El documento presenta una introducción a los astrolabios, sextantes y octantes, instrumentos de navegación antiguos. Explica brevemente el funcionamiento y partes de cada uno, como las arañas, tímpanos y alidades en el astrolabio. También muestra imágenes de diferentes modelos a través de los siglos.
Este documento presenta una introducción a la observación astronómica amateur. Explica conceptos básicos como el horizonte, los puntos cardinales, el movimiento diurno y anual de los objetos celestes, y tipos de objetos observables como constelaciones, cúmulos estelares y galaxias. El objetivo es brindar herramientas para la observación del cielo a través de actividades prácticas en el Observatorio Astronómico de La Plata.
Hiparco fue un astrónomo, geógrafo y matemático griego del siglo II a.C. que realizó importantes contribuciones como la creación del primer catálogo de estrellas con sus posiciones, el descubrimiento de la precesión de los equinoccios, y la distinción entre el año sidéreo y el año trópico. También mejoró las mediciones de la distancia a la Luna y la oblicuidad de la eclíptica, e inventó la trigonometría y los conceptos de longitud y latitud geogr
Este documento describe cómo construir un sextante simple y cómo usarlo para determinar la latitud y longitud de una ubicación. Explica que los primeros navegantes usaban instrumentos como el sextante y la brújula para navegar observando las estrellas. Luego guía al lector paso a paso en cómo construir un sextante básico con materiales caseros y usarlo junto con una tabla para registrar observaciones y calcular la latitud a partir de la posición de la Estrella Polar. Finalmente, discute cómo calcular la longitud comparando la hora local con el merid
Este documento describe los diferentes métodos utilizados para medir el tiempo en la antigüedad, incluyendo relojes de sol, relojes de arena, relojes de fuego y relojes de agua. Los primeros dispositivos para medir el tiempo fueron los relojes de sol, que utilizaban la sombra del sol para indicar la hora del día. Con el tiempo, los astrónomos desarrollaron relojes de sol más precisos colocando el indicador paralelo al eje de la Tierra. También se usaron relojes de arena, que med
El documento describe varios instrumentos de navegación clave que ayudaron en los viajes, incluyendo el astrolabio para medir la posición de los cuerpos celestes, la brújula magnética y giroscópica para indicar el rumbo, el cuadrante que se usaba para medir la altura de los astros y determinar la latitud y hora, y la esfera armilar que mostraba las divisiones principales de los cielos y el movimiento de los cuerpos celestes. También menciona el nocturlabio, que
Hiparco de Nicea fue un astrónomo, matemático y geógrafo griego del siglo II a.C. que realizó importantes contribuciones como el primer catálogo de estrellas, el descubrimiento de la precesión de los equinoccios, y la distinción entre el año sidéreo y el año trópico. Adicionalmente inventó conceptos como la trigonometría, la latitud y la longitud geográficas, y mejoró la precisión en la medición de distancias como la Tierra-Luna.
La brújula es un instrumento de orientación que utiliza una aguja imantada para señalar el norte magnético terrestre. El documento describe la historia de la brújula desde sus orígenes en China hasta su uso moderno, incluyendo hitos como su llegada a Europa en el siglo XII y el desarrollo de brújulas más avanzadas. También explica conceptos clave como la declinación magnética, que es la diferencia entre el norte magnético y el norte geográfico, y cómo esto afecta el uso de la br
El documento presenta información sobre diferentes métodos de medición del tiempo en la antigüedad, incluyendo el reloj de sol, el reloj de arena y calendarios prehispánicos. Explica que el reloj de sol usa la sombra del sol para indicar la hora, mientras que el reloj de arena mide el tiempo usando la caída de la arena. También describe que los calendarios prehispánicos como el xiupohualli dividían el año en períodos de 20 días y que los romanos originalmente tenían un calend
Este documento presenta una introducción a la observación astronómica amateur. Explica conceptos básicos como el horizonte, los puntos cardinales, el movimiento diurno y anual de los objetos celestes, y tipos de objetos observables como constelaciones, cúmulos estelares y galaxias. El objetivo es brindar herramientas para la observación del cielo a través de actividades prácticas en el Observatorio Astronómico de La Plata.
Hiparco fue un astrónomo, geógrafo y matemático griego del siglo II a.C. que realizó importantes contribuciones como la creación del primer catálogo de estrellas con sus posiciones, el descubrimiento de la precesión de los equinoccios, y la distinción entre el año sidéreo y el año trópico. También mejoró las mediciones de la distancia a la Luna y la oblicuidad de la eclíptica, e inventó la trigonometría y los conceptos de longitud y latitud geogr
Este documento describe cómo construir un sextante simple y cómo usarlo para determinar la latitud y longitud de una ubicación. Explica que los primeros navegantes usaban instrumentos como el sextante y la brújula para navegar observando las estrellas. Luego guía al lector paso a paso en cómo construir un sextante básico con materiales caseros y usarlo junto con una tabla para registrar observaciones y calcular la latitud a partir de la posición de la Estrella Polar. Finalmente, discute cómo calcular la longitud comparando la hora local con el merid
Este documento describe los diferentes métodos utilizados para medir el tiempo en la antigüedad, incluyendo relojes de sol, relojes de arena, relojes de fuego y relojes de agua. Los primeros dispositivos para medir el tiempo fueron los relojes de sol, que utilizaban la sombra del sol para indicar la hora del día. Con el tiempo, los astrónomos desarrollaron relojes de sol más precisos colocando el indicador paralelo al eje de la Tierra. También se usaron relojes de arena, que med
El documento describe varios instrumentos de navegación clave que ayudaron en los viajes, incluyendo el astrolabio para medir la posición de los cuerpos celestes, la brújula magnética y giroscópica para indicar el rumbo, el cuadrante que se usaba para medir la altura de los astros y determinar la latitud y hora, y la esfera armilar que mostraba las divisiones principales de los cielos y el movimiento de los cuerpos celestes. También menciona el nocturlabio, que
Hiparco de Nicea fue un astrónomo, matemático y geógrafo griego del siglo II a.C. que realizó importantes contribuciones como el primer catálogo de estrellas, el descubrimiento de la precesión de los equinoccios, y la distinción entre el año sidéreo y el año trópico. Adicionalmente inventó conceptos como la trigonometría, la latitud y la longitud geográficas, y mejoró la precisión en la medición de distancias como la Tierra-Luna.
La brújula es un instrumento de orientación que utiliza una aguja imantada para señalar el norte magnético terrestre. El documento describe la historia de la brújula desde sus orígenes en China hasta su uso moderno, incluyendo hitos como su llegada a Europa en el siglo XII y el desarrollo de brújulas más avanzadas. También explica conceptos clave como la declinación magnética, que es la diferencia entre el norte magnético y el norte geográfico, y cómo esto afecta el uso de la br
El documento presenta información sobre diferentes métodos de medición del tiempo en la antigüedad, incluyendo el reloj de sol, el reloj de arena y calendarios prehispánicos. Explica que el reloj de sol usa la sombra del sol para indicar la hora, mientras que el reloj de arena mide el tiempo usando la caída de la arena. También describe que los calendarios prehispánicos como el xiupohualli dividían el año en períodos de 20 días y que los romanos originalmente tenían un calend
Este documento describe varios métodos diurnos de orientación basados en la posición del Sol. Explica el método general del gnomon, que utiliza la sombra de un palo vertical para determinar el este u oeste. También describe el método de los equinoccios y otros métodos como la Luna, un reloj de agujas y señales en la naturaleza. El movimiento aparente anual del Sol sigue la eclíptica y causa las estaciones.
