El documento describe la evolución de la planificación estratégica desde 1940 hasta la actualidad y su introducción en el ámbito educativo. Explica que la planificación estratégica es un proceso que incluye la evaluación inicial, planificación, realización y evaluación, y que es una herramienta importante para las instituciones educativas que les permite mejorar la enseñanza, coordinar el apoyo y controlar el presupuesto. También presenta los pasos clave de la planificación estratégica como el análisis de la situación, el dise
Este documento presenta una introducción al planeamiento estratégico para el éxito de la gestión empresarial. Explica que el planeamiento estratégico identifica las orientaciones fundamentales que guiarán el funcionamiento de una organización a mediano y largo plazo. Incluye secciones sobre la filosofía institucional, diagnóstico estratégico, direccionamiento estratégico, proyección estratégica y monitoreo, que son los componentes clave del proceso de planeamiento estratégico de una empresa.
La planeación estratégica es el proceso a través del cual una empresa declara su visión y misión, analiza su situación interna y externa, establece objetivos generales, y formula estrategias y planes estratégicos para alcanzar esos objetivos. Este proceso involucra 7 pasos: 1) declarar la visión, 2) declarar la misión y valores, 3) analizar el entorno externo, 4) analizar el entorno interno, 5) establecer objetivos generales, 6) diseñar, evaluar y seleccionar estrategias,
El documento explora los conceptos de prospectiva y prospectiva tecnológica. La prospectiva se define de diferentes maneras pero en esencia busca iluminar el presente con la luz de los futuros posibles a través de métodos como la construcción de escenarios. La prospectiva tecnológica identifica las tecnologías emergentes que podrían generar beneficios económicos y sociales mediante procesos participativos con expertos. El documento describe algunas metodologías y los pasos de un proceso de prospectiva tecnológica.
El documento proporciona una introducción a la planeación estratégica. Explica los conceptos clave como misión, visión, objetivos, estrategias, acciones y políticas. Describe las etapas del proceso de planeación estratégica que incluyen la formulación, implementación y evaluación de la estrategia. También analiza factores internos y externos como parte del análisis DOFA y PEST para desarrollar un plan estratégico efectivo.
El documento describe el Balanced Scorecard como una herramienta que traduce la estrategia de una empresa en objetivos e indicadores clave de rendimiento en cuatro perspectivas: financiera, del cliente, de procesos internos y de aprendizaje y crecimiento. Explica que el Balanced Scorecard ayuda a las empresas a comunicar y gestionar su estrategia de manera efectiva.
El documento describe la nueva estructura Anexo SL para los sistemas de gestión ISO. El Anexo SL proporciona una estructura de alto nivel común para optimizar las normas, fomentar la certificación y facilitar la integración de sistemas de gestión. La estructura de alto nivel consta de 10 capítulos que establecen los requisitos para objetivos y alcance, referencias, términos, contexto de la organización, liderazgo, planificación, soporte, operación, evaluación del rendimiento y mejora
El documento presenta información sobre la ejecución de estrategias empresariales. Explica que la ejecución implica implementar un plan de acción para aprovechar ventajas y lograr el crecimiento de la empresa mediante actividades bien definidas. También identifica posibles obstáculos como falta de apoyo de la alta dirección, estructuras inadecuadas y resistencia cultural al cambio. Finalmente, resalta la importancia de métodos claros, indicadores precisos y el compromiso de todos los involucrados para superar dificultades y alcanzar los objetivos estr
Este documento habla sobre la planeación estratégica. Define la planeación estratégica como el pilar fundamental de la calidad y el crecimiento de una organización. Explica que la planeación estratégica identifica las orientaciones a largo plazo de una institución y ayuda a responder preguntas como ¿quiénes somos?, ¿por qué existimos? y ¿hacia dónde vamos?. También describe los componentes clave de la planeación estratégica como la filosofía institucional, el diagnóstico estratégico, el direccionamiento estratég
Este documento presenta una introducción al planeamiento estratégico para el éxito de la gestión empresarial. Explica que el planeamiento estratégico identifica las orientaciones fundamentales que guiarán el funcionamiento de una organización a mediano y largo plazo. Incluye secciones sobre la filosofía institucional, diagnóstico estratégico, direccionamiento estratégico, proyección estratégica y monitoreo, que son los componentes clave del proceso de planeamiento estratégico de una empresa.
