÍA
SIMPLE, MEDIANTE VOTO SECRETO
SU LABOR PRINCIPAL ES
PROMOVER EL EJERCICIO DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS Y LAS
ESTUDIANTES CONSAGRADOS EN LA CONSTITUCIÓN, LAS LEYES, LOS
REGLAMENTOS Y EL MANUAL DE CONVIVENCIA.
RECIBIR Y EVALUAR LOS RECLAMOS QUE PRESENTAN LOS Y LAS
ESTUDIANTES Y LOS CANALIZA ANTE LAS INSTANCIAS RESPECTIVAS

13.
CRONOGRAMA
FECHA ACTIVIDAD
MIÉRCOLES 18 DE FEBRERO
ELECCIÓN DE DELEGADOS DE PADRES DE FAMILIA AL
CONSEJO DE PADRES EN CADA SALÓN
VIERNES 20 DE FEBRERO
ORIENTACIÓN AL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO
DOCENTE SOBRE EL PROCESO DEMOCRÁTICO DE
CONFORMACIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO, COMO MÁXIMA
ORGANISMO DEMOCRÁTICO DE LA ENSUP
ENTREGA DE BOLETÍN INFORMATIVO GUÍA DEL PROCESO
MARTES 24 DE FEBRERO
ETAPA DE SENSIBILIZACIÓN A ESTUDIANTES: PREESCOLAR,
B. PRIMARIA, SECUNDARIA, MEDIA Y PROGRAMA DE
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA. PAUTAS PARA LA
ORGANIZACIÓN DE LAS PROPUESTAS
ORGANIZAR LA DESIGNACIÓN DE LOS REPRESENTANTES AL
CONSEJO DIRECTIVO DE LOS EGRESADOS Y SECTOR
PRODUCTIVO, PREVIA COMUNICACIÓN A ESTOS
IMPORTANTES ACTORES DE LA COMUNIDAD
MARTES 24 DE FEBRERO
INSCRIPCIÓN DE CANDIDATOS A PERSONERÍA Y VOCEROS
ESTUDIANTILES REUNIÓN CON CANDIDATOS A PERSONERO
Y VOCEROS
MIÉRCOLES 25 DE
FEBRERO
REUNIÓN CON JURADOS DE VOTACIÓN EN LA SALA DE
CONFERENCIAS

14.
FOROS
VIERNES 27 DE
FEBRERO
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
7 a 8: 50 AM AUDITORIO
VIERNES 27 DE
FEBRERO
BASICA SECUNDARIA 6,7 y 8 CANCHA CUBIERTA
11 a 12:45 am JM. y 5 a 6 pm JT
LUNES 2 DE MARZO 9,10 y 11 AUDITORIO. 11 a 12:45 am. JM y 5 a 6 pm JT
MARTES 3 DE
MARZO
ASAMBLEA DE PROFESORES
INFORME DE GESTIÓN DE LOS MAESTROS ELEGIDOS AÑO 2014
PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS DE LOS MAESTROS POSTULANTES
AL CONSEJO DIRECTIVO.
ELECCIÓN DE REPRESENTANTES DE DOCENTES A CONSEJO DIRECTIVO. S.
CONFERENCIAS. 7 A 8:45 AM JM Y 1 A 1:50 PM JT
MARTES 3 DE MARZO FORO PREESCOLAR 10 am JM y 1pm JT
MIERCOLES 4 DE
MARZO
FORO BASICA PRIMARIA.
7:00 A 8:00 GRADOS 1 Y 2 JM – 11:00 A 12:00 GRADOS 3,4,5 JM
5.00 A 6:00 JT
LUNES 9 DE
MARZO
JORNADA ELECTORAL
MIÉRCOLES 11 DE
MARZO
PUBLICACIÓN DE RESULTADOS
MARTES 17 DE
MARZO
POSESIÓN Y TOMA DE JURAMENTO AL PERSONERO Y VOCEROS
ESTUDIANTILES, ANTE CONSEJO DIRECTIVO Y CONSEJO DE ESTUDIANTES
VIGENTES. 7 AM Y 1PM