Este documento trata sobre los diferentes marcos de referencia y métodos de orientación que se usan en la Tierra. Explica que el sol sale por el este y se pone por el oeste, y que esto nos ayuda a determinar los puntos cardinales. También describe cómo la brújula y la aguja magnética apuntan al polo norte magnético de la Tierra, y que la Tierra tiene un campo magnético. Finalmente, menciona el uso de satélites, radares y otras tecnologías para la orientación.
El reloj solar es un instrumento antiguo que usa la sombra del sol proyectada por un gnomon sobre una superficie con escala para medir el tiempo, incluyendo horas, minutos y segundos. Funciona indicando la posición del sol durante el día y la ciencia relacionada con los relojes solares se llama gnomónica.
Este documento describe el uso de la Publicación DMA 229, un compendio de soluciones tabuladas del triángulo de navegación. Proporciona instrucciones para determinar la altura calculada y el azimut verdadero a partir de la latitud asumida, el ángulo horario local y la declinación usando las tablas. También explica cómo interpolar los valores cuando la declinación real difiere de la entera más cercana en las tablas.
1) El documento describe los diferentes sistemas de coordenadas celestes, incluyendo las coordenadas ecuatoriales horarias, las coordenadas ecuatoriales uranográficas y las coordenadas horizontales o azimutales. 2) Explica conceptos como el ecuador celeste, los meridianos celestes, la declinación, el ángulo horario y cómo se usan estas coordenadas para ubicar los astros en la esfera celeste. 3) También describe el movimiento aparente del Sol y otros conceptos como la eclíptica y los
El documento describe los diferentes sistemas de medición del tiempo utilizados por varias culturas antiguas, incluyendo relojes de sol, arena, fuego, agua y basados en los astros. Explica que los mayas, aztecas, egipcios, griegos y romanos desarrollaron calendarios precisos basados en la observación del movimiento celestial y estacional para fines religiosos, agrícolas y de gobierno.
Este documento resume conceptos clave de astronomía de la antigüedad. Aborda las contribuciones de pensadores como Platón, Pitágoras y Arquímedes. Explica el uso de la astrología en arquitectura y describe el universo según concepciones neoplatónicas. También cubre temas como el curso del sol a través de los signos zodiacales, las fases de la luna, constelaciones y tipos de relojes inventados por figuras como Ctesibio de Alejandría.
Este documento describe los conceptos básicos de orientación con mapa y brújula. Explica las partes principales de una brújula, incluyendo la aguja magnética que indica el norte magnético. También define la declinación magnética como la diferencia entre el norte magnético y el norte geográfico, y explica cómo calcular el rumbo teniendo en cuenta esta declinación. Además, describe cómo orientar un mapa usando una brújula para alinearlo con el norte geográfico.
Las constelaciones son agrupaciones convencionales de estrellas cuya posición aparente en el cielo nocturno fue vinculada por antiguas civilizaciones para crear siluetas imaginarias. Distintas culturas han creado sus propias constelaciones a lo largo de la historia, como las de Mesopotamia, China, la India y los incas. Las 88 constelaciones modernas reconocidas se basan principalmente en las descritas por Ptolomeo en el siglo II d.C.
Hiparco de Nicea fue un astrónomo, geógrafo y matemático griego del siglo II a.C. que realizó importantes observaciones astronómicas y desarrollos matemáticos. Catalogó más de 850 estrellas, mejoró la medición de la distancia entre la Tierra y la Luna, e inventó la trigonometría y el uso de meridianos y paralelos para mapear la Tierra.
Por si alguien quiere leer el documento relativo al libro que mecionó uno de los presentes en el la charla virtual de hoy 6 de Febrero de 2022 (https://youtu.be/IcuqN4Y9CqQ), dictada Por: Antonio BernalDivulgador Científico - Observatorio de Fabra - Barcelona - España
Fundador Sociedad Julio Garavito para el Estudio de la Astronomía (SJG - Astronomy); Ciudad de Medellín (Distrito Espacial, Especial en Ciencia, Ingeniería, Tecnología, Innovación, Creatividad e Industria Aeroespacial), Departamento de Antioquia, República de Colombia, América del Sur.
Este documento describe los orígenes y el desarrollo de la geometría a través de la historia. Comenzó de forma intuitiva en las primeras civilizaciones para resolver problemas prácticos como la orientación y la medición. Se desarrolló de manera más formal en las civilizaciones de Egipto y Mesopotamia, donde se utilizaron fórmulas y se introdujeron instrumentos de medición. Los griegos transformaron la geometría en un sistema deductivo basado en axiomas y definiciones.
Un reloj de agua es un dispositivo mecánico que mide el tiempo mediante el flujo regulado de un líquido, generalmente agua, desde un recipiente superior a uno inferior a través de un orificio. Los primeros relojes de agua consistían en una vasija de cerámica con marcas que indicaban los períodos diurnos y nocturnos a medida que bajaba el nivel del agua. Los relojes de agua se usaron ampliamente en el pasado antes de la invención de otros tipos de relojes y todavía represent
Este documento describe la arqueoastronomía de los dólmenes de Antequera en España. Explica que la arqueoastronomía estudia el papel del cielo en la cosmovisión de culturas antiguas. Luego analiza la orientación de varios dólmenes importantes en Antequera, como Menga, Viera y El Romeral. Sugiere que la orientación de Menga apunta a una montaña cercana en lugar del cielo, mientras que Viera y posiblemente El Romeral apuntan a la salida del sol. Finalmente,
Este documento presenta brevemente la astronomía y las líneas de Nazca. Explica que la astronomía es la ciencia que estudia los cuerpos celestes utilizando instrumentos como el telescopio. Luego describe que las líneas de Nazca son grandes figuras hechas en la tierra con piedras que datan de 200 a.C. e incluyen figuras que solo se pueden ver desde el aire. Concluye que tanto la astronomía como las líneas de Nazca han ayudado a la humanidad desde sus orígenes al ubicarse con las est
Este documento describe los cálculos realizados por Aristarco de Samos en el siglo III a.C. para determinar los tamaños relativos de la Luna, el Sol y la Tierra, así como las distancias entre ellos. Aristarco observó los eclipses lunares y la velocidad angular de la Luna para calcular que el diámetro de la Tierra es tres veces mayor que el de la Luna. Más tarde, Hiparco refinó este cálculo y obtuvo una relación de 3.7 veces. Aristarco también midió el ángulo entre la Tierra, la Luna y
Un reloj de agua o clepsidra es un dispositivo antiguo para medir el tiempo mediante el flujo regulado de un líquido, como el agua, desde un recipiente graduado. Consiste en una vasija con agua que fluye a través de un orificio a una velocidad constante, permitiendo medir períodos de tiempo. Los relojes de agua se usaron ampliamente en el pasado antes de la invención de otros tipos de relojes más precisos.
La brújula se inventó en China en el siglo IX para ayudar a la navegación, funciona gracias al campo magnético de la Tierra que hace que la aguja siempre apunte al norte magnético. Se perfeccionó reemplazando el agua por un eje y añadiendo la rosa de los vientos, y aunque los europeos inicialmente pensaron que era brujería, ha sido fundamental para los descubrimientos geográficos.
El documento explica cómo construir una brújula simple para orientarse. Detalla los materiales necesarios como un imán, una aguja, corcho y cinta adhesiva. Las instrucciones indican magnetizar la aguja frotándola con el imán y sujetarla en el corcho flotante en un cuenco de agua, donde apuntará al norte debido a su polaridad magnética. El objetivo es conocer el funcionamiento básico de una brújula para la orientación.
La brújula es un instrumento que señala el norte magnético y se usa para orientarse, aunque el norte magnético difiere ligeramente del norte geográfico. Consiste en una aguja magnetizada que gira libremente dentro de un recipiente circular transparente que muestra los puntos cardinales. Se usa en navegación, aviación y actividades al aire libre.