La planeación estratégica es el proceso a través del cual una empresa declara su visión y misión, analiza su situación interna y externa, establece objetivos generales, y formula estrategias y planes estratégicos para alcanzar esos objetivos. Este proceso involucra 7 pasos: 1) declarar la visión, 2) declarar la misión y valores, 3) analizar el entorno externo, 4) analizar el entorno interno, 5) establecer objetivos generales, 6) diseñar, evaluar y seleccionar estrategias,
El documento explora los conceptos de prospectiva y prospectiva tecnológica. La prospectiva se define de diferentes maneras pero en esencia busca iluminar el presente con la luz de los futuros posibles a través de métodos como la construcción de escenarios. La prospectiva tecnológica identifica las tecnologías emergentes que podrían generar beneficios económicos y sociales mediante procesos participativos con expertos. El documento describe algunas metodologías y los pasos de un proceso de prospectiva tecnológica.
El documento proporciona una introducción a la planeación estratégica. Explica los conceptos clave como misión, visión, objetivos, estrategias, acciones y políticas. Describe las etapas del proceso de planeación estratégica que incluyen la formulación, implementación y evaluación de la estrategia. También analiza factores internos y externos como parte del análisis DOFA y PEST para desarrollar un plan estratégico efectivo.
El documento describe el Balanced Scorecard como una herramienta que traduce la estrategia de una empresa en objetivos e indicadores clave de rendimiento en cuatro perspectivas: financiera, del cliente, de procesos internos y de aprendizaje y crecimiento. Explica que el Balanced Scorecard ayuda a las empresas a comunicar y gestionar su estrategia de manera efectiva.
El documento describe la nueva estructura Anexo SL para los sistemas de gestión ISO. El Anexo SL proporciona una estructura de alto nivel común para optimizar las normas, fomentar la certificación y facilitar la integración de sistemas de gestión. La estructura de alto nivel consta de 10 capítulos que establecen los requisitos para objetivos y alcance, referencias, términos, contexto de la organización, liderazgo, planificación, soporte, operación, evaluación del rendimiento y mejora
El documento presenta información sobre la ejecución de estrategias empresariales. Explica que la ejecución implica implementar un plan de acción para aprovechar ventajas y lograr el crecimiento de la empresa mediante actividades bien definidas. También identifica posibles obstáculos como falta de apoyo de la alta dirección, estructuras inadecuadas y resistencia cultural al cambio. Finalmente, resalta la importancia de métodos claros, indicadores precisos y el compromiso de todos los involucrados para superar dificultades y alcanzar los objetivos estr
Este documento habla sobre la planeación estratégica. Define la planeación estratégica como el pilar fundamental de la calidad y el crecimiento de una organización. Explica que la planeación estratégica identifica las orientaciones a largo plazo de una institución y ayuda a responder preguntas como ¿quiénes somos?, ¿por qué existimos? y ¿hacia dónde vamos?. También describe los componentes clave de la planeación estratégica como la filosofía institucional, el diagnóstico estratégico, el direccionamiento estratég
El documento discute la planeación estratégica como un proceso para definir y alcanzar las metas organizacionales a largo plazo. La planeación estratégica establece la estrategia y tácticas para lograr objetivos específicos que conduzcan a las metas generales de la organización. El proceso de planeación estratégica incluye análisis del entorno y la organización, establecimiento de objetivos, estrategias y mecanismos para evaluar el progreso.
Este documento presenta información sobre prospectiva, creación de escenarios y toma de decisiones estratégicas. Explica conceptos como pensamiento estratégico, planeamiento estratégico, niveles estratégicos, claves del proceso de planeamiento estratégico, tipos de estrategias, y pasos para definir la misión y visión de una organización. El objetivo es proveer herramientas para resolver problemas futuros y modificar el futuro de una manera deseable.
El documento habla sobre la planeación estratégica de las organizaciones. Explica que la planeación estratégica consiste en elaborar, desarrollar y poner en marcha planes para lograr objetivos y metas. Se realiza en tres etapas: formulación de estrategias, implantación de estrategias y evaluación de estrategias. También define conceptos clave como misión, visión, valores y estrategias que son componentes fundamentales de la planeación estratégica de una empresa.
El documento describe los diferentes niveles de planeación en una organización, incluyendo la planeación estratégica, táctica y operativa. Explica que la planeación táctica se encarga de traducir los objetivos estratégicos en planes específicos a nivel departamental a mediano plazo, y guiar la planeación operativa para lograr dichos objetivos. También destaca que la planeación táctica involucra áreas como finanzas, mercadeo, producción y recursos humanos.
L’obiettivo di questo primo tutorial è quello di illustrare i principi, gli ambiti e le strategie di intervento del Case Management e le competenze professionali del Case Manager.
