Este documento presenta información sobre la planificación y desarrollo de proyectos educativos. Explica que un proyecto educativo implica la selección de objetivos, planificación, desarrollo y evaluación. Además, describe diferentes métodos pedagógicos como el aprendizaje individual, grupal y la puesta en común, así como la importancia de los recursos, la evaluación formativa y la coevaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Mención: Ciencia y Tecnología de la Educación
Asignatura: Practica Profesional II
Expositor:
Windarling Torres
C.I 18.199.010
Maracaibo, Enero del 2013

2. Un proyecto es un modelo de emprendimiento a ser
realizado con las precisiones de recursos, de tiempo
de ejecución y de resultados esperados (Ibarrolla,).

3. Selección
Planificación
del próximo Desarrollo
proyecto
Evaluación de los
hecho

4. Es un proceso de construcción colectiva.
Se convierte en el instrumento en el cual se
manifiesta la conciencia y acción de las comunidades.
Se establecen los propósitos generales de la escuela.

5. Habla de los propósitos que el grupo del aula tiene
de acuerdo a las exigencias institucionales.
El P.G.A se ubicaran los proyecto de aprendizaje.
Los proyectos de aprendizaje será uno de muchos
proyectos que se podrán realizar durante el año
escolar.

6. Es la planificación que cada persona hace de su
vida, y de lo que debe hacer para lograr lo
planificado.

7. Son el conjunto de herramientas y prácticas
diseñadas para que los profesores puedan obtener
información precisa sobre la calidad del
aprendizaje de sus estudiantes.

8. Cosas que facilitan ciertas tareas especiales
y que deben estar en el ambiente de
aprendizaje.

9. Es un procedimiento de trabajo en ambientes de
aprendizaje que supone varios momentos en la
realización de las actividades.

10. 1.Individual: Dignifica a la persona , la identidad y
habilidad para la participación.
2.Grupal: Supone la interacción, cooperación,
participación, cohesión y la coevaluación en grupo de 3 o
7 estudiantes.
3.Puesta en común: cada grupo presenta o lee su
relación ante toda la clase o grupo mayor.
4.Evaluación y planificación: Al finalizar cada actividad o
un proyecto se evalúa y se planifica la siguiente.

11. Recurso fundamental para el aprendizaje y el desarrollo
de proyectos que permite la corrección de errores y el
reconocimiento de logros
RECURSOS Y POSIBLES
MÉTODOS ACTIVIDADES
Diagnostica  Discusión
Formativa grupal y
Sumantiva autoevaluación
Coevaluación del desempeño.
Heteroevaluación  Observación y
autoevaluación toma de nota

12. Los valores son principios que nos permiten orientar
nuestro comportamiento en función de realizarnos
como personas.
¿Que son los valores?