La brújula es un instrumento con una aguja magnética que gira libremente para indicar la dirección norte-sur. La aguja se alinea con los polos magnéticos de la Tierra, señalando aproximadamente hacia el norte geográfico. La Tierra se comporta como un imán gigante, y la aguja imantada de la brújula se alinea con sus polos magnéticos, apuntando el polo norte magnético de la aguja hacia el polo sur magnético terrestre. El documento también describe cómo fabric
El documento trata sobre la propiedad intelectual en Colombia. Explica que la propiedad intelectual incluye creaciones del intelecto humano como obras literarias, artísticas, científicas, invenciones, descubrimientos y más. Se divide en dos ramas: propiedad industrial y derechos de autor. La propiedad industrial incluye patentes, modelos de utilidad, diseños industriales y marcas. Los derechos de autor protegen obras literarias, artísticas y científicas. El documento también analiza las tendencias de prop
Este documento describe varios métodos diurnos de orientación basados en la posición del Sol. Explica el método general del gnomon, que utiliza la sombra de un palo vertical para determinar el este u oeste. También describe el método de los equinoccios y otros métodos como la Luna, un reloj de agujas y señales en la naturaleza. El movimiento aparente anual del Sol sigue la eclíptica y causa las estaciones.
Este documento trata sobre los diferentes marcos de referencia y métodos de orientación que se usan en la Tierra. Explica que el sol sale por el este y se pone por el oeste, y que esto nos ayuda a determinar los puntos cardinales. También describe cómo la brújula y la aguja magnética apuntan al polo norte magnético de la Tierra, y que la Tierra tiene un campo magnético. Finalmente, menciona el uso de satélites, radares y otras tecnologías para la orientación.
El reloj solar es un instrumento antiguo que usa la sombra del sol proyectada por un gnomon sobre una superficie con escala para medir el tiempo, incluyendo horas, minutos y segundos. Funciona indicando la posición del sol durante el día y la ciencia relacionada con los relojes solares se llama gnomónica.
Este documento describe el uso de la Publicación DMA 229, un compendio de soluciones tabuladas del triángulo de navegación. Proporciona instrucciones para determinar la altura calculada y el azimut verdadero a partir de la latitud asumida, el ángulo horario local y la declinación usando las tablas. También explica cómo interpolar los valores cuando la declinación real difiere de la entera más cercana en las tablas.
1) El documento describe los diferentes sistemas de coordenadas celestes, incluyendo las coordenadas ecuatoriales horarias, las coordenadas ecuatoriales uranográficas y las coordenadas horizontales o azimutales. 2) Explica conceptos como el ecuador celeste, los meridianos celestes, la declinación, el ángulo horario y cómo se usan estas coordenadas para ubicar los astros en la esfera celeste. 3) También describe el movimiento aparente del Sol y otros conceptos como la eclíptica y los
El documento describe los diferentes sistemas de medición del tiempo utilizados por varias culturas antiguas, incluyendo relojes de sol, arena, fuego, agua y basados en los astros. Explica que los mayas, aztecas, egipcios, griegos y romanos desarrollaron calendarios precisos basados en la observación del movimiento celestial y estacional para fines religiosos, agrícolas y de gobierno.
Este documento resume conceptos clave de astronomía de la antigüedad. Aborda las contribuciones de pensadores como Platón, Pitágoras y Arquímedes. Explica el uso de la astrología en arquitectura y describe el universo según concepciones neoplatónicas. También cubre temas como el curso del sol a través de los signos zodiacales, las fases de la luna, constelaciones y tipos de relojes inventados por figuras como Ctesibio de Alejandría.
Este documento describe los conceptos básicos de orientación con mapa y brújula. Explica las partes principales de una brújula, incluyendo la aguja magnética que indica el norte magnético. También define la declinación magnética como la diferencia entre el norte magnético y el norte geográfico, y explica cómo calcular el rumbo teniendo en cuenta esta declinación. Además, describe cómo orientar un mapa usando una brújula para alinearlo con el norte geográfico.
Las constelaciones son agrupaciones convencionales de estrellas cuya posición aparente en el cielo nocturno fue vinculada por antiguas civilizaciones para crear siluetas imaginarias. Distintas culturas han creado sus propias constelaciones a lo largo de la historia, como las de Mesopotamia, China, la India y los incas. Las 88 constelaciones modernas reconocidas se basan principalmente en las descritas por Ptolomeo en el siglo II d.C.
Hiparco de Nicea fue un astrónomo, geógrafo y matemático griego del siglo II a.C. que realizó importantes observaciones astronómicas y desarrollos matemáticos. Catalogó más de 850 estrellas, mejoró la medición de la distancia entre la Tierra y la Luna, e inventó la trigonometría y el uso de meridianos y paralelos para mapear la Tierra.
Por si alguien quiere leer el documento relativo al libro que mecionó uno de los presentes en el la charla virtual de hoy 6 de Febrero de 2022 (https://youtu.be/IcuqN4Y9CqQ), dictada Por: Antonio BernalDivulgador Científico - Observatorio de Fabra - Barcelona - España
Fundador Sociedad Julio Garavito para el Estudio de la Astronomía (SJG - Astronomy); Ciudad de Medellín (Distrito Espacial, Especial en Ciencia, Ingeniería, Tecnología, Innovación, Creatividad e Industria Aeroespacial), Departamento de Antioquia, República de Colombia, América del Sur.
Este documento describe los orígenes y el desarrollo de la geometría a través de la historia. Comenzó de forma intuitiva en las primeras civilizaciones para resolver problemas prácticos como la orientación y la medición. Se desarrolló de manera más formal en las civilizaciones de Egipto y Mesopotamia, donde se utilizaron fórmulas y se introdujeron instrumentos de medición. Los griegos transformaron la geometría en un sistema deductivo basado en axiomas y definiciones.
Un reloj de agua es un dispositivo mecánico que mide el tiempo mediante el flujo regulado de un líquido, generalmente agua, desde un recipiente superior a uno inferior a través de un orificio. Los primeros relojes de agua consistían en una vasija de cerámica con marcas que indicaban los períodos diurnos y nocturnos a medida que bajaba el nivel del agua. Los relojes de agua se usaron ampliamente en el pasado antes de la invención de otros tipos de relojes y todavía represent
Este documento describe la arqueoastronomía de los dólmenes de Antequera en España. Explica que la arqueoastronomía estudia el papel del cielo en la cosmovisión de culturas antiguas. Luego analiza la orientación de varios dólmenes importantes en Antequera, como Menga, Viera y El Romeral. Sugiere que la orientación de Menga apunta a una montaña cercana en lugar del cielo, mientras que Viera y posiblemente El Romeral apuntan a la salida del sol. Finalmente,
Este documento presenta brevemente la astronomía y las líneas de Nazca. Explica que la astronomía es la ciencia que estudia los cuerpos celestes utilizando instrumentos como el telescopio. Luego describe que las líneas de Nazca son grandes figuras hechas en la tierra con piedras que datan de 200 a.C. e incluyen figuras que solo se pueden ver desde el aire. Concluye que tanto la astronomía como las líneas de Nazca han ayudado a la humanidad desde sus orígenes al ubicarse con las est
Este documento describe los cálculos realizados por Aristarco de Samos en el siglo III a.C. para determinar los tamaños relativos de la Luna, el Sol y la Tierra, así como las distancias entre ellos. Aristarco observó los eclipses lunares y la velocidad angular de la Luna para calcular que el diámetro de la Tierra es tres veces mayor que el de la Luna. Más tarde, Hiparco refinó este cálculo y obtuvo una relación de 3.7 veces. Aristarco también midió el ángulo entre la Tierra, la Luna y
Un reloj de agua o clepsidra es un dispositivo antiguo para medir el tiempo mediante el flujo regulado de un líquido, como el agua, desde un recipiente graduado. Consiste en una vasija con agua que fluye a través de un orificio a una velocidad constante, permitiendo medir períodos de tiempo. Los relojes de agua se usaron ampliamente en el pasado antes de la invención de otros tipos de relojes más precisos.