Argomenti
1. Definizione ed evoluzione del Case Management
2. Ruolo del Case Manager
3. Funzioni e compiti
4. Valutazione e monitoraggio dei servizi
El documento presenta una descripción de varios modelos de diagnóstico y cambio organizacional, incluyendo el modelo de cambio de Kurt Lewin compuesto por las etapas de descongelamiento, cambio y recongelamiento, el modelo de planeación de Lippitt, Watson y Westley, el modelo de investigación-acción y varios otros modelos de cambio organizacional.
Este documento presenta una introducción al Cuadro de Mando Integral (Balanced Scorecard) de Kaplan y Norton. Explica que el BSC es un sistema de gestión estratégica que permite traducir la estrategia de una organización en objetivos medibles a través de cuatro perspectivas: financiera, clientes, procesos internos y aprendizaje y crecimiento. También describe cómo el BSC utiliza un Mapa Estratégico para definir la visión, objetivos y factores críticos de éxito de una organización, y un Tablero Integral de
La planeación es el proceso de establecer metas y pasos para alcanzarlas. Existen varios tipos de planeación como la planeación personal, operativa, estratégica y participativa. La planeación estratégica es un proceso a largo plazo que establece objetivos organizacionales y guías de acción, mientras que la planeación participativa involucra a los grupos afectados en el proceso de toma de decisiones.
Este documento presenta información sobre la planeación educativa entre enero y abril de 2011. Su objetivo es que los alumnos asuman una postura crítica sobre la importancia de la planeación educativa para superar problemas en la institución y alcanzar mejores resultados a través del uso de recursos y estrategias apropiadas. Cubre temas como el proceso de planeación educativa, tipos de planeación, modelos de planeación y una evaluación del curso.
Este documento presenta información sobre un curso de Planificación Estratégica Educativa. El objetivo general del curso es desarrollar habilidades de planificación para formular un Plan Estratégico de Desarrollo Institucional. Los objetivos específicos incluyen desarrollar capacidades de análisis situacional, definición de escenarios, formulación de estrategias y planes estratégicos. El documento también describe los contenidos del curso, que cubren conceptos como análisis interno y externo, y los diferentes momentos de la plan
Este documento presenta información sobre planificación estratégica y operativa desde la perspectiva del trabajo social. Explica que la planificación es parte integral de la práctica profesional del trabajador social y ocurre en tres niveles: estratégico, táctico y operativo. Luego describe cada una de las fases del proceso de planificación estratégica, incluyendo el diagnóstico, diseño del plan, aplicación, seguimiento y evaluación, y propuestas de mejora. Finalmente, presenta conclusiones sobre la importancia de la planificación
PLANIFICACION ESTRATEGICA Y TRABAJO SOCIAL
Características de la planificación operativa y planificación estratégica
Niveles de la planificación social
Desde el posicionamiento de autores, utilizando un ORDENADOR GRÁFICO
El documento presenta información sobre modelos de planificación estratégica educativa como los de Steiner y Anthony. También describe los componentes de un diagnóstico educativo, incluyendo la unidad educativa, el contexto y pasos para realizar un diagnóstico. Se explican herramientas como el análisis FODA y el diagrama de afinidad para el diagnóstico y planificación estratégica de instituciones educativas.
Este documento presenta información sobre planificación estratégica en el contexto educativo. Explica conceptos clave como objetivos estratégicos, análisis de factores internos y externos, y la importancia de definir una visión, misión y políticas claras. También describe el proceso de planificación estratégica y los pasos involucrados como diagnóstico, prospectiva, definición de estrategias y tácticas operacionales.
Maria elena rodriguez cervantes primer entregableLuzanghell
Este documento presenta información sobre la planeación educativa y su desarrollo histórico. Define la planeación educativa, describe sus características y tipos, y explica el proceso de planeación que incluye el diagnóstico, análisis, implantación y evaluación. Además, cubre conceptos clave como los principios y dimensiones de la planeación educativa.
Maria elena rodriguez cervantes primer entregableLuzanghell
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo en 2020 debido a los bloqueos y otras medidas de contención. A medida que se implementan las vacunas, se espera que la actividad económica se recupere en 2021 aunque el panorama sigue siendo incierto.
El documento describe los conceptos y procesos clave de la planificación y administración educativa. Explica que la planeación general incluye documentos para la toma de decisiones y la identificación de una visión y estructura organizativa. También cubre el desarrollo de planes a través de objetivos, estrategias, políticas y evaluación continua con participación de todos los involucrados. Finalmente, discute la importancia de la descentralización, la globalización y las relaciones entre centros educativos y la comunidad.