La brújula se inventó en China en el siglo IX para ayudar a la navegación, funciona gracias al campo magnético de la Tierra que hace que la aguja siempre apunte al norte magnético. Se perfeccionó reemplazando el agua por un eje y añadiendo la rosa de los vientos, y aunque los europeos inicialmente pensaron que era brujería, ha sido fundamental para los descubrimientos geográficos.
El documento explica cómo construir una brújula simple para orientarse. Detalla los materiales necesarios como un imán, una aguja, corcho y cinta adhesiva. Las instrucciones indican magnetizar la aguja frotándola con el imán y sujetarla en el corcho flotante en un cuenco de agua, donde apuntará al norte debido a su polaridad magnética. El objetivo es conocer el funcionamiento básico de una brújula para la orientación.
La brújula es un instrumento que señala el norte magnético y se usa para orientarse, aunque el norte magnético difiere ligeramente del norte geográfico. Consiste en una aguja magnetizada que gira libremente dentro de un recipiente circular transparente que muestra los puntos cardinales. Se usa en navegación, aviación y actividades al aire libre.
La brújula es un instrumento con una aguja magnética que gira libremente para indicar la dirección norte-sur. La aguja se alinea con los polos magnéticos de la Tierra, señalando aproximadamente hacia el norte geográfico. La Tierra se comporta como un imán gigante, y la aguja imantada de la brújula se alinea con sus polos magnéticos, apuntando el polo norte magnético de la aguja hacia el polo sur magnético terrestre. El documento también describe cómo fabric
El documento trata sobre la propiedad intelectual en Colombia. Explica que la propiedad intelectual incluye creaciones del intelecto humano como obras literarias, artísticas, científicas, invenciones, descubrimientos y más. Se divide en dos ramas: propiedad industrial y derechos de autor. La propiedad industrial incluye patentes, modelos de utilidad, diseños industriales y marcas. Los derechos de autor protegen obras literarias, artísticas y científicas. El documento también analiza las tendencias de prop
El documento trata sobre el liderazgo de equipos y la importancia de tener una visión clara. Explica que los líderes deben identificar y comunicar una visión convincente a su equipo para guiarlos hacia el éxito. También describe seis "brújulas" que pueden ayudar a los líderes a desarrollar una visión sólida: la moral, la intuición, la histórica, la direccional, la estratégica y la visionaria. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo comunicar efectivamente la visión y mantenerla viva
La brújula es un instrumento inventado en China hace más de 2000 años que se usa para determinar la dirección mediante el uso del magnetismo. Existen dos tipos principales de brújula: la brújula magnética, que usa agujas magnetizadas para señalar al polo norte, y el girocompás o brújula giroscópica, desarrollada más tarde, que no se ve afectada por el campo magnético terrestre. La brújula fue uno de los cuatro grandes inventos de la antigua China y se ha per
La biotecnología en la agricultura involucra el uso de organismos vivos o sus productos para crear plantas transgénicas con genes de otras especies que les confieren beneficios como resistencia a plagas, altos rendimientos y tolerancia al estrés. Las técnicas comunes para crear plantas transgénicas incluyen usar la bacteria Agrobacterium, protoplastos o bombardeo con partículas.
Historia de los inventos- Cristian Acevedo, Diana GilDavid Acevedo
El documento resume la historia de varios inventos agrupados por época histórica, incluyendo la pólvora y la brújula en la Edad Media, la polea y la llave en la Edad Antigua, y el fuego, la lanza, la pintura y el hacha en la Prehistoria. También menciona inventos de la Edad Moderna como el microscopio, y de la Edad Contemporánea como el telégrafo y la máquina de escribir.
El documento describe los diferentes tipos de brújulas y sus partes. Explica que una brújula contiene una aguja imantada que siempre apunta hacia el norte magnético y que existe una pequeña diferencia entre el norte geográfico y el norte magnético. También menciona que existen brújulas diseñadas para el hemisferio norte y sur y que no funcionan en los polos. Finalmente, identifica las partes clave de una brújula de orientación como la plataforma, la base transparente y la aguja magnética
La brújula es un instrumento de orientación que usa la propiedad magnética de las agujas para señalar el norte magnético. Funciona mediante una aguja imantada que apunta hacia los polos norte y sur del campo magnético terrestre. Aunque está siendo reemplazada por sistemas de navegación más avanzados, sigue siendo popular para actividades que requieren alta movilidad o no tienen acceso a energía eléctrica.
Este documento describe la importancia de elaborar un plan de negocios para el éxito de una empresa odontológica. Un plan de negocios es un documento que evalúa la viabilidad de una idea de negocio mediante el análisis de factores operativos y financieros. El documento explica los pasos clave para elaborar un plan de negocios, incluyendo definir la idea, analizar el mercado y la competencia, y realizar un análisis económico y financiero del negocio. Siguiendo estos pasos, los empren
La brújula es un instrumento para orientarse que consiste en una caja con una aguja imantada que gira libremente y siempre apunta al norte. Fue inventada en China entre los siglos IX y XI utilizando magnetita. Más tarde, la brújula se convirtió en una herramienta clave para la navegación durante la era de los descubrimientos. Está compuesta por una aguja imantada que gira sobre un limbo o esfera graduada contenidos dentro de una caja.
El documento proporciona una introducción a la citología, incluyendo una breve historia del descubrimiento de la célula y sus componentes clave. Explica que la citología estudia la célula y describe los primeros avistamientos de células a través del microscopio por parte de Hooke, Leeuwenhoek y otros. También resume los principales contribuyentes a la teoría celular como Schleiden, Schwann y Virchow, y define los componentes básicos de la célula como el citoplasma y el núcleo.
Este documento presenta un resumen de la evolución de la tecnología a través de los tiempos. Detalla los principales inventos y descubrimientos tecnológicos desde el Paleolítico hasta la actualidad, y cómo estos cambios impactaron las actividades humanas en cada época. También identifica ventajas y desventajas de la tecnología moderna, así como posibles soluciones a sus desventajas. Finalmente, tres estudiantes comparten breves conclusiones sobre lo que aprendieron al realizar este trabajo.
AVISO: ESTA PRESENTACIÓN FUE REALIZADA EN 4º DE LA ESO Y NO CONTIENE TODA LA INFORMACIÓN SOBRE LAS LEYES DE KEPPLER, SI VAIS A UN CURSO SUPERIOR OS RECOMIENDO QUE MIREIS MÁS INFORMACIÓN EN OTROS SITIOS.
Los chinos inventaron la primera brújula hace más de 2,500 años, consistente en una aguja magnética flotando en agua que indicaba el norte. La brújula fue introducida en Europa en el siglo XIII y perfeccionada por italianos, convirtiéndose en un instrumento fundamental para la navegación. Las brújulas modernas usan una aguja magnética en un líquido para detener oscilaciones y proveer una lectura precisa del norte, aunque están siendo reemplazadas por sistemas de navegación
La agricultura fue la actividad económica más importante en el Imperio Inca, basada en cultivos como la papa y el maíz. Los incas desarrollaron sofisticadas técnicas agrícolas como terrazas, canales de irrigación y almacenamiento de excedentes. Otras actividades económicas incluyeron la ganadería de camélidos, la metalurgia y el tejido. La tierra pertenecía al Estado, al Sol, o a las comunidades locales llamadas ayllus, y se distribuía y redistribuía seg
El documento proporciona información sobre diferentes métodos e instrumentos históricos para la orientación y la navegación. Explica cómo orientarse usando un reloj, una estaca y las estrellas, con énfasis en usar la Estrella Polar para encontrar el norte. También resume brevemente los instrumentos de orientación usados a lo largo del tiempo, incluyendo el astrolabio, la ballestina, el sextante y el cronómetro.