El documento proporciona información sobre la planificación de proyectos. Explica que la planificación es necesaria para mejorar las acciones y lograr cambios significativos. Describe las etapas clave de un proyecto, incluido el plan, programa y proyecto. También cubre elementos como objetivos, metas, recursos y evaluación que deben estar presentes en todo proyecto planificado.
Este documento presenta información sobre la planificación de proyectos. Explica que la planificación es necesaria para mejorar las acciones y lograr cambios significativos. Detalla las etapas clave de un proyecto como son el plan, programa y proyecto, así como los pasos para formular un proyecto que incluyen definir la naturaleza, objetivos, metas, actividades y recursos requeridos. También cubre la importancia del diagnóstico para identificar necesidades y prioridades antes de formular un proyecto.
“la planificación como parte del proceso administrativo”, cuyos temas afines son: (i) Conceptos de planificación; (ii) Origen, Corrientes o Enfoques de Planificación y Diferencias entre los enfoques de planificación; (iii) las fases del proceso de planificación según varios autores con énfasis en la fase de diagnóstico o de análisis de la situación. Al final se deben presentar conclusiones sobre cada uno de los tres (03) tópicos antes indicados.
Interrogantes que se recomienda atender durante el desarrollo del trabajo y que sirven de orientación en cuanto al fondo del mismo, son:
1. ¿Cuál es la diferencia entre planificar y planificar estratégicamente? ¿Cuál es la diferencia entre pensar y pensar estratégicamente? ¿Cómo se relacionan el pensar y el planificar estratégicamente?
2. ¿La concepción del planificar es igual entre los autores de libros o fuentes que traten sobre el tema? Ejemplo: ¿los tipos de planificación que plantea Corredor (2004) son los mismos que plantea Molins (2007)? Si la respuesta es no ¿en qué está la diferencia?
3. ¿Qué relación hay entre planificar y tomar decisiones? ¿Qué relación puede existir entre el planificar y la connotación de la decisión que se tome (sus consecuencias para la empresa u organización), así como la vinculación de tal connotación en relación con la estrategia, por ende, con la planificación estratégica?
4. ¿Qué diferencia hay entre las fases o pasos de los distintos enfoques o tipos de planificación que encontraron durante la investigación? ¿Son los pasos o fases del proceso de planificar iguales o similares a los de planificar estratégicamente?
5. ¿Cuál es la diferencia entre planificar (planificación) y planear (planeación)?
6. ¿Qué vinculación se puede establecer entre la fase de diagnóstico o de análisis de la situación en un proceso de planificación y el planteamiento de un problema en un proceso de metodología de la investigación?
7. Métodos usados para el análisis situacional, pasos para realizar un análisis situacional o diagnostico de la situación actual.
El documento discute la planeación estratégica como un proceso para definir y alcanzar las metas organizacionales a largo plazo. La planeación estratégica establece la estrategia y tácticas para lograr objetivos específicos que conduzcan a las metas generales de la organización. El proceso de planeación estratégica incluye análisis del entorno y la organización, establecimiento de objetivos, estrategias y mecanismos para evaluar el progreso.
Este documento presenta información sobre prospectiva, creación de escenarios y toma de decisiones estratégicas. Explica conceptos como pensamiento estratégico, planeamiento estratégico, niveles estratégicos, claves del proceso de planeamiento estratégico, tipos de estrategias, y pasos para definir la misión y visión de una organización. El objetivo es proveer herramientas para resolver problemas futuros y modificar el futuro de una manera deseable.
El documento habla sobre la planeación estratégica de las organizaciones. Explica que la planeación estratégica consiste en elaborar, desarrollar y poner en marcha planes para lograr objetivos y metas. Se realiza en tres etapas: formulación de estrategias, implantación de estrategias y evaluación de estrategias. También define conceptos clave como misión, visión, valores y estrategias que son componentes fundamentales de la planeación estratégica de una empresa.
El documento describe los diferentes niveles de planeación en una organización, incluyendo la planeación estratégica, táctica y operativa. Explica que la planeación táctica se encarga de traducir los objetivos estratégicos en planes específicos a nivel departamental a mediano plazo, y guiar la planeación operativa para lograr dichos objetivos. También destaca que la planeación táctica involucra áreas como finanzas, mercadeo, producción y recursos humanos.
L’obiettivo di questo primo tutorial è quello di illustrare i principi, gli ambiti e le strategie di intervento del Case Management e le competenze professionali del Case Manager.