La brújula fue inventada por los chinos en el siglo I y luego llevada a Europa por los árabes en el siglo XII. Permite calcular la orientación y el rumbo según los puntos cardinales mediante una aguja imantada que siempre apunta al norte, lo que ayudó a los marineros antiguos a navegar.
Las tablas de Neper fueron una de las mejores herramientas para cálculos matemáticos después del ábaco. Fueron creadas por John Neper y facilitaban operaciones como logaritmos, multiplicaciones y divisiones. Los quipus eran un sistema de cuerdas anudadas usado por los incas para la contabilidad y el comercio. El astrolabio era un instrumento usado para medir las posiciones de las estrellas y para la navegación.
El documento proporciona información sobre varios instrumentos de navegación antiguos como la brújula, el sextante, el astrolabio y la corredera. Describe brevemente el funcionamiento y uso de cada uno de estos instrumentos que fueron cruciales para la navegación marítima antes de la era moderna de la navegación.
El documento proporciona información sobre la historia de la astronomía en diferentes culturas antiguas como la Europa antigua, el antiguo Egipto y Babilonia. Explica que los primeros pueblos observaban los movimientos del sol, la luna y las estrellas para crear calendarios y predecir eventos. También describe algunos de los avances científicos tempranos como la construcción de observatorios megalíticos en Europa y el uso de pirámides para la observación astronómica en Egipto.
Hiparco de Nicea fue un astrónomo y geógrafo griego del siglo II a.C. que realizó importantes contribuciones como el primer catálogo de estrellas, el descubrimiento de la precesión de los equinoccios, y la distinción entre el año sidéreo y el año trópico. Adicionalmente, mejoró la precisión en la medición de la distancia Tierra-Luna y la oblicuidad de la eclíptica, e inventó los conceptos de latitud y longitud geográficas.
Hiparco de Nicea fue un astrónomo y geógrafo griego del siglo II a.C. que realizó importantes contribuciones como el primer catálogo de estrellas, el descubrimiento de la precesión de los equinocios, y la distinción entre el año sidéreo y el año trópico. Adicionalmente, inventó la trigonometría y los conceptos de latitud y longitud geográficos, y mejoró la precisión en la medición de la distancia Tierra-Luna y la oblicuidad de la eclípt
Este documento presenta información sobre varios términos astronómicos, incluyendo sus orígenes etimológicos y definiciones. Brevemente describe el analema, año, día, eclíptica, equinoccio y proporciona ejemplos como el reloj de sol analemático en Málaga y la asociación del equinoccio con la pirámide de Kukulcán en Chichén Itzá. El profesor C.R. Ipiens ofrece esta unidad para explorar vocabulario astronómico relacionado
El documento describe los avances en astronomía realizados por diferentes civilizaciones antiguas como los egipcios, babilonios y griegos. Los egipcios desarrollaron un calendario preciso basado en la observación de las estrellas. Los babilonios estudiaron los movimientos del sol y la luna para perfeccionar su calendario lunar. Los griegos propusieron modelos geocéntricos del sistema solar usando esferas concéntricas.
Este documento proporciona información sobre diferentes métodos para determinar la orientación y encontrar los puntos cardinales, tanto métodos naturales como artificiales. Explica cómo orientarse usando las estrellas, el sol, indicios en la naturaleza, relojes, el método de la punta de sombra y brújulas. También describe los componentes de los mapas como las escalas y curvas de nivel.
El documento describe varias actividades educativas que se pueden realizar en un planetario para enseñar sobre las constelaciones, el movimiento aparente del Sol, las estrellas circumpolares y sus usos para determinaciones geográficas, y la escala de magnitudes para medir el brillo de las estrellas. Algunas de las actividades incluyen comparar historias de constelaciones de diferentes civilizaciones, crear constelaciones propias, predecir la posición del Sol en diferentes épocas del año, y familiarizarse con las magnitudes de algunas estrellas brill
La brújula fue inventada en China en el siglo XI y se convirtió en una herramienta indispensable para la navegación, ya que permitía a los marineros determinar las direcciones cardinales mediante una aguja magnética. Fue inventada originalmente por adivinos chinos que notaron que piedras magnéticas siempre apuntaban en la misma dirección, lo que llevó al desarrollo de las primeras brújulas con agujas flotantes. Cuando llegó a Europa en el siglo XIV, los europeos pensaron que funcionaba mágicamente y la llam
Este documento resume la evolución del conocimiento sobre la forma de la Tierra a través de la historia. Explica que los griegos fueron los primeros en proponer que la Tierra era esférica y presenta los argumentos de Aristóteles, Eratóstenes y Ptolomeo para sustentar esta teoría. También describe cómo Copérnico, Newton, Cassini y otros científicos contribuyeron a establecer que la Tierra tiene la forma de un geoide aplanado en los polos. Finalmente, detalla varias pruebas observacionales que dem
La cartografía es el estudio y creación de mapas. Un mapa es una representación gráfica de la Tierra o parte de ella que utiliza convenciones como meridianos y paralelos para mostrar la ubicación de lugares. Los mapas son útiles para comprender mejor el territorio de forma reducida y sintética. Los meridianos y paralelos son líneas imaginarias que se usan en los mapas para definir la latitud y longitud de un lugar.
1) Aristóteles propuso que los cuerpos celestes se movían en círculos porque ese es el movimiento perpetuo adecuado para objetos que no cambian como el Sol, la Luna y las estrellas. 2) Aristarco de Samos desarrolló el método para calcular distancias a objetos celestes basado en ángulos y diámetros angulares y lineales. 3) Hiparco y Ptolomeo hicieron contribuciones importantes a la astronomía helio céntrica y geocéntrica respectivamente en la antigüedad.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo orientarse en el campo sin una brújula utilizando diferentes métodos como el sol, las estrellas, la sombra de un palo y otros indicios. Explica también qué son los puntos cardinales, de dónde proviene el término "cardinal", la importancia del norte y describe la rosa de los vientos, incluyendo sus orígenes y los puntos cardinales secundarios.
El documento resume los conocimientos astronómicos de las antiguas civilizaciones europeas, egipcias y babilonias. Las civilizaciones europeas prehistóricas como los megalíticos utilizaron círculos de piedras para realizar observaciones astronómicas y desarrollar calendarios precisos que les permitieron predecir eventos celestes y establecer el ciclo agrícola. Los egipcios y babilonios también observaban los astros para crear calendarios y relacionaban los movimientos estelares con fenómenos como las cre
Este documento describe la astronomía de posición y cómo determinar la ubicación de los astros en el cielo. Explica que el cielo parece cambiar debido a la rotación y traslación de la Tierra, y que las constelaciones son grupos de estrellas que ayudan a orientarse. También introduce la esfera celeste, un sistema de referencia para mapear las posiciones de los astros, y las coordenadas geográficas para ubicar al observador en la Tierra.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. Integrantes
Trinchero, Juan
González, Federico Martel, Julián Odriozola, Lautaro
pablo
3. Astrolabio
• Astro: estrella
• Labio: buscador
• Antiguo instrumento de navegación que servía para posicionarse mediante la
ubicación de las estrellas y la altura del sol de medio día, determinando la latitud
a la que se encontraba el barco con un escaso margen de error, que fue
reduciéndose con los años hasta ser sustituido por instrumentos mas exactos.