Argomenti
1. Definizione ed evoluzione del Case Management
2. Ruolo del Case Manager
3. Funzioni e compiti
4. Valutazione e monitoraggio dei servizi
El documento presenta una descripción de varios modelos de diagnóstico y cambio organizacional, incluyendo el modelo de cambio de Kurt Lewin compuesto por las etapas de descongelamiento, cambio y recongelamiento, el modelo de planeación de Lippitt, Watson y Westley, el modelo de investigación-acción y varios otros modelos de cambio organizacional.
Este documento presenta una introducción al Cuadro de Mando Integral (Balanced Scorecard) de Kaplan y Norton. Explica que el BSC es un sistema de gestión estratégica que permite traducir la estrategia de una organización en objetivos medibles a través de cuatro perspectivas: financiera, clientes, procesos internos y aprendizaje y crecimiento. También describe cómo el BSC utiliza un Mapa Estratégico para definir la visión, objetivos y factores críticos de éxito de una organización, y un Tablero Integral de
La planeación es el proceso de establecer metas y pasos para alcanzarlas. Existen varios tipos de planeación como la planeación personal, operativa, estratégica y participativa. La planeación estratégica es un proceso a largo plazo que establece objetivos organizacionales y guías de acción, mientras que la planeación participativa involucra a los grupos afectados en el proceso de toma de decisiones.
Este documento presenta información sobre la planeación educativa entre enero y abril de 2011. Su objetivo es que los alumnos asuman una postura crítica sobre la importancia de la planeación educativa para superar problemas en la institución y alcanzar mejores resultados a través del uso de recursos y estrategias apropiadas. Cubre temas como el proceso de planeación educativa, tipos de planeación, modelos de planeación y una evaluación del curso.
Este documento presenta información sobre un curso de Planificación Estratégica Educativa. El objetivo general del curso es desarrollar habilidades de planificación para formular un Plan Estratégico de Desarrollo Institucional. Los objetivos específicos incluyen desarrollar capacidades de análisis situacional, definición de escenarios, formulación de estrategias y planes estratégicos. El documento también describe los contenidos del curso, que cubren conceptos como análisis interno y externo, y los diferentes momentos de la plan
Este documento presenta información sobre planificación estratégica y operativa desde la perspectiva del trabajo social. Explica que la planificación es parte integral de la práctica profesional del trabajador social y ocurre en tres niveles: estratégico, táctico y operativo. Luego describe cada una de las fases del proceso de planificación estratégica, incluyendo el diagnóstico, diseño del plan, aplicación, seguimiento y evaluación, y propuestas de mejora. Finalmente, presenta conclusiones sobre la importancia de la planificación
PLANIFICACION ESTRATEGICA Y TRABAJO SOCIAL
Características de la planificación operativa y planificación estratégica
Niveles de la planificación social
Desde el posicionamiento de autores, utilizando un ORDENADOR GRÁFICO
El documento presenta información sobre modelos de planificación estratégica educativa como los de Steiner y Anthony. También describe los componentes de un diagnóstico educativo, incluyendo la unidad educativa, el contexto y pasos para realizar un diagnóstico. Se explican herramientas como el análisis FODA y el diagrama de afinidad para el diagnóstico y planificación estratégica de instituciones educativas.
Este documento presenta información sobre planificación estratégica en el contexto educativo. Explica conceptos clave como objetivos estratégicos, análisis de factores internos y externos, y la importancia de definir una visión, misión y políticas claras. También describe el proceso de planificación estratégica y los pasos involucrados como diagnóstico, prospectiva, definición de estrategias y tácticas operacionales.
Maria elena rodriguez cervantes primer entregableLuzanghell
Este documento presenta información sobre la planeación educativa y su desarrollo histórico. Define la planeación educativa, describe sus características y tipos, y explica el proceso de planeación que incluye el diagnóstico, análisis, implantación y evaluación. Además, cubre conceptos clave como los principios y dimensiones de la planeación educativa.
Maria elena rodriguez cervantes primer entregableLuzanghell
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo en 2020 debido a los bloqueos y otras medidas de contención. A medida que se implementan las vacunas, se espera que la actividad económica se recupere en 2021 aunque el panorama sigue siendo incierto.
El documento describe los conceptos y procesos clave de la planificación y administración educativa. Explica que la planeación general incluye documentos para la toma de decisiones y la identificación de una visión y estructura organizativa. También cubre el desarrollo de planes a través de objetivos, estrategias, políticas y evaluación continua con participación de todos los involucrados. Finalmente, discute la importancia de la descentralización, la globalización y las relaciones entre centros educativos y la comunidad.