• Sistema de proyección estereográficas de la bóveda celeste
4. Astrolabio
Posición Salida y
de los ocaso del
astros sol
Hora
Calcular solar
el
tiempo
La luna y
Tiempo Uso del los
solar cuadrado planetas
de la
sombra
5. Astrolabio
1. La madre . Es una lámina de latón o bronce que está ahuecada para que se pueda colocar encima el tímpano
y la araña.
2. Tímpano. Es una placa grabada con las coordenadas de la esfera celeste. Se pueden colocar varios platos de
diferentes latitudes. Esta placa lleva grabada el cénit, ecuador, el horizonte, líneas de altitud, acimut y los
círculos de Cáncer y Capricornio
3. La araña. Esta pieza va encima del tímpano, viéndose éste a través de la araña, ya que el latón está
perforado. El eje central marca la posición de la estrella Polar. El círculo eclíptico, dividido en doce signos del
Zodíaco, muestra la trayectoria del sol. Cada sección está dividida en 30 grados. La araña puede
rotar, simulando el movimiento (aparente) de las estrellas en el cielo.
4. La Regla. Situada sobre la araña, se usa para alinear la fecha sobre el círculo eclíptico con la hora correcta
sobre el círculo horario. No todos los astrolabios tienen esta pieza.
5. La Alidada. Contiene las pínulas, es decir, las tablillas metálicas que se levantan perpendicularmente a cada
extremo de una alidada, y que provista de un orificio longitudinal, sirve para dirigir visuales. También sirve para
medir la altitud de los objetos celestiales.
6. Dorso de la Madre . Puede tener una gran variedad de escalas, dependiendo de donde ha sido construido.
Incluyen escalas para medir ángulos y para medir la longitud del sol. Todas las observaciones y medidas se
realizan en el dorso de la Madre; el círculo graduado que le rodea se denomina Limbo.
7. Alfiler y tornillo. Todas las piezas se unen entre si con una especie de alfiler situado en la parte inferior, que
sujeta a todas las láminas con una especie de tornillo, ya que en esta época no se había inventado aún el
tornillo. En la parte superior tiene una argolla de la cual se suspende.
6. Astrolabio
Círculo graduado, atravesado por cuatro
radios, situados a 90 grados uno del otro .
La intersección con el círculo del radio situado en
los 180 grados, tiene una mayor masa del material
para que haga el efecto plomada y disminuya la
oscilación que el viento o el movimiento del buque
y permitir de esta manera una alineación más fácil
con el horizonte.
7. Sextante
El nombre sextante proviene de la escala del
instrumento, que abarca un ángulo de 60 grados, o
sea, un sexto de un círculo completo.
Medir objetos celestes en relación con el horizonte.
Mayor precisión que el astrolabio.
El sextante no requiere un objetivo completamente
estable, ya que mide un ángulo relativo.
8. Sextante
Dirigir el visor al horizonte.
Mover el brazo por hasta que el reflejo de la estrella
coincida con el horizonte.
Comprobar que estén alineados.
Observar el ángulo de altura de la estrella.
Apuntar la hora exacta de la medición y los grados de
la altura del sol. Con unas sencillas operaciones se
puede hallar la latitud
9. Octante
El octante es un instrumento de
reflexión inventado por el
inglés John Hadley en 1731 para
observar la altura de los astros
sobre el horizonte del mar.
El arco del octante consta de
cuarenta y cinco grados o una
octava parte del círculo, de
donde proviene su
denominación.
10. Octante
Se llama
también cuadrante de
reflexión y por la
propiedad de ésta puede
medir ángulos de noventa
grados por cuya razón
cada uno de los del arco
está dividido en dos
mitades que representan y
valen dos enteros en la
medida de cualquier
ángulo.
11. TP FINAL DE
HISTORIA, , MANIERISMO, BARROCO FRANCES y
CLASICISMO ITALIANO
La
brújula, manierismo
barroco FRANCES Y
CLASICISMO
ITALIANO.
12. La brújula, funcionamiento
La brújula o compas magnético es u instrumento que sirve de orientación y que tiene su fundamento
en la propiedad de las agujas magnetizadas. Por medio de una aguja imantada señala el norte
magnético que es ligeramente diferente para cada zona del planeta, y distinto del norte geográfico.
Utiliza como medio de funcionamiento el magnetismo terrestre. La aguja imantada indica la dirección
del campo magnético terrestre, apuntando hacia los polos norte y sur.
Se cree que fue inventada en China aproximadamente en el siglo ix , e inicialmente consistía en una
aguja imantada flotando en una vasija llena de agua. Mas adelanta fue mejorada para reducir su
tamaño e incrementar su practicidad, cambiándose la vasija de agua por un eje rotatorio, y
añadiéndose una rosa de los vientos que sirve de guía para calcular direcciones.
13. Inventor de la brújula
Alexander Neckman,1157-1257
Se le atribuye la invención de la
brújula en el siglo xi, en China. En
este país la aguja siempre indicaba
el sur a diferencia de la europea
donde siempre se marcaba el norte.
14. La brújula no fue un objeto de gran evolución en estos tiempos hasta
aproximadamente el siglo xix cuando sufre una gran modificación modificando su
funcionamiento, y mas tarde siendo sustituida por la carta.
Rosa de los
vientos utilizado
Brujula del Brujula del siglo Brujula del siglo
para ubicar los
manierismo. xvii xviii.
puntos
cardinales
15. Imágenes
Despiece
explosivo
de la
brújula.
Rosa de los
vientos, funcionaba
sirviendo de guía para
ubicar puntos cardinales.
La brújula funcionaba con una aguja imantada que flotaba
sobre un liquido y que según el lugar en donde se
encontrara marcaba el norte. El liquido utilizado podía ser
agua o aceite. El liquido era para reemplazar mecanismo.
16. El mapa
En la antigüedad el mundo era desconocido, se creía que el
planeta era cuadrado, que estaba sostenido por monstruos
etc., y esto se mostraba en los mapas de esas épocas. Esto
cambia cuando Cristóbal Colon demuestra ante los reyes de
España que la tierra era redonda. A partir de entonces se ve
al mundo de otra forma.
Algo que caracterizaba a los mapas de la época era que lo
usaban como guía, no expresaba tal cual era en la realidad
sino que generalmente eran mapas con un alto contenido de
dibujos que indicaban ciertas cosas que les servía de guía a
los viajeros. Esto se mantiene durante varios años.
Mapa de la antigüedad en donde se muestra la forma de ver
el mundo por el hombre de la época. Se creía que los dioses
eran los que sostenían la Tierra. En otros casos puede verse
que mounstros gigantes devoradores de hombres.
17. Mapa del Mapa del
siglo XVI siglo XVII
donde
aparecen
dibujos
en los
bordes .
Mapa Mapa de
de Sevilla
Sudamé del siglo
rica del XVII
siglo
XVII
18. Mapa del siglo XVII, en esta Mapa del siglo XVII, aquí el mapa es
época era muy común ver bastante mas realista que los mapas de
dibujos fuera de escala años anteriores, ya no hay tantos dibujos
indicando actividades, etc. mostrando mercados etc, sino que
comienzan a ser mapas mas realistas y
exactos.
19. El compás
El compas fue inventado en
el siglo xv
aproximadamente, es una
de las tantas invenciones del
renacimiento, época en
donde hay un
importantísimo avance de la
ciencia y de los elementos
de precisión. A lo largo de
los años no ha variado
mucho su forma y la función
siempre es la misma. Se
empieza a utilizar en la
navegación en el siglo XVII
aproximadamente.
20. Utilidad del compás
El compas era utilizado para medir las distancias que se
recorrían en un día.
Tomaban la posición un día, y al otro día volvían a medir, y con
la distancia recorrida en ese día calculaban la cantidad de días
que podían llegar a tardar en llegar al destino.
Utilizaban el astrolabio para fijarse en que posición se
encontraban en el mapa para poder tomar las medidas.
También era utilizado para marcar ciertas rutas de navegación.
21. Modo de trasladar medidas a los
mapas
La manera de pasar las medidas a los mapas, los cuales eran dibujados
enteramente a mano, era utilizando compases y otros instrumentos
inventados también en la época.
Compas del Compas del siglo
Compas Compas de XVII
renacimiento
áureo, del Leonardo Da
renacimiento. Vinci.
22. Cámara Oscura
Johannes Kepler.
La Cámara Oscura es considerada
uno de los inventos pioneros de la
Fotografía, es decir, de las
Cámaras Fotográficas.
23. La Cámara Oscura es un instrumento óptico que
permite obtener una Imagen Proyectada sobre
una superficie plana en el interior de la misma.
Este invento fue utilizado antiguamente como
herramienta de dibujo, permitiendo “reproducir”
o “copiar” la imagen proyectada sobre un papel u
otro soporte.
La Propagación
Rectilínea de los
ases de luz es lo
que permite
generar la Imagen
Proyectada de
forma Invertida.
24. Partes
Constitutivas: Caja Parte
Exterior de posterior
Madera abierta
Puede ser de
vidrio para poder
ver la imagen.
Orificio
Pequeño Interior
Única entrada de Forrado con
luz hacia el tela Negra.
interior, respons Evita que la luz
able de la sea reflejada en
inversión de la cualquier
imagen. dirección.
25. Distintos tipos de Cámara Oscura con vidrio
posterior.
Cámaras Oscuras:
Imagen
Vidrio
Objeto Proyectada
Plano
Imagen
Proyectada
Cámara Oscura con vidrio en
parte superior
Vidrio
Plano
Espejo
Plano a 45º
26. Distintos tipos de En este tipo de Cámara Oscura, la misma
se hallaba arriba de una especia de habitáculo en el
Cámaras Oscuras: cual, la persona podía trabajar de forma mas
cómoda.
Cámara Oscura con
Habitáculo. Espejo
Cámara Plano
Oscura
Objeto
Espacio
de trabajo
Imagen
Proyectada
27. Método para aumentar y Lo que seria el Zoom de una Cámara
achicar la imagen: Oscura, se lograba acercando o alejando la
tapa que tenia el orificio, cuando se
cerraba, la imagen se achicaba y cuando la
tapa se alejaba, la imagen se
agrandaba, siempre en forma proporcional.
29. La Cámara Oscura es un instrumento óptico que permite ver reflejada la imagen de
un objeto sobre una superficie plana, sin perder de vista esa misma superficie.
Era utilizado como herramienta de dibujo para poder , literalmente, “Calcar” los
objetos lo mas parecidos a la realidad.
Principio de
Prisma Semi- Funcionamiento:
transparente En este esquema se
puede ver el camino de
los rayos ópticos que
Objeto Real
permiten la “aparente
reflexión” del objeto
sobre la mesa de trabajo.
Imagen
Reflejada
30. Partes
Constitutivas:
Prisma o
Espejo Semi-
Transparente
Permite la reflexión del
objeto sobre el papel
Brazo sin perder de vista el
mismo
soporte
de primas
Mesa de
apoyo.
Papel
para
dibujar.
31. La Linterna Mágica
(1659)
Christian Huygens
La Linterna Mágica es el
antecesor mas lejano y se la
considera el primer avance en el
arte del Cine
Cinematógrafo
(Inspirado en la
Linterna Mágica)
32. La Linterna Mágica es un aparato óptico similar a la Cámara
Oscura, lo único que este en ves de proyectar la imagen hacia el
interior, la proyecta hacia el exterior sobre una superficie plana.
Serbia esencialmente para el entretenimiento, mostrando
imágenes y escenas de forma seriada, es decir, una tras de otra.
33. A grandes rasgos, los que se hacia era anteponer una imagen entre una fuente
de luz (lámpara) y un soporte plano donde se proyectaba la imagen.
Para ello, las filminas que contenían las imágenes estaban hechas de vidrio en
las cuales de dibujaba.
Pantalla
Blanca
Camino de los
Ases de Luz
Transparencia Proyección de la
con Imagen a Imagen sobre la
Proyectar pantalla.
34. Partes
Constitutivas: Chimenea
Permite el escape de los
gases producidos por la
Caja de lámpara.
Madera Panel Corredizo para
Transparencias
Sirve para poder
cambiar rápidamente de
imágenes y hacer una
especia de “Película
Animada”
Lámpara
de Aceite
Ubicada en el
interior, genera la
fuente de luz
para la Soportes
proyección.
Carril
35. Catalejo
Un catalejo es un instrumento óptico monocular
empleado para ver de cerca objetos lejanos.
Comprende un objetivo óptico y otro
ocular, generalmente colocados en un tubo
corredizo.
Aparecido entre el siglo XVI y el XVII, su invención
es atribuida al holandés Hans Lippershey. En sus
primeros tiempos, fue utilizado principalmente por
marinos y naturalistas; aunque, también sirve para
la observación ornitológica y, hasta cierto
punto, para la observación astronómica.
36. Características
Su grado de aumento (o de acercamiento), designado por un multiplicador (20x, 30x, etc.).
Éste se denota en la literatura física como M, y es en realidad la
magnificación angular del catalejo, y es el negativo del cociente de la distancia focal de la
lente objetivo entre la distancia focal de la lente ocular.
Su diámetro. Una lente de gran diámetro captará más luz y proporcionará, por tanto, una
imagen más luminosa. Por lo general, los modelos de gran diámetro son los más pesados y los
más voluminosos.
En algunas ocasiones se pueden realizar catalejos cuadrados. Esto solo es posible gracias al
efecto de lentes focalizadoras de gran aumento.
A ciertos modelos se les puede agregar un adaptador especial para cámaras fotográficas.
También hay catalejos destinados para el público, instalados en algunos sitios turísticos (por
lo regular, de pago), que permiten observar paisajes y monumentos.
38. Telescopio
Se denomina telescopio al instrumento óptico que permite ver objetos lejanos con mucho más detalle
que a simple vista. Es una herramienta fundamental de la astronomía, y cada desarrollo o
perfeccionamiento del telescopio1 ha sido seguido de avances en nuestra comprensión del Universo.
Gracias al telescopio —desde que Galileo en 1609 lo usó para ver a la Luna, el planeta Júpiter y las
estrellas— el ser humano pudo, por fin, empezar a conocer la verdadera naturaleza de los objetos
astronómicos que nos rodean y nuestra ubicación en el Universo.
El parámetro más importante de un telescopio es el diámetro de su "lente objetivo". Un telescopio de
aficionado generalmente tiene entre 76 y 150 mm de diámetro y permite observar algunos detalles
planetarios y muchísimos objetos del cielo profundo (cúmulos, nebulosas y algunas galaxias). Los
telescopios que superan los 200 mm de diámetro permiten ver detalles lunares finos, detalles
planetarios importantes y una gran cantidad de cúmulos, nebulosas y galaxias brillantes.
39. Características y utilización
Distancia focal: es la longitud focal del telescopio, que se define como la distancia desde el espejo o la lente principal hasta el foco
o punto donde se sitúa el ocular.