El documento proporciona información sobre la planificación de proyectos. Explica que la planificación es necesaria para mejorar las acciones y lograr cambios significativos. Describe las etapas clave de un proyecto, incluido el plan, programa y proyecto. También cubre elementos como objetivos, metas, recursos y evaluación que deben estar presentes en todo proyecto planificado.
Este documento presenta información sobre la planificación de proyectos. Explica que la planificación es necesaria para mejorar las acciones y lograr cambios significativos. Detalla las etapas clave de un proyecto como son el plan, programa y proyecto, así como los pasos para formular un proyecto que incluyen definir la naturaleza, objetivos, metas, actividades y recursos requeridos. También cubre la importancia del diagnóstico para identificar necesidades y prioridades antes de formular un proyecto.
“la planificación como parte del proceso administrativo”, cuyos temas afines son: (i) Conceptos de planificación; (ii) Origen, Corrientes o Enfoques de Planificación y Diferencias entre los enfoques de planificación; (iii) las fases del proceso de planificación según varios autores con énfasis en la fase de diagnóstico o de análisis de la situación. Al final se deben presentar conclusiones sobre cada uno de los tres (03) tópicos antes indicados.
Interrogantes que se recomienda atender durante el desarrollo del trabajo y que sirven de orientación en cuanto al fondo del mismo, son:
1. ¿Cuál es la diferencia entre planificar y planificar estratégicamente? ¿Cuál es la diferencia entre pensar y pensar estratégicamente? ¿Cómo se relacionan el pensar y el planificar estratégicamente?
2. ¿La concepción del planificar es igual entre los autores de libros o fuentes que traten sobre el tema? Ejemplo: ¿los tipos de planificación que plantea Corredor (2004) son los mismos que plantea Molins (2007)? Si la respuesta es no ¿en qué está la diferencia?
3. ¿Qué relación hay entre planificar y tomar decisiones? ¿Qué relación puede existir entre el planificar y la connotación de la decisión que se tome (sus consecuencias para la empresa u organización), así como la vinculación de tal connotación en relación con la estrategia, por ende, con la planificación estratégica?
4. ¿Qué diferencia hay entre las fases o pasos de los distintos enfoques o tipos de planificación que encontraron durante la investigación? ¿Son los pasos o fases del proceso de planificar iguales o similares a los de planificar estratégicamente?
5. ¿Cuál es la diferencia entre planificar (planificación) y planear (planeación)?
6. ¿Qué vinculación se puede establecer entre la fase de diagnóstico o de análisis de la situación en un proceso de planificación y el planteamiento de un problema en un proceso de metodología de la investigación?
7. Métodos usados para el análisis situacional, pasos para realizar un análisis situacional o diagnostico de la situación actual.
Este documento describe los conceptos clave de la planificación, incluyendo sus objetivos, importancia, tipos (normativa, situacional, estratégica, táctica), factores internos y externos, etapas del proceso, y diferencias entre planificar y planificar estratégicamente. Explica que la planificación es importante para lograr los objetivos de una organización de manera eficiente y con los menores riesgos posibles.
El documento describe diferentes conceptos y enfoques relacionados con la planificación. Explica que la planificación es importante para alcanzar los objetivos de una organización de manera eficiente y con los menores riesgos posibles. También describe diferentes tipos de planificación como la normativa, situacional, estratégica y táctica operacional. Finalmente, analiza conceptos como los objetivos operacionales y las críticas al modelo de planificación por objetivos.
El documento habla sobre los conceptos básicos de planificación de proyectos. Explica que la planificación es un proceso para diseñar escenarios futuros mediante el análisis de la realidad y las necesidades de cambio. También define los diferentes niveles de planificación como estratégico, programático y operativo.
7Planificacin y Administracin Financiera.pptJeanetGamboa
El documento presenta información sobre un taller de planificación estratégica. Explica que la planificación estratégica participativa es una herramienta flexible y eficiente para responder al cambio constante. Detalla los pasos para elaborar un plan estratégico, incluyendo análisis de misión, diagnóstico interno y externo usando métodos como FODA y ZOPP, y la creación de una matriz de planificación con objetivos, actividades e indicadores. Resalta que la planificación estratégica requiere visión sistémica, participación
Este documento trata sobre la planificación. Define la planificación como el proceso de organizar los factores productivos para obtener resultados previamente definidos. Explica que la planificación es la primera función de la administración y consiste en determinar las metas u objetivos a cumplir. Además, describe los diferentes tipos de planificación como la planificación normativa y la planificación social.