Diámetro del objetivo: diámetro del espejo o lente primaria del telescopio.
Ocular: accesorio pequeño que colocado en el foco del telescopio permite magnificar la imagen de los objetos.
Lente de Barlow: lente que generalmente duplica o triplica los aumentos del ocular cuando se observan los astros.
Filtro: pequeño accesorio que generalmente opaca la imagen del astro pero que dependiendo de su color y material permite
mejorar la observación. Se ubica delante del ocular, y los más usados son el lunar (verde-azulado, mejora el contraste en la
observación de nuestro satélite), y el solar, con gran poder de absorción de la luz del Sol para no lesionar la retina del ojo.
40. Características y utilización
Razón Focal: es el cociente entre la distancia focal (mm) y el diámetro (mm). (f/ratio)
Magnitud límite: es la magnitud máxima que teóricamente puede observarse con un telescopio dado, en condiciones de
observación ideales. La fórmula para su cálculo es: m(límite) = 6,8 + 5log(D) (siendo D el diámetro en centímetros de la lente
o el espejo del telescopio).
Aumentos: la cantidad de veces que un instrumento multiplica el diámetro aparente de los objetos observados. Equivale a la
relación entre la longitud focal del telescopio y la longitud focal del ocular (DF/df). Por ejemplo, un telescopio de 1000 mm
de distancia focal, con un ocular de 10mm de df. proporcionará un aumento de 100 (se expresa también como 100X).
Trípode: conjunto de tres patas generalmente metálicas que le dan soporte y estabilidad al telescopio.
Portaocular: orificio donde se colocan el ocular, reductores o multiplicadores de focal (p.ej lentes de Barlow) o fotográficas.
41. Principios
El telescopio utilizó por primera
vez los mismos principios que
todos los telescopios que le
sucederían. La combinación de
las dos lentes concentraba la
luz y conseguían que se
formara una imagen en el ojo
del observador. Debido a que la
imagen se formaba por la
curvatura de la luz o
refracción, estos telescopios
llegaron a ser conocidos como
los telescopios refractores
o, simplemente, refractores.
42. Tipos de telescopio
El mejor telescopio de Galileo aumentaba los objetos alrededor de 30 veces. Debido a
defectos en su diseño, tales como la forma de la lente, las imágenes eran borrosas y
distorsionadas. Pero era lo suficientemente bueno para permitir a Galileo explorar el cielo.
El próximo salto en la tecnología de los telescopios refractores se produjo a causa de un
hombre que nunca construyó realmente uno. Johannes Kepler, un astrónomo alemán que
estudió óptica, fue el primero en entender cómo una lente enfoca la luz.
Kepler propuso cambios en la forma y la colocación de las lentes del telescopio para
ampliar el campo de visión y mejorar la calidad de la imagen. Primero se sustituyó la lente
cóncava del ocular por una lente convexa. Este cambio permitiría que el telescopio
abarcara un área mucho más grande. Paulatinamente, la gente dejó de usar el diseño
popularizado por Galileo y adoptó el de Kepler.
43. A principios de 1600, Galileo había construido telescopios que no fueron
más allá de los 4 pies de largo. En 1647, Johannes Hevelius, un fabricante
de cerveza de Polonia, construyó un telescopio de 12 pies de largo en un
intento de mejorar su visión del cielo. Eso fue sólo el comienzo.
Hevelius utilizó los nuevos descubrimientos sobre las lentes para
mejorar los telescopios refractores, pero eso significaba que las dos
lentes del telescopio había que ponerlas muy separadas.
No satisfecho por los 12 pies de su telescopio, que aumentaba 50 veces,
Hevelius creó otros más potentes, que fueron de 60 y 70 pies de largo.
Su mayor logro fue la construcción de un telescopio de 150 pies en la
orilla del Mar Báltico.
El telescopio era demasiado largo para ser encerrado en un tubo de
hierro caro y pesado, y un tubo de papel se hubiera desmoronado. Así
que Hevelius dispuso las lentes en una artesa de madera, suspendido
todo de un poste de 90 pies, y utilizó cuerdas, poleas y un equipo de
obreros para operar desde el suelo.
44. Microscopio
El mundo microscópico permaneció oculto para el ser humano
hasta la invención de un instrumento óptico realizado por Juan y
Zacarías Jansen en 1590, lo que abrió las puertas a un mundo
desconocido. Los hermanos Jansen descubrieron que al colocar
dos lentes separados y mirar a través de ellos, los objetos
observados aumentaban de tamaño.
Mas tarde el holandés Anton van Leeuwenhoek invento un
antepasado del microscopio, convirtiéndose en un pionero del
microscopio al realizar las primeras observaciones de
microorganismos en el agua de lluvia, sarro de
dientes, sangre, semen, excrementos, etc., describiendo unos
pequeños animales de gran diversidad.
Al transcurrir los años, los avances en la física, especialmente la
óptica, fueron perfeccionando el microscopio óptico, el cual
puede aumentar entre 100 y 1.500 veces la imagen del objeto.
45. Partes del microscopio
Tubo: Es una cámara oscura unida al brazo mediante una cremallera. Tiene el revolver con los objetivos en su parte inferior y los
oculares en el extremo superior
Oculares: Están colocados en la parte superior del tubo. Se denominan así, porque están muy cercanos al ojo. Su función es la de
captar y ampliar la imagen formada en los objetivos. En los modernos microscopios hay dos oculares (microscopios binoculares)
que están unidos mediante un mecanismo que permite ajustar la distancia interpupilar. En general los mas utilizados son los de
10X (producen un aumento de 10 veces).
Brazo: Es una columna perpendicular al pie. Puede ser arqueado o vertical y une al pie con el tubo
Objetivos: Están colocados en la parte inferior del tubo insertados en una pieza metálica, denominada revolver, que permite
cambiarlos fácilmente. Generan una imagen real, invertida y aumentada. Los mas frecuentes son los de 4, 10, 40, y 100 aumentos.
Este último se llama de inmersión ya que para su utilización se necesita utilizar aceite de cedro sobre la preparación. En la
superficie de cada objetivo se indican sus características principales, aumento, apertura numérica, y llevan dibujado un anillo
coloreado que indica el número de aumentos (rojo 4X, amarillo 10X, azul 40X y blanco 100X)
46. Partes del microscopio
Platina: Es una plataforma horizontal con un orificio central, sobre el que se coloca la preparación, que permite el paso de los
rayos procedentes de la fuente de iluminación situada por debajo. Dos pinzas sirven para retener el portaobjetos sobre la platina
y un sistema de cremallera guiado por dos tornillos de desplazamiento permite mover la preparación de delante hacia atrás o de
izquierda a derecha y viceversa. En la parte posterior de uno de los laterales se encuentra un nonius que permite fijar las
coordenadas de cualquier campo óptico; de esta forma se puede acudir al cuando interesa.
· Condensador: El condensador es un sistema de lentes situadas bajo la platina su función es la de concentrar la luz generada por
la fuente de iluminación hacia la preparación. En el interior del condensador existe un diafragma-iris cuya función es limitar el haz
de rayos que atraviesa el sistema de lentes eliminando los rayos demasiado desviados
· Tornillos Micrométrico y micrométrico: Son tornillos de enfoque, mueven la platina hacia arriba y hacia abajo. El macrométrico
lo hace de forma rápida y el micrométrico de forma lenta. Llevan incorporado un mando de bloqueo que fija la platina a una
determinada altura.
· Fuente de iluminación: Se trata de una lámpara halógena de intensidad graduable. Esta situada en el pie del microscopio. Se
enciende y se apaga con un interruptor y en su superficie externa puede tener una especie de anillo para colocar filtros que
facilitan la visualización.