El documento describe los conceptos clave de la planificación educativa, incluyendo sus objetivos, elementos, beneficios y pasos. Explica que la planificación permite trabajar de manera sistemática y coordinada para alcanzar objetivos definidos de manera clara, y que implica considerar dimensiones como lo social, técnico y político. También identifica algunos problemas comunes como la desconexión con la realidad o falta de participación de la comunidad educativa.
El documento trata sobre diferentes tipos de planeación como la prospectiva, normativa y estratégica. La prospectiva es un proceso sistemático y participativo para recopilar conocimientos sobre el futuro y construir visiones a largo plazo. La planeación normativa trata de someter procesos sociales a la voluntad humana mediante planes racionales. La planeación estratégica establece bases para una actuación a largo plazo e identifica cursos de acción específicos.
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
4. Introducción formal en el ámbito educativo.
Kotler y Murphy (1981) y Keller (1983)
Sin la planificación estratégica a las IE les seria
difícil sobrevivir en un entorno de competencia
creciente.
7. PLANIFICACION EN EL MARCO DE LA SECUENCIA
DIDACTICA-ORGANIZATIVA
PLANIFICACIÓN EJECUCIÓN EVALUACIÓN
Primer momento
Establecimiento de
previsiones y proyectos
Declaración de intenciones
Fase teórica
Predomina la reflexión sobre
la acción
Se requiere adecuado
conocimiento de los hechos
Se designan responsables,
tiempos, etc.
Segundo momento
Se produce la realización de
lo planificado
Se va construyendo sobre lo
previsto
Fase practica
Predomina la acción sobre el
pensamiento
Conviene no precipitarse al
actuar
Se van apreciando algunos
datos importantes
Momento final
Tienen lugar las valoraciones o
apreciaciones
Se producen resultados
Hay fases teóricas y practicas
La reflexión ayuda a conocer, y
la practica a continuar y
rectificar
Es el balance general
Es el punto de partida para
volver a iniciar la nueva
secuencia
8. PLANIFICACIÓN
Prepararse adecuadamente para actuar en un determinado sentido.
Proceso para determinar con precisión de que forma pueden
conseguirse unos objetivos concretos, estableciendo, para ello, los
medios necesarios para su consecución.
Se evita la improvisación
Instrumento de calidad para los centros
Ahorro de tiempo y esfuerzos
10. b) Clara y
precisa
definición de
metas y
objetivos
e) Atribución de
responsabilidade
s
f) Método de
trabajo
g)
coordinación,
ajustes,
revisiones y
evaluación
d)
Temporalización:
Largo, mediano y
corto plazo
c) Previsión
de recursos
y medios
a) Detención
y análisis de
necesidades
11. INSTRUMENTOS DE
PLANIFICACIÓN
SON LOS DOCUMENTOS ELABORADOS POR LOS CENTROS
Los documentos de planificación que aspiran a convertirse en:
Instrumentos de mejora, frutos de la reflexión conjunta, elementos que
racionalicen la actividad y hagan mas científico el trabajo de los
Centros.
Para esto son imprescindibles estas condiciones:
o CLARIDAD
o COHERENCIA
o UTILIDAD
o ADECUACION
o RIQUEZA
12. PLANEACION Y DESARROLLO INSTITUCIONAL.
La planeación es el proceso de
establecer :
Es un elemento inseparable
de la función de dirección
organizacional
14. PROCESO GENERICO DE LA PLANEACION
ESTRATEGICA.
ANALISIS
AMBIENTAL.
FORMULACIÓN DE
ESTRATEGIAS
15.
16. ETAPAS DE LA PLANEACION
ESTRATEGICA
OBJETIVOS
STRATEGICOS
VALORES
MISON
VISION
ANALISIS
ESTRATEGICO
DESARROLLO
ESTRATEGICO
SOPORTE A
TRAVÉS DE
INSTRUMENTOS
OPERATIVOS
CONTROL
ESTRATÉGICO
(EVALUACIÓN Y
SEGUIMIENTO)
17. Una herramienta que proporciona
información para implementar acciones,
medidas correctivas y proyectos de
mejora en el proceso de la planeación
estratégica.
Las Fortalezas y Debilidades
18. EXTERNAS Afectan el desarrollo de las
actividades o expectativas, un factor para
moldear la estrategia de una organización
EXTERNA OPORTUNIDADES EXTERNA AMENAZAS
21. MEJORAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.
INCORPORAR E INTERPRETAR LAS EXIGENCIAS DE
UNA POLITICA EDUCATIVA EXTERNA.
AUTORIZAR A LA ESCUELA A HACERSE CARGO DE
SU PROPIO DESARROLLO.
HACER PARTICIPES A LOS PADRES DE LOS
COMPROMISOS LEGISLATIVOS.
22. UN MECANISMO QUE PERMITA LA SUPERVISION Y
LA RESPONSABILIDAD PARA SER UTILIZADO EN
LAS ZONAS ESCOLARES.
UN MEDIO PARA COORDINAR EL APOYO
PROCEDENTE DE LA ZONA.
UNA HERRAMIENTA DE GESTION QUE PUEDA SER
UTILIZADA POR LOS DIRECTORES PARA
CONTROLAR SU PRESUPUESTO.
23.
24. El modelo de planificación del desarrollo.
Evaluación inicial.
Planificación.
Realización.
Evaluación.
25. CUESTIONES EN LA PLANIFICACIÓN DEL
DESARROLLO DE LA ESCUELA.
Coordinación del proceso. Objetivos clave.
Condiciones básicas que
caracteriza a la escuela. Proceso dinámico y continuo.
26. Precisar la realidad. Foco de atención.
Supervisión de la
evaluación. Cada escuela es única.
28. Planificación estratégica situacional
¿Necesitamos planificar?
Se necesita:
Una medición entre el futuro y el presente
Prever
Reacción inmediata ante las sorpresas
Mediación entre el pasado y el futuro
Mediación entre el conocimiento y la acción
Coherencia global ante las acciones y actores
29. Normativa Estratégica
El sujeto se diferencia del objeto El sujeto es distinto del objeto
Sólo una explicación verdadera Hay más de una explicación verdadera
Explicar es descubrir las leyes que rigen el
objeto
Los actores sociales crean posibilidades de un
sistema social (parcialmente aplican las leyes)
El poder El poder es escaso y limita el deber ser
No existe incertidumbre La incertidumbre domina el sistema social
Los problemas en el plan son bien
estructurados y tienen solución conocidas
El plan se refiere a problemas no
estructurados
30. Proceso de Planificación
LA APRECIACIÓN DE LA SITUACIÓN:
identificar la problemática y describir los problemas,
distinguir las causas y consecuencias,
Identificación de los actores
Situación actual (lugar donde se desenvuelve el actor)
Objetivos y metas
Trayectorias deseables, posibles y reales
Posibles reacciones de cada actor
31. EL DISEÑO NORMATIVO Y
PROSPECTIVO
Visión
Misión
Valores compartidos
Diseño de árbol de objetivos
32. El análisis y formulación estratégica
Definición de objetivos y metas
Diseño de la estrategia y las acciones
Análisis de factibilidad (capacidades y destrezas)
Programación
Presupuesto
Organización y personal requerido
La táctica operacional
33. Clasificación de las situaciones
Situación inicial: origen del plan estratégico
Situación operacional: acciones
Situación objetivo: que se pretende alcanzar para la
toma de decisiones y acciones en el plan
34. Formas de abordar problemas
Absolución: ignorar el problema, se arreglará solo
Resolución: hacer algo que arroje un resultado
satisfactorio
Solución: hacer algo lo más cercano al resultado
imaginable
Disolución: rediseñar el ambiente de manera que se
elimine
35. Análisis de la situación
Reconstruir el proceso que origina el problema con el
fin de intervenir en la situación inicial y convertirlo en
situación objetivo.
Identificar a los actores, sus visiones, cultura y metas.
Establecer la capacidad y la eficiencia de los actores
Identificar factores favorables y desfavorables en lo
político, tecnológico, socio-cultural, económico y
ambiental
Realizar la técnica FODA para el análisis inicial
36. Torres Lima, Pablo Jaqueline Villafon y María de Lourdes Álvarez (2008). “planeación estratégica y
desarrollo organizacional en instituciones educativas: al estudio de un caso universitario en México”
en Revista iberoamericana de educación. No.47/2
Ojeda Ramírez, M.M. (enero-junio, 2013). La planificación estratégica en las instituciones de
educación superior mexicana: De la retórica a la práctica. CPU-e, Revista de investigación educativa,
16. Recuperado de://www.uv.mx/.../critica/ojeda-planificacionestrategica.html
Metodología integrada para la planificación estratégica.
En Minedu.gob.pe/planificcionestrategica
Stoll, Louisse y Dean Fink (1999). “planificación del desarrollo de la escuela: un camino hacia el
cambio” en; Para cambiar nuestras escuelas. Octaedro, España. Pp. 117-140
García Requena, Filomena (1997). “el sentido de la planificación” en; organización escolar y gestión
de centros. Aljibe, Argentina. Pp. 